課程起源 <p class="ql-block"> “生活即課程”，生活中蘊(yùn)含著取之不盡的教育資源，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：要引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化產(chǎn)生興趣和探索欲望。</p><p class="ql-block ql-indent-1">為了發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，我們?cè)诎嗉?jí)戶外器材室增添了許多跳繩。孩子們剛看到跳繩時(shí)，興趣滿滿，立刻你一根我一根的分配跳繩，準(zhǔn)備大顯身手。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">沒(méi)一會(huì)兒就見他們滿臉不開心，聚在一起竊竊私語(yǔ)，開始“吐槽”跳繩，有的還跑到我面前“告狀”。因此，我們抓住此次機(jī)會(huì)，設(shè)計(jì)了“繩”彩飛揚(yáng)這一課程，快來(lái)看看孩子們跳繩過(guò)程中發(fā)生的趣事吧！</p> 聚精會(huì)“繩” 跳繩初體驗(yàn) 發(fā)現(xiàn)跳繩的秘訣 <p class="ql-block ql-indent-1">怎么做才能夠推進(jìn)孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們?cè)谔K上面獲得更好的發(fā)展呢？我們結(jié)合繪本故事和視頻學(xué)習(xí)跳繩的方法，掌握跳繩的技巧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子在學(xué)習(xí)跳繩技巧的過(guò)程中，掌握了方法，他們很興奮地跟大家分享。</p> <p class="ql-block"> 伴隨著不斷嘗試，孩子們遇到了各種各樣的問(wèn)題，他們也在七嘴八舌地討論和驗(yàn)證著自己的解決辦法。他們細(xì)心地將跳繩的步驟記錄下來(lái)，幫助更多的小朋友學(xué)會(huì)跳繩。</p> <p class="ql-block"> 老師在跳繩過(guò)程中觀察需要糾正的地方，幫助孩子們快速掌握跳繩的秘訣，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的自信心和對(duì)跳繩的喜愛。</p> 數(shù)不“繩”數(shù) <p class="ql-block ql-indent-1">隨著孩子們跳繩越來(lái)越流暢，經(jīng)常會(huì)聽到他們向老師“炫耀”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：老師，我今天連續(xù)跳了22個(gè)！</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：我連續(xù)跳了20個(gè)呢！</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：我也快到20個(gè)了！我再去練習(xí)練習(xí)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：老師，你快來(lái)看哦！我昨天還不會(huì)跳繩，今天練習(xí)的時(shí)候突然就會(huì)跳了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：我已經(jīng)能連續(xù)跳50個(gè)了，我和姐姐在家還學(xué)習(xí)了后跳呢！</p><p class="ql-block ql-indent-1">……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">??：我今天跳了34個(gè)呢！</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：我昨天就跳到40個(gè)了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：你吹牛，我才不相信。</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：那我們?nèi)?wèn)老師吧！昨天我有告訴老師的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：老師，菓菓說(shuō)她昨天跳了40個(gè)，是真的嗎？</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：好像是的，但是小朋友太多了，我也記不清了，怎么辦呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">??：那我以后跳完了就記錄在我的畫畫本上，這樣翻開本子就知道了！</p><p class="ql-block ql-indent-1">就這樣，孩子們開始了跳繩記錄之路！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">跳繩記錄表的存在，一方面是留下孩子們成長(zhǎng)的足跡，另一方面培養(yǎng)孩子們的目標(biāo)意識(shí)和堅(jiān)持意識(shí)。</p> “繩”彩飛揚(yáng) 跳繩打卡 <p class="ql-block ql-indent-1">只依靠幼兒園練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在家也要不斷練習(xí)，才能越來(lái)越厲害哦！于是，我們開始了跳繩打卡活動(dòng)，大家約定每天都要堅(jiān)持跳繩。孩子們?cè)诿刻斓奶K中，清楚知道自己的現(xiàn)有水平，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一小點(diǎn)。</p> 花樣跳繩 <p class="ql-block ql-indent-1">看著自己越來(lái)越厲害，他們特別驕傲，充滿活力的小臉，沁出滴滴汗水。在不斷的跳躍中，他們學(xué)會(huì)了好多新花樣！快來(lái)瞧瞧吧。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們?cè)谠瓉?lái)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。給孩子足夠的自信和鼓勵(lì)，讓孩子自由的多思考，擴(kuò)散自己的思維，獲得更大的發(fā)展。</p> 跳繩的收獲 <p class="ql-block ql-indent-1">相信隨著孩子們的不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，他們會(huì)與跳繩之間發(fā)生更多令人驚喜的故事。同時(shí)，孩子們?cè)谔K過(guò)程中，探索、堅(jiān)持、陽(yáng)光、不怕困難的品質(zhì)已潛移默化深入他們心中。</p> <p class="ql-block">撰稿：簡(jiǎn)潔 劉愛琴</p><p class="ql-block">審核：李寶蜀</p>