<p class="ql-block"> 聽?wèi){心的呼喚</p><p class="ql-block"> 義無反顧地</p><p class="ql-block"> 與你并肩走在了一起</p><p class="ql-block"> 穿過風(fēng)雨</p><p class="ql-block"> 趟過泥濘</p><p class="ql-block"> 追著夢想</p><p class="ql-block"> 穿越四季的輪回</p><p class="ql-block"> 一路前行……</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 讓你住進(jìn)心里</p><p class="ql-block"> 我是多么幸福</p><p class="ql-block"> 感動上天恩賜</p><p class="ql-block"> 讓我們靈魂相依</p><p class="ql-block"> 感動宿命的輪回</p><p class="ql-block"> 讓世間有了愛的足音……</p> <p class="ql-block"> 端午節(jié)一大家人在濕地公園的游玩，成了有你的最后的風(fēng)景……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 端午節(jié)，是我四年來一直不敢輕易觸碰的傷痛。因為，短暫的快樂過后的第四天，我至愛的你因工作勞累過度而永遠(yuǎn)地離開了我們……</p><p class="ql-block"> 你的離去成了我心中永遠(yuǎn)的殤。愛你的親人和學(xué)生也時刻憶念著你……</p> <p class="ql-block"> 親愛的大王，又到端午了，你在天堂可好？</p><p class="ql-block"> 仁壽一中初2002級的，你只教了一年的學(xué)生，自稱是你的迷弟迷妹，輾轉(zhuǎn)打聽到兒子的電話，然后聯(lián)系上了我，他們對你的思念讓我感動。欣慰吧，明天我們會來看你，想對你訴說我們的依念……</p><p class="ql-block"> 遠(yuǎn)在上海的，近在身邊的，這幾天的相處，感覺你附體一樣，我和他們一聊如故，就如我的學(xué)生一樣……</p><p class="ql-block"> 想你，在每一個不經(jīng)意的瞬間……長滿溫暖的記憶……刻骨銘心的微笑……不能停止的思念……</p> <p class="ql-block"> 仁壽一中，始源于1764年的鰲峰書院，1956年定名為仁壽縣第一中學(xué)，1962年被確定為全國20所重點中學(xué)之一，1981年確定為“四川省首批辦好的重點中學(xué)”，2002年批準(zhǔn)為省級示范性普通高中，2004年批準(zhǔn)為四川省國家級示范性普通高中。1996年9月起，親愛的大王，你就在這里工作。</p> <p class="ql-block"> “人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 每到6月，思你更甚！有人說：死亡是靈魂走進(jìn)空間，身體走出時光。親愛的大王，在我們看不見的空間，是不是你的牽引，讓我與你的學(xué)生相逢，再續(xù)人生之緣？與你的學(xué)生相處，溫暖了我思你的心田……</p> <p class="ql-block"> 李元一、葉益希、繆潛潛、賀麗瑾等同學(xué)，醞釀了兩個月余,克服了精力、時間、距離等諸多困難,追思會終于成形。當(dāng)他們聯(lián)系上我的時候，溫暖就一直在我心間漫延……</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于舉辦恩師王崇君追思會的方案</p><p class="ql-block"> 恩師王崇君，于2018年6月22日14時58分與世長辭，享年51歲。王老師離開我們已經(jīng)四年了。和當(dāng)初得知他離世消息時的震驚一樣，至今我們都覺得那不是真的。畢業(yè)20余年，回想起他的音容笑貌仍歷歷在目，心痛和遺憾揮之不去。“Deathisnottheendoflife,forgettingistheendoflife.”