【蘭徐小學附屬幼兒園】幼小銜接——我們在行動（用心教育，用愛陪伴）

灤州市第三幼兒園托班

快樂的時光總是短暫的，三年的幼兒園生活已經(jīng)接近尾聲，孩子們將背起書包，踏上人生中的另一段旅程！如何做好幼小銜接工作，我園已滲透在這三年的學習與生活中！ 眾所周知，從幼兒園升入小學，是孩子人生中一個十分重要的轉(zhuǎn)折點。家長作為孩子的第一教養(yǎng)者，也是幼小銜接階段不可缺少的關(guān)鍵人物。如果家長總是擔心孩子不能適應(yīng)小學生活，過分緊張、焦慮，必定影響到孩子，使孩子也變得緊張，對小學產(chǎn)生恐懼感。 入學準備是幼兒園的一項基本任務(wù)，幼兒園一直在努力地落實。幼兒園雖然沒有給每一件工作都貼上入學準備的標簽，但孩子們在幼兒園三年的學習生活所積累的豐富的感性經(jīng)驗、習慣的養(yǎng)成、學習品質(zhì)的提升、理解能力的發(fā)展、好奇心和求知欲的增強等，都是在為入小學做準備，為終身的可持續(xù)發(fā)展做準備的。幼兒的學習品質(zhì)培養(yǎng)關(guān)乎幼兒一生的發(fā)展，幼兒時期是良好的學習品質(zhì)以及行為習慣培養(yǎng)的黃金時期。如果幼兒在小的時候養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，在日后的學習和成長過程中都會一直保持。忽視兒童學習品質(zhì)的培養(yǎng)，單純追求知識技能學習的做法是短視而有害的。下面，跟隨老師一起來了解一下如何培養(yǎng)幼兒的學習品質(zhì)吧！ 一、習慣：小朋友們，在幼兒園里回答問題時老師的要求不是很嚴格，但進入小學后，在課堂上，如果你想回答問題，就要舉手，經(jīng)過老師的同意后，才能站起來講話，這叫做發(fā)言！記住了嗎？ 二、培養(yǎng)書寫習慣良好的書寫習慣一旦養(yǎng)成，孩子將受益終生。一起看一看具體方法吧！ 三、坐姿：小朋友們，成為小學生的我們天天讀書、寫字，保持良好的坐姿，會讓我們的身姿更加挺拔、優(yōu)美。今天，我們就一起來學一學正確的坐姿吧！ 四、閱讀：我會跟著老師的腳步，翻看書葉！ 五、鍛煉：我們通過各種手工，鍛煉自己的小肌肉群，自己的意志！為小學生活做各種準備！ 六、參觀：因為疫情，孩子們不能現(xiàn)場參觀小學，但我們可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺進行了解。比如：微信、美篇、釘釘群等發(fā)圖片方式看看小學的操場、教室，了解學習環(huán)境 孩子們通過觀察、聆聽、體驗，多方面了解了小學生的學習生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學校園生活的無限魅力，更激發(fā)了他們對成長的期待和美好向往，為孩子們順利進入小學奠定了堅實的基礎(chǔ)。從幼兒園到小學，幼兒面臨的是一個全新環(huán)境的轉(zhuǎn)變，教育是一場漫長而艱辛的旅程，幼小銜接我們一直在行動。各位爸爸媽媽不必心急，也不要慌亂，多傾聽孩子的心聲，多陪伴，多鼓勵，相信他們一定能順利度過難關(guān)，迎接美好的未來！我們衷心祝福每一個將要踏入小學大門的孩子在將來的學習生活道路上健康成長，做一個活潑自信、好學上進的小學生。蘭徐小學——-歡迎你