<p class="ql-block"> 在中國共產(chǎn)黨寧夏回族自治區(qū)第十三次代表大會圓滿結(jié)束之際，為了促進青年教師專業(yè)發(fā)展，營造“比、學、趕、超、幫”的濃厚教研氛圍，同時<span style="font-size: 18px;">以高昂、飽滿的熱情迎接中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會的召開，2022年6月11日</span>銀川市第二十中學展開了為期兩周的青年教師展示課活動，19位青年教師課例參與展示。王燕校長，主管教學的閔淑華副校長，教務(wù)處主任及空課教師參加了此次聽課活動。</p> <p class="ql-block"> 此次 授課教師在課堂中將自己的知識功底，教學技能，自我風采和教學藝術(shù)充分展示。</p> <p class="ql-block"> 《活板》是一篇文言說明文，向人們介紹了活字印刷術(shù)的制作流程。在文言文教學中，字詞是關(guān)鍵，本節(jié)課王熙慈老師通過課前預習使學生初步掌握字詞，再利用課上檢測以及學生分享自己整理的文言現(xiàn)象等方式繼續(xù)落實，使學生真正理解字詞句的含義。整堂課主要圍繞文章中的“活”字展開，通過小組合作的形式，探究并分享結(jié)果，在此過程中，將文章的說明方法，說明順序融入其中，使學生既了解了活板的制作過程以及活板“活”的特點，又復習鞏固了說明文的說明方法。</p> <p class="ql-block"> 徐倩老師講述的是《羅馬城邦和羅馬帝國》，她先問同學們形象中的羅馬是怎樣的，提起同學們的興趣，緊接著播放視頻，中意兩國傳統(tǒng)友好，兩國人民都為自己古老的文明感到自豪，萬里絲路，跨越古今。通過今天的中意交往，引出本節(jié)課所學習的內(nèi)容，既貼近現(xiàn)實，又引起同學們興趣。本節(jié)課通過四個部分，羅馬的崛起之路，擴張之路，鼎盛之路，衰落之路，敘述了羅馬帝國的興衰，然后通過合作學習討論了羅馬帝國衰亡的原因和給我們的啟示。課程體系完整緊湊，環(huán)環(huán)相扣。師生互動，生生互動，課堂氣氛活潑有趣。最后又播放中意一帶一路中的合作，前后呼應(yīng)，也實現(xiàn)了對學生家國情懷的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 李亞楠老師講課的內(nèi)容是北師大版第一章第一節(jié)“探索勾股定理”第二課時。根據(jù)本節(jié)教材內(nèi)容和編排特點并針對七年級學生的知識結(jié)構(gòu)和認知規(guī)律，為了更有效地突出重點，突破難點，本節(jié)課李老師采用的主要教學方法是：引導發(fā)現(xiàn)法。在教學手段上，她通過拼圖活動，借助了計算機多媒體這一手段來輔助教學。運用幾何畫板制作了精巧、靈活的課件，并在課堂上適時地播放，化靜為動，激發(fā)了學生的求知欲望和興趣，從而使教學目標得以直觀完美地體現(xiàn)。在學法上，學生在教師的組織引導下，采取自主探索、合作交流的研討式學習方式。使學生學會用“圖形分割”、“轉(zhuǎn)化”、“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學思想。為今后的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 王吉老師的課堂風趣幽默，本節(jié)課帶領(lǐng)學生了解杠桿的分類，通過畫力臂，判斷動力作用點與阻力作用點移動的距離，學生比較清楚的了解到杠桿分為等臂杠桿，省力杠桿和費力杠桿</p> <p class="ql-block"> 李栓環(huán)老師講授的是八下Unit 9 Have you ever been to a museum? Section B(1a-1d)，整堂課的教學設(shè)計符合學生的實際和教學內(nèi)容的需要，教學各環(huán)節(jié)過渡自然，設(shè)計有層次、有深度。教學方法處處體現(xiàn)以學生為本，充分尊重學生個性差異，學生在獲得知識的同時，思維能力也得到了鍛煉。</p> <p class="ql-block"> 武麗慧老師本節(jié)課選自北師大八上第一章第一節(jié)探索勾股定理，以“如何與外星人交流”設(shè)問，通過視頻了解“勾股定理”圖是被建議與外星人聯(lián)系的信號，引出勾股定理，激發(fā)學生學習的興趣。隨后以實際生活問題創(chuàng)設(shè)情境，使學生對生活中的數(shù)學知識充滿好奇心和探索欲。本節(jié)課依據(jù)“學生是學習主體”這一理念，在探索勾股定理的過程中，采用合作交流的方式進行主動學習。</p> <p class="ql-block"> 馬佳嫻老師執(zhí)教的是《一棵小桃樹》。馬老師帶著學生從“閱讀提示”入手，帶領(lǐng)學生歷經(jīng)“讀、思、悟”三個驛站，引導學生抓住關(guān)鍵詞語如形容詞“委屈”動詞“拱”數(shù)量詞“千百次”品析小桃樹遭受的磨難和它百折不撓的頑強精神。讀中有品，品中有悟，課堂上充滿濃濃的語文味。課堂上馬老師語言親切，教態(tài)溫和，一步步領(lǐng)著學生發(fā)現(xiàn)“小桃樹”與“我”的命運契合點，然后給予學生充分的討論交流時間，不僅做到了師生共話，還很好的讓生生也互動起來。</p> <p class="ql-block"> 賀曉丹老師教授的是八年級Unit10 I’ve had this bike for three years. SectionA1a-2c英語聽說課型。賀老師教學環(huán)節(jié)清晰，層層鋪墊，環(huán)環(huán)緊扣。注重引導學生思考和表達。在課堂上老師嘗試把生活化的場景融入課堂中，注重英語情景化教學。學生通過本節(jié)課的學習能夠做到學以致用，講英語學校和平時的生活聯(lián)系起來，增加了學生學習英語的積極性。</p> <p class="ql-block"> 此次教師們努力落實新課改理念，他們的課堂或思維激蕩，或青春飛揚，或詼諧幽默，或嚴謹縝密，或扣人心弦，展現(xiàn)了青年教師的靈動與活力，展示出教師良好的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力。</p> <p class="ql-block"> 在青年教師展示課活動中，十九位青年教師的精彩表現(xiàn)得到了領(lǐng)導和聽評課教師的一致好評。馬校長更是親臨語文組的評課活動，她指出，“我們青年教師應(yīng)靜下心來研讀教材，上好每一堂課。”同時，王校長要求我們將語文核心素養(yǎng)的四個方面（主要包括了“語言的建構(gòu)和運用”、“思維的發(fā)展和提升”、“審美的鑒賞和創(chuàng)造”以及“文化的理解和傳承）貫穿于每一篇文章中。每一篇文章要從最基本的字詞入手。這不僅為新教師指明方向，更使所有老師在相互交流與學習中得到了新的收獲與提高。</p> <p class="ql-block"> 青年教師展示課活動，通過組內(nèi)聽評課推動了年輕教師的成長，教學無止境，為青年教師搭建了一個展示自我風采的平臺，調(diào)動了大家不斷學習、相互交流、共同提高的積極性;也激勵青年教師敢于爭先、爭創(chuàng)名師的熱情。</p> <p class="ql-block"> 獨行快，眾行遠。愿青年教師們在學校搭建的平臺中快速成長，并能迅速發(fā)揮主力軍作用，共同鑄就第二十中學的輝煌未來。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文編輯：李潔</p><p class="ql-block">審 核：徐弘</p><p class="ql-block">簽 發(fā)：閔淑華</p>