（死亡不是生命的終點，遺忘才是。）</p><p class="ql-block"> 為緬懷王老師，初2002級1班將于六月份舉行線上追思會。</p><p class="ql-block"> 一、時間：6月具體待定。</p><p class="ql-block"> 二、召集方式：班級微信群快閃 </p><p class="ql-block"> 三、參與方式：1.音樂寄情通過演唱、演奏的方式表達(dá)追思之情?？梢詥稳嘶蚨嗳送瓿梢皇滓魳??？梢曨l、音頻、現(xiàn)場語音等。2.故事追憶講述與王老師相關(guān)的事情。如王老師生平，自己與王老師的故事，印象中的王老師等。3.文字寄語用三言兩語以“小字條”的形式抒情表意?？墒謱?、打印、現(xiàn)場語音等。有意向參與的同學(xué)請于6月6日前報名。提前錄制作品的同學(xué)請于6月6日前將作品發(fā)給召集人。其他參加觀摩的同學(xué)無需報名,歡迎參會。</p><p class="ql-block"> 四、流程:1.同學(xué)代表發(fā)言2.追思音樂會3.追思故事會4.追思寄語</p><p class="ql-block"> 五、其他安排1.祭掃。6月將組織一次祭掃,同學(xué)們可自愿參加一同前往王老師墓地祭掃。（具體另行通知）2.告慰生者（1）追思會反饋給王老師家屬（2）一中百度貼吧等平臺分享</p><p class="ql-block"> 六、召集人：李元一、葉益希、繆潛潛、賀麗瑾。未盡事宜，如有疑問請聯(lián)系召集人。仁壽一中初2002級1班2022年5月25日</p> <p class="ql-block">主持人：同學(xué)們好,今天是農(nóng)歷五月初九，恩師王崇君的祭日。我們?nèi)蕢垡恢谐?002級1班的同學(xué)在班級微信群舉行恩師王崇君的線上追思會。我是本場追思會的主持人賀麗瑾。有一些王老師的學(xué)生也前來一同緬懷王老師，感謝各位不忘師恩。一直有做一場關(guān)于王老師追思會的想法。他離去已經(jīng)四年了,每年六月該做些什么的想法就會變得更強(qiáng)烈。今年正值大上海疫情,迫使我的生活慢了下來,有天跟李元一聊天,談到這個想法，一拍即合。又找來幾個小伙伴商量,并試著邀約了幾個同學(xué),大家都沒有半點推脫。在召集階段更是讓我們無數(shù)次淚目。同學(xué)們的踴躍，讓我們感受到了那些停留在每個人心中的感慨和遺憾,那些明暗更迭的集體記憶,雖然我們各自走了很遠(yuǎn)的路,但仍在。醞釀了兩個月余,大家克服了精力、時間、距離、惰性等諸多因素,追思會終于成形。一切皆因為王崇君老師。</p> <p class="ql-block"> 王崇君老師1999年–2000年間在我們剛上初中的時候教我們語文。君子謙謙，溫和有禮。一席風(fēng)衣,翩翩少年,目光似水,梨渦淺笑,玉樹臨風(fēng)。三尺講臺,深耕細(xì)作,妙語連珠。他有才而不驕，得志而不傲。我們都記得,他站得筆挺,雙手抱在胸前,教案書本都了然于心,語調(diào)悠然,傳道授業(yè),侃侃而談，誨人不倦。聽他上課是一種享受。那年他32歲,比我們現(xiàn)在稍小些,他的師表、師德、師能無一不似春風(fēng)吹拂年少的我們。(賀麗謹(jǐn))</p> <p class="ql-block"> 關(guān)于王老師有兩件憾事:一為這樣一個受學(xué)生尊敬愛戴的好老師,只教了我們一個學(xué)年,當(dāng)時我們都很不舍,但無能為力。記得我們班有一個很癡迷瘋狂的小迷妹不停地給王老師寫信,創(chuàng)作小說來排遣這種難過。生命中總有一些人匆匆出現(xiàn),給你上了一節(jié)課以后,匆匆又走了。像多年后,那個沒能給我們上完初中課程的王老師,突然又走了！這為憾事之二。有的人就是這樣無論走了多少次,都會讓你不舍讓你難過，留下無盡的哀思和遺憾。小孩子才會哭鬧著讓走了的人回來,成年人都明白,有些離開就是永遠(yuǎn),不管你愿意不愿意。我們今天聚在一起，源于對王老師的喜愛,源于這些遺憾。因為覺得他一直在,日子那么長,所以沒有想過要去聯(lián)系他,告訴他對他的喜愛。