采摘金銀花---隴城鎮(zhèn)中心小學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐教育

方方

勞動(dòng)教育是發(fā)揮勞動(dòng)的育人功能，對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)人民的教育活動(dòng)。是國民教育體系的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。習(xí)近平總書記指出，要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。 為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》，豐富勞動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確勞動(dòng)觀念、提升勞動(dòng)能力、培育勞動(dòng)精神、形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。近年來，隴城學(xué)區(qū)積極貫徹落實(shí)有關(guān)文件精神，充分發(fā)揮學(xué)校在勞動(dòng)教育中的主陣地作用，在“園區(qū)+走教”模式下，根據(jù)學(xué)生年齡和身心發(fā)育特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣?，推進(jìn)勞動(dòng)實(shí)踐教育。 隴城鎮(zhèn)中心小學(xué)制定了勞動(dòng)教育實(shí)踐課實(shí)施方案，從6月15日開始，組織四、五年級學(xué)生，以班為單位，深入寺坪山“隴城教育園區(qū)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地”開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。 　　剛來到金銀花種植基地，同學(xué)們面對一棵棵金銀花樹不知道從何下手，不知道摘什么樣的金銀花合適，大家趕緊向一位農(nóng)民伯伯取經(jīng)。在有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)的介紹和指點(diǎn)下，大家學(xué)會(huì)了有關(guān)金銀花的采摘技巧。真是不能小看一朵花，里面的知識(shí)可不少。 大家都來比賽，看誰摘得多…… 　　老師們也積極參與，大家都來體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。 老師，看我摘得多不多？ 小小金銀花，知識(shí)真不少！勞動(dòng)重參與，趣味樂無窮！