<p class="ql-block">書香相伴 快樂成長</p><p class="ql-block">——六（3）班“書香班級(jí)”活動(dòng)掠影</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 書，能豐富知識(shí)，能陶冶情操，能使人終生受益。歌德說過：“讀一本好書，就是和許許多多高尚的人交流。”為了讓六（3）班同學(xué)有充分的機(jī)會(huì)和高尚的人進(jìn)行交流，讓書香浸潤學(xué)生們的心靈，一直以來老師帶領(lǐng)同學(xué)們開展了各種各樣的讀書活動(dòng)，提高了大家的閱讀興趣。</p><p class="ql-block"> 為了拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，班級(jí)開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)大家與好書交友，激發(fā)讀書的興趣，讓每一個(gè)同學(xué)都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使同學(xué)們體驗(yàn)到：讀書，是快樂的！</p> <p class="ql-block">營造濃厚書韻之氣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一個(gè)班級(jí)應(yīng)該有自己獨(dú)特的魅力，因?yàn)榘嗉?jí)文化是一門潛在的課程，往往起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用，而書韻充盈的班級(jí)文化布置，可以讓同學(xué)們?cè)跐撘颇惺艿矫赖难铡?lt;/p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 為了方便每一位同學(xué)讀書，教室內(nèi)圖書角的書架上是滿滿的圖書。每一位同學(xué)隨時(shí)、隨地都可以到教室內(nèi)的圖書角去選取喜歡的書籍。老師通過有效引導(dǎo)同學(xué)們有序地取書，靜靜地看書，輕輕地還書，教會(huì)大家愛護(hù)圖書，使閱讀變成六（3）班這個(gè)大家庭生活中的一部分。</p> <p class="ql-block"> 自由閱讀是一種享受，共同閱讀是一種樂趣。在課堂上與同學(xué)們一起分享讀書的快樂同時(shí)，老師還倡導(dǎo)同學(xué)們和家長一起閱讀。也許，每天和家長一起共讀的時(shí)間很短，但在這每天十分鐘里，卻營造了共同閱讀的樂趣，建立良好的親子關(guān)系。我們共同讀，共同交流，進(jìn)行思想的碰撞，分享大家彼此獨(dú)特的見解，其樂融融。通過與家長共讀，激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，讓熱愛閱讀的種子真正在每一個(gè)同學(xué)的心底里萌芽。</p> <p class="ql-block">制定有效讀書計(jì)劃</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每位同學(xué)制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使大家充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：每天晚上完成作業(yè)后的時(shí)間，周末休息、節(jié)假日時(shí)間。每天讀書不少于半小時(shí)。</p> <p class="ql-block"> 每天保證半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，這對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來說已經(jīng)不再是什么難事，但是仍然需要老師和家長當(dāng)要求督促，慢慢每天讀書半小時(shí)化成一種習(xí)慣時(shí)，受益的將是一個(gè)人的一輩子。</p> <p class="ql-block">豐富多彩的活動(dòng)激發(fā)閱讀興趣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通過開展“和家長共讀一本書”、“我給媽媽讀故事”等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長的參與熱情，從而促進(jìn)孩子多讀書，讓親情在濃濃的書香中得到升華。在親子共讀這方面，不僅需要引導(dǎo)學(xué)生，還需要對(duì)家長加以指導(dǎo)。對(duì)此，老師除了給同學(xué)們推薦適合的圖書外，還定期推薦合適家長閱讀的書目。真正做到老師、家長、孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長！</p> <p class="ql-block"> “讀書破萬卷，下筆如有神！”小學(xué)階段是語言儲(chǔ)備的最佳時(shí)期，讓小學(xué)生多讀、多背國學(xué)經(jīng)典，有利于小學(xué)生積累知識(shí)，豐富語言，提高閱讀、表達(dá)和寫作能力，能有效地提高小學(xué)生綜合語文素養(yǎng)。我們通過每天的晨讀和學(xué)校周三的閱讀課程，同學(xué)們積累經(jīng)典的詩詞背誦，了解漢語言文化的博大精深，也鍛煉口語能力。</p> <p class="ql-block"> 為了豐富同學(xué)們的讀書活動(dòng)、營造氛圍、提高興趣，我們開展了各種各樣的讀書活動(dòng)。如：讀書分享，圍繞看過的一本書進(jìn)行討論、交流。如《魯濱遜漂流記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《騎鵝旅行記》這些書籍，大家在討論中進(jìn)行思想的碰撞，感受讀書帶來的樂趣。如講述自己讀過的故事，一方面鞏固讀書效果，另一方面也激發(fā)同學(xué)們讀書的興趣，同時(shí)也培養(yǎng)語言的表達(dá)能力。讓學(xué)生繪制讀書手抄報(bào)，通過自己的語言描繪自己看過的故事。學(xué)生們的手抄報(bào)圖文并茂、制作精美、異彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 讓好書與我們相伴，讓閱讀成為一種習(xí)慣！ 經(jīng)過三年的書香班級(jí)的浸潤，相信六（3）班每個(gè)同學(xué)的閱讀之路會(huì)走得更遠(yuǎn)，飛得更高！</p>