如果他還在,也許這一生也不一定會去聯(lián)系他,想著自己在心里默默留存對老師的喜愛和敬仰便好。直到那天驚聞他離開,惋惜和遺憾一直哽在喉嚨,開始深深懊悔,王老師不知道我們這么多人至今都這么喜歡他,怎么辦?他永遠(yuǎn)都不會知道了。我們的喜歡永遠(yuǎn)都說不出口了,想說他也收不到了怎么辦?遺憾如同看不見的傷口卻始終拉扯著疼。也許追思會就是在抱緊舊時光里的你們共同懷念,彼此寬慰。雖說是追思會,我們都不想要太悲傷,我想王老師也不想看到我們一群人在這里因為他而悲傷。我們有聯(lián)系到師娘,她編輯了很多圖片、視頻、文字來懷念王老師,剛開始和她接觸的時候,我們都擔(dān)心提起王老師會惹她傷心,而她卻說回憶和思念使她覺得溫暖。我告訴她因為后來一直沒有和王老師聯(lián)系所以現(xiàn)在也覺得他還在，她說她也覺得他還在,并且每天都會把發(fā)生的事情告訴他,她在過兩個人的余生。死亡不是生命的終點,遺忘才是。那看看我們深夜聚于此,追思的這個人,他在不在?這樣想想是不是好過一點。接下來我們就以我們自己的方式和王老師敘敘舊。(賀麗瑾)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 劉凱同學(xué)，自稱劉哥哥?，在西藏， 6月3日專門去為你掛了經(jīng)幡，告慰你的在天之靈。親愛的大王，愿你天在天堂安好！</p><p class="ql-block">? </p> <p class="ql-block"> 親愛的大王，你在我們心中，風(fēng)雨也不能阻擋我們來看你…… </p><p class="ql-block"> 6月4號，葉益希和郭石磊代表全班同學(xué)來祭拜你。當(dāng)他們把鮮花放在你墓前的時候，本已停歇的雨突然又傾灑下來，像你溫柔的撫摸……</p><p class="ql-block"> 群山靜默……</p><p class="ql-block"> 山風(fēng)伴著細(xì)雨，我們伴著溫暖的你……</p> <p class="ql-block"> 這場追思會我們看似在往回看，實則我們需要述說那些遺憾，需要做點什么才能讓我們更好的向前。像師娘說的那樣，再難，都要堅強(qiáng)。不要被遺憾難過占據(jù)了內(nèi)心，讓那些溫暖和美好永遠(yuǎn)留在時光里。此刻王老師仿佛又在笑著對我們說:別忘了,我們在路上...王老師，今天，您都聽到了嗎？祝福王老師和他的家人們,也祝福我們,親愛的朋友！特別感謝為追思會成形做出努力的你們！(賀麗瑾)</p> <p class="ql-block">劉穎欣演唱《后會無期》</p> <p class="ql-block">鋼琴演奏《love theme》李欣芮</p> <p class="ql-block">《緬懷》微信上收到球球信息的時候，我正在研究孩子老師發(fā)的六一節(jié)注意事項，條款復(fù)雜繁多，看得人暈頭轉(zhuǎn)向。然后我就隨手點開一條未讀消息，上面寫著：“小荷，想邀請你講記憶中王老師的事，小事即可”。就是這么短短的一句話，就讓我非常的感慨，因為我們初中畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)太多太多年了，大家就像一滴水匯入大海中，奔流向四方，好多人就再也沒見過了，所以這句話就讓我的面前憑空刮起了風(fēng)，一股力量瞬間把我從人到中年的雞毛蒜皮里拉了出 來，一段湮沒在荒蕪中的舊路突然敞開，一抬腳就回到了1999年仁壽一中2002級1班的教室門口。在人生的洪流中，只有這一段時光，是我們整個班級才擁有的唯一印記。對王老師的回憶是牽引我們回到少年時的線索，他的離去，又預(yù)示著年少時期的我們某些記憶的終結(jié)，而他在時光中，再也不會老去。入夜，我坐在電腦前，展開思緒脈絡(luò)，理出點點回憶，不知道有沒有被時間沖得錯亂，但這也不影響王老師在我腦海里一直閃閃發(fā)光。初一開學(xué)不久后的一節(jié)語文課，課前唱歌，歌里有“愛情”這個詞，唱到這里的時候，女生們都靦腆的笑起來，男生們搖頭晃腦裝模作樣的樣子，大家都悄悄看著王老師的反應(yīng)，王老師微笑著沒說話。等唱完以后上課鈴聲響起，他問我們的第一句是“你們知道什么是愛情嗎？”大家聽了露出特別驚訝又期待的表情。我也在心中訝異于這個老師怎么和以前所有的老師不一樣，和父母也不一樣，他愿意開誠布公毫不掩飾的和我們談?wù)撻L輩眼里諱莫如深的“愛情”，坦誠讓他的眼睛在閃著光。那一‘刻，我就知道我們遇到了好老師，讓我心里一陣竊喜。那節(jié)課好像沒有講課本，他和我們天南海北的談?wù)撝?，同學(xué)們都非常神往的看著他，我第一次發(fā)現(xiàn)上課不僅僅是昏昏欲睡和滿墻抄不完的板書，第一次被成年人平等對待和理解的溫暖是王老師給我的。新學(xué)期第一個月后，王老師把優(yōu)秀日記本放在講臺上表揚(yáng)，我自己覺得不在里面，畢竟上課老開小差，美術(shù)課講笑話的事都寫在里面。這時候王老師舉起一個日記本說，“這個是誰的本子沒寫名字，文章寫得很好，就是字太丑?！蔽冶緛砜粗莻€熟悉的封面有些動搖，但是老師說字太丑，那我就放下心來。直到下課，去講臺一翻那本無人認(rèn)領(lǐng)的日記本，果然是我的！居然是我的？可是王老師不是說字很丑嗎？這就讓我對自己字的美丑充滿了疑慮。不過轉(zhuǎn)頭想一下，王老師卻對我那個“叛逆”的日記內(nèi)容給予了肯定，我一下子又開心起來，他在我心里開始發(fā)光。初一結(jié)束，突然接到王老師不再教我們的消息，他給我們班的任課任務(wù)劃下了句點。短短一年相處的時光，像一種韻律，磅礴流瀉又萬花怒放，卻于喧囂和荏苒的歲月里，愈發(fā)安寧靜默。然后突然就匆匆?guī)资?，再回首，發(fā)現(xiàn)那一年真的就是我們和他的句點了，心中悵然若失。直到敲出這些字句的時候，才發(fā)現(xiàn)我還是沒有這個年紀(jì)該有的定力，依然哭得像13歲時候的自己。最后一次看到王老師，是我剛剛參加工作不久。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一群學(xué)生笑鬧著簇?fù)碇麖膶γ娼稚辖?jīng)過。這一幕就像舊時的定格電影，一幀一幀在回憶里閃動，學(xué)生們還是那么喜歡他，每個人都是盈盈笑意，他還是和教我們時一樣年輕，在太陽下，我看到他身上真的在閃著光。 王老師，此時此刻，我們在時間里緬懷著你，而你在時間之外，在我們心里，早已佇立成了一座熠熠生輝的碑。(韓雨荷)</p> <p class="ql-block"> 在我的印象里，王老師是一位高大帥氣的男老師，一身帥氣的風(fēng)衣，眼睛里總閃著光，好像能看透我們每一位同學(xué)的心。子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。他一邊給我們念誦課文，一邊淡定的觀察著全班同學(xué)，早自習(xí)實在太困了，他完全了解我們的內(nèi)心，只要做小動作不認(rèn)真聽課，就會被他發(fā)現(xiàn)。當(dāng)他夸獎同學(xué)時會笑起來眼睛會瞇成一條縫。在那個喜歡貝克漢姆，中國隊也比較爭氣的時代，心思自然而然的不在學(xué)習(xí)上，尤其語文課本里古人的話聽不懂，也不研究，自然語文成績比較糟糕了。王老師多次找我私下聊天，鼓勵我好好學(xué)習(xí)。他總是溫暖的，幽默的，從不曾發(fā)一次火，也許他從來就不會對任何人發(fā)火吧？我比較爭氣，每次與他聊天過后狀態(tài)可以保持2－3天，但過幾天又不行了，真的拿自己沒辦法。直到王老師某一天調(diào)離我們班，我的語文成績也是僅僅提高了一點點。但是我是真的傷心了，說不出來的難受，仿佛失去了多年的好朋友，他不曾打招呼，就突然消失在正常的生活當(dāng)中。語文課還得繼續(xù)學(xué)習(xí)，隨著與新老師的接觸，思念的感覺卻愈發(fā)強(qiáng)烈。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼就這么多年，每當(dāng)提起王老師，心中總會有一種溫暖的力量，一種無法表達(dá)的思念和感激。也許這就是師生之間最好的感覺，每當(dāng)想起您就有無窮的勇氣，盡管有很多遺憾，美好卻一路相伴。生命本是一場單向列車，有幸與君相識，成為您的弟子，是我的幸運(yùn)。握緊手中的平凡，想起您王老師心中有感慨，銀帥敬上。</p> <p class="ql-block"> 王老師的愛情故事，相信大家都和我一樣好奇過。像王老師這樣的神仙人物,愛人會是何等天仙？師娘的確很美,也很有才華。王老師對文學(xué)的熱愛很大一部分受了師娘影響。他們是師范時的同學(xué),師娘姓羅,因為其美貌,班上有同學(xué)稱她為羅敷。</p><p class="ql-block"> 羅敷，是邯鄲城一個姓秦的農(nóng)家女，以采桑為生，大約生活在漢末至三國時期。她忠于愛情，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活，是古邯鄲美女的代表。作為邯鄲歷史文化的著名典故之一，她的故事被廣為傳頌，為樂府《陌上?！返闹魅斯凇犊兹笘|南飛》中代指美女。</p><p class="ql-block"> 師娘曾說：那時我坐在他的前面，他坐在我的后面。當(dāng)年我長發(fā)飄飄，常常頭發(fā)落在他的桌上，但我不知道。那是一個懵懂的年代，我在班上偏小，同學(xué)們都很愛護(hù)我。我的同桌經(jīng)常在我耳邊說，很多人喜歡他，我也為他高興……</p><p class="ql-block"> 多年后談起我頭發(fā)落在他桌上的情景，他說當(dāng)時真想拿一把剪刀把我的頭發(fā)剪下……</p><p class="ql-block"> 師娘曾說：我們讀書時相識，分別時還小。他讓我等他，等我20歲時來找我，讓我相信一個男子漢的宣言。師范畢業(yè)他們分配到了不同的地方。她被他的真情打動，雖然天各一方，都耐心地等待……</p><p class="ql-block"> 師娘在回憶文中說：我們在流年里笑看花開，在自己的天地里辛勤耕耘，鴻雁傳書，樂此不疲地分享喜悅。有一天我看到一首詩:“碧紗窗前啟緘封，尺紙從頭徹尾空，應(yīng)是仙郎懷別恨，憶人盡在不言中。”含蓄、典雅，不著一字，盡得風(fēng)流。受到感染的我立即購買了信封，給你寄去了一張空白信箋。沒過幾天便收到了你洋洋灑灑，情意滿滿的透過空白信箋的回信，溫暖了我思念的心田……你自幼聰慧能干，自理能力很強(qiáng)，可是我卻因為父母的寵愛，什么都不會。為了在你眼中不顯嬌氣，我學(xué)會了做飯；借鄰居的食譜放在灶臺，學(xué)會了做菜；因為常停電，我用泥土、水泥、谷草、細(xì)鐵絲、廢棄的鐵桶，做了一個柴灶……在這物質(zhì)還不特別富足的九十年代，我們也過得有滋有味……工作之余，我們常在樹下散步……看梨花、看新葉、看遠(yuǎn)山、看流水、看兩旁像傘蓋一樣向中間匯聚的樹葉……真切地感受到“綠樹村邊合，青山郭外斜”的世外桃源般地美景……后來進(jìn)了城日子變得更忙碌。我們的人生可用三個字概括:孝——孝敬老人；忙——忙家庭、事業(yè)；愛——愛親朋和學(xué)生。在忙碌中，我們收獲了愛情也獲得了學(xué)生的愛戴。我曾在演講《心中有愛就幸?！窌r說:“因為愛，父母有了我；因為愛，我有了愛人；因為愛，我有了學(xué)生——從此開啟了我忙碌而充實的人生?！庇H愛的大王，我還記得你看我講稿被感動而給我小小的獎勵呢……</p><p class="ql-block"> 當(dāng)我想讓師娘給我們講她和王老師的愛情故事時，師娘說道：我們的故事不浪漫，但很美好；我們的生活雖忙碌，但很溫馨。我們是不同的個體，都有自己的世界。但忙碌完了，我們就會找彼此。</p><p class="ql-block"> 時光打磨著記憶，不管我怎樣的不舍，曾經(jīng)的美好和別離，心中依舊溢滿溫暖和傷痛……曾經(jīng)帥氣、儒雅而又有擔(dān)當(dāng)?shù)挠H愛的大王，你留給了我們你曾經(jīng)在這個世上生活的美好畫卷，你永遠(yuǎn)活在我的生命中……</p><p class="ql-block"> 師娘每天都會把發(fā)生的事情告訴王老師,她現(xiàn)在平日在一中的家里,他們和姚老師住對門,周末在成都兒子家里。我們?nèi)ゼ腊萃趵蠋熐八l(fā)了一條朋友圈:2002級的，你只教了一年的學(xué)生，自稱是你的迷弟迷妹，輾轉(zhuǎn)打聽到兒子的電話，然后聯(lián)系上了我，他們對你的思念讓我感動。欣慰吧，明天我們會來看你，想對你訴說我們的依念……</p><p class="ql-block"> 也許是上天眷顧,王老師在走之前他們?nèi)乙黄疬^了一個端午節(jié),兒子帶回了自己的女朋友,19年的父親節(jié)兒子和女友舉行了婚禮。他們現(xiàn)在也有了女兒。王老師當(dāng)上了爺爺。據(jù)說王老師離世前幾天在辦公室談起孩子,還說他們是兩個小孩，滿滿的愛意襲來……</p><p class="ql-block"> 祝福王老師一家,也希望關(guān)心他們的學(xué)生們能得到一些安慰。(賀麗瑾)</p> <p class="ql-block">歌曲寄情《遙遠(yuǎn)的他》一郭石磊</p> <p class="ql-block">歌曲寄情《丁香花》——徐寅</p> <p class="ql-block">李元一朗誦王老師喜歡的詩：《我在等你》</p> <p class="ql-block">歌曲寄情《回家》——繆潛潛</p> <p class="ql-block">王老師是一個讓人印象非常深刻的老師，他跟其他別的老師有很大的不一樣，這一點可以從當(dāng)時他在我們學(xué)校的人氣看出來，我們學(xué)校其他所有老師，沒有人可以像他一樣，在所有的班級、所有學(xué)生中有這么高的人氣。從他的一言一行可以感覺到他是一個把君子風(fēng)度刻到骨子里的人。那時候我們學(xué)了一篇課文周敦頤的愛蓮說，就是講怎么樣的人才是君子的，我感覺王老師就是這樣的一個人。但是他又沒有，就是我說的那種君子，給人一種很清高的那種感覺，他平時生活是非常的儒雅隨和的。我印象中有一件比較深刻的事情，就是關(guān)于我寫的那個字，我寫的字不是特別好，王老師多次找我聊過這個事情，但是他并沒有嚴(yán)肅的批評我，或者是拿誰來做對比之類的，而是以開玩笑的口吻跟我聊起這件事情，甚至他還當(dāng)時推薦給我?guī)妆咀痔?，非常詳?xì)，是誰的字帖，哪個版本的，哪個出版社的，當(dāng)時推薦我去練，不是那種敷衍了事，以老師的責(zé)任說這么一下的感覺，因為他是反復(fù)找過我很多次，還問過我練字的心得，就是問一下某某字帖感覺合不合適，要不要推薦我換一本。這里可以看出他是一個非常負(fù)責(zé)任的老師，而且待人處事就像君子一樣，非常隨和，讓人感覺很舒服。還有一件事情我記得比較清楚，就是當(dāng)時應(yīng)該是學(xué)校給配了一張什么卡，我現(xiàn)在具體的記不得了，當(dāng)時他找我借過那一張卡，使用了一天，然后還給我的時候是非常隨和，微笑的對我說，感謝你的幫助。我當(dāng)時就覺得這個不像是平時其他非常有威嚴(yán)的老師說出來的那種話，感覺就像相處的很好的一個朋友一樣。他其實教我們的時間不是特別長，后來調(diào)走了，但是在我們整個初中的那個生涯里面，我感覺大家都是有這么一個想法，或者是夢想吧，總感覺他還能再回來繼續(xù)教我們，雖然一直到畢業(yè)，這個夢想最終都沒實現(xiàn)。多年以后，聽到他去世的消息，當(dāng)時感覺非常傷心難過[流淚]，但是卻并沒有特別意外，因為感覺他就是那一種會鞠躬盡瘁，死而后已的人。如果王老師當(dāng)演員的話，他一定可以演好三國時候諸葛亮這么一個角色，他不用演技好，但是他一定可以演得好，因為我感覺他們就是同樣一種類型的人。(王文圣)</p> <p class="ql-block">賀麗瑾朗誦王老師最喜歡的：巜生命是一樹花開》——心中若有桃花源，何處不是水云間！</p> <p class="ql-block"> 王老師，請允許現(xiàn)在的我稱呼您為“老王”。回不去的學(xué)生時代，倘若和身邊的人分享，提得最多的便是您。倜儻是對少年的我來說最大的感慨。還有至今未曾再見的瀟灑：總是懷抱雙手，語調(diào)悠然地授課。總是溫和，總是將人的注意力自然吸引到您身上。是的，您身上有光。這幾年世間不停變化，但仍覺得你能灑脫自在、平淡、笑談，是我追求仍奢望的風(fēng)彩。緬懷我?guī)?，懷念老王?李戩)</p> <p class="ql-block"> 看到王老師的照片，感覺往事如昨天發(fā)生，感覺王老師一直都在?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 我昨晚閉上眼睛看得到王老師穿了一件白底藍(lán)色杠杠的lolo衫在給我們上課——賀麗瑾</p> <p class="ql-block"> 不忘恩師盈盈笑容 ，感恩曾經(jīng)慈悲教導(dǎo)， 愿您在天堂幸福！～陳立早</p> <p class="ql-block"> 王老師，您好，我是您的學(xué)生張洋，我想借這次機(jī)會感恩您給予我的知識贈予，感謝您在我沒遵守課堂紀(jì)律時還不厭其煩的耐心教導(dǎo)和寬宏大量，以及在語文學(xué)習(xí)上的每一次考試后的鼓勵，讓我覺得原來老師也可以是和藹可親的，所以上您的課。我一點兒也不著急著下課，您的溫文儒雅、學(xué)富五車、才華橫溢依然歷歷在目，我永遠(yuǎn)不會忘記，曾有一位亦師亦友的恩師，把我引入星辰大海，去拼搏自己的未來，相信天堂的路有家人的思念與你同行，也有學(xué)生的書聲與你同行。</p> <p class="ql-block"> 王老師，雖然我們素未相識，但從初中同學(xué)們對你真切的懷念中便知道你生前是一位德高望重，深得學(xué)生敬仰的好老師。我前幾天看到一個視頻，借此機(jī)會也給你和同學(xué)們一起分享。是說靈魂在投生成人之前，已經(jīng)確定好了自己一世的修行，是自己最初的選擇。當(dāng)修行完成時，逝去的那一刻，靈魂也隨之升華。相信王老師一定完成了今世的修行，帶著更高級的靈魂離開。我們緬懷你，同樣，你一定也會祝福你這一世的親人、學(xué)生能夠以正能量去修行，去迎接往后余生。一首《鳳凰花開的路口》送給你。愿王老師安息，來世幸福！</p> <p class="ql-block"> 值得驕傲的是，我也成為了一名人民教師，努力向您的優(yōu)秀靠近。回憶雖已遙遠(yuǎn)，但您的身影、聲音依然圍繞在我的身邊，此刻您已長眠，惟愿天堂沒有繁忙的工作和病痛，感念曾經(jīng)的師生之緣，以及您為您，為教育的傾其所有，您的學(xué)生，思源敬上。</p> <p class="ql-block">@yangyan...?那個時候正好是《我和僵尸有約會》熱播，當(dāng)時我就覺得尹天照像王老師，就特別迷戀。僵尸是不死之身，所以王老師一直在的。</p> <p class="ql-block"> 其他同學(xué)可能不知道 我們很多人寫了小紙條 帶去我們的思念和喜愛讀給王老師聽——賀麗瑾</p> <p class="ql-block"> ?師魂，作為初00屆的，看著師兄師姐自發(fā)，帶著凳子，來聽王老師的課，王老師帶我們?nèi)?，真情流露，王老師音容笑貌猶在昨天。(Hurry)</p><p class="ql-block"> @Hurry?你們是幸運(yùn)的，我們是幸福的。——葉益希</p> <p class="ql-block">Stefan Wu?)我對王老師記憶最深的是，酒紅色襯衣和白色的褲子…真的潮[強(qiáng)]</p> <p class="ql-block"> 親愛的大王，你看到了嗎？這么多重情重義的愛你的學(xué)生，這么晚了還在訴說對你的思念。你聽到了嗎？相信他們對你的聲聲呼喚，終將喚醒沉睡的記憶，穿越時空，直抵天堂溫暖的你……</p><p class="ql-block"> 情在、愛在、溫暖永在！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">葉益希?、郭石磊?，感謝你們兩位同學(xué)帶去了我們的思念和對老師的感激。(2002級1班全體同學(xué))</p> <p class="ql-block"> 看到大家在群里的感懷，也很有同感。書記的帥氣、溫和、親切，讓大家不由自主的去懷想他，留存他的各種照片作永久的紀(jì)念。他告訴我們，做人可以如此深得人心。這不是依靠龐大的財富、顯赫的權(quán)勢，也不是居高臨下的大的濟(jì)世舉措。而是對每個人一視同仁的、發(fā)自內(nèi)心深處的、細(xì)微之處的尊重和關(guān)懷。能做到這一點非得具有謙和、善良、善于關(guān)心和體察他人苦痛的美德。心中永存他的微笑，讓我們記住人世間曾有這么一個帥氣儒雅的人，曾有這么一張明凈溫暖的笑臉，曾有這么細(xì)致感人的關(guān)愛。引用詩經(jīng)中的一首詩，以做紀(jì)念。</p><p class="ql-block">詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧（完美的君子形象）</p><p class="ql-block">先秦：佚名</p><p class="ql-block">瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，終不可諼兮。</p><p class="ql-block">瞻彼淇奧，綠竹青青。有匪君子，充耳琇瑩，會弁如星。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，終不可諼兮。</p><p class="ql-block">瞻彼淇奧，綠竹如簀。有匪君子，如金如錫，如圭如璧。寬兮綽兮，猗重較兮。善戲謔兮，不為虐兮。</p><p class="ql-block">有人說 人的死亡分為三次 ：</p><p class="ql-block">第一次，肉體的消亡，也就是身死道隕的時候 ；</p><p class="ql-block">第二次，便是他的親人朋友參加他的葬禮的時候，無論低微，還是輝煌，終究不過三尺之存 。</p><p class="ql-block">第三次，當(dāng)最后一個人忘記他的時候，那么就是真正意義上的死亡了。</p><p class="ql-block"> 從這一個角度講，只要還有他的那么多的親人、朋友、同事、學(xué)生記得他，想到他內(nèi)心就充滿溫暖和希望，那他就沒真正的死去。</p><p class="ql-block"> 他帶給大家的這份愛，永在我們心中，伴我們同行，讓我們把它繼承和傳遞下去。讓愛之花盛開在鰲峰，盛開在鰲峰人足跡所至的每一個地方，就如同處處有他的身影。這也許就是對他最大的感念，對他曾在人世走這一趟的人生價值的最大的肯定?！峦鯘?lt;/p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">歌曲寄情巜祝?！?lt;/p> <p class="ql-block">《心中若有桃花源》</p><p class="ql-block">“一癡一念一個緣，牽動紅塵情萬千。</p><p class="ql-block">幾世輪回與輾轉(zhuǎn)，只為今生手相牽。</p><p class="ql-block">一情一愛一場緣，驚艷歲月和流年。</p><p class="ql-block">縱然天涯各兩端，難阻彼此心相連。</p><p class="ql-block"> 心中若有桃花源，何處不是水云間。</p><p class="ql-block"> 情到深處苦為甜，不問別難見亦難。</p><p class="ql-block">心中若有桃花源，何處不是水云間。</p><p class="ql-block">遙遙相望心也暖，不問今夕是何年。</p><p class="ql-block">一情一愛一場緣，驚艷歲月和流年。</p><p class="ql-block"> 縱然天涯各兩端，難阻彼此心相連。</p><p class="ql-block">心中若有桃花源，何處不是水云間。 </p><p class="ql-block">情到深處苦為甜，不問別難見亦難。</p><p class="ql-block"> 心中若有桃花源，何處不是水云間。</p><p class="ql-block"> 遙遙相望心也暖，不問今夕是何年。</p><p class="ql-block">遙遙相望心也暖，不問今夕是何年。"</p> <p class="ql-block"> 《假如愛有天意》</p><p class="ql-block">世間萬物，唯情不死，即為長生……</p> <p class="ql-block"> 佛說：死亡不是失去生命，而是走出了時間。于茫茫無涯的時間而言，我們都是時間的過客，空手而來，空手而歸，人生經(jīng)過的，即使再美好，終究只能是一種記憶。在你我的時間盡頭，一切都將化成云煙。我們唯一能做的就是珍惜和隨緣。愿大王在天堂安好！</p><p class="ql-block"> 再次謝謝2002級的學(xué)生為你做的一切。愿您在天堂祝福他們健康、順意！</p>