<p class="ql-block"> 教育學(xué)家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“大自然、大社會(huì)就是活教材”，讓孩子們親近自然，付出勞動(dòng)，向大自然去學(xué)習(xí)，獲取經(jīng)驗(yàn)，比在書(shū)本上獲取的知識(shí)更加豐富、更加多彩。</p> <p class="ql-block"> 為了讓幼兒在自然中發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的奧妙、體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，我們幼兒園積極開(kāi)展綠色種植活動(dòng)，合理分配園內(nèi)教育資源，規(guī)劃出一塊屬于孩子們的種植園地。老師希望孩子們?cè)谶@塊園地上能夠自主種植，自主觀察，體驗(yàn)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，接近大自然，體驗(yàn)種植的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 開(kāi)始之前，我們的小寶貝們拿好工具，在老師的代領(lǐng)下，有秩序的給我們的這片土地松土????</p> <p class="ql-block"> ????????最后我們得出來(lái)結(jié)論——西瓜??寶寶</p> <p class="ql-block"> 老師給寶貝們分發(fā)種子，寶貝們?cè)谌龇N子。</p> <p class="ql-block"> ??過(guò)后的一周，寶貝們吃完午飯一起看了看我們的西瓜??有沒(méi)有長(zhǎng)高。</p> <p class="ql-block"> 又到了給西瓜??寶寶澆水的時(shí)候了，看看寶貝們多認(rèn)真呀????????</p> <p class="ql-block"> 我們一起等待西瓜??寶寶的長(zhǎng)成吧。</p> <p class="ql-block"> 生活即教育，體驗(yàn)即成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">讓幼兒參與照顧植物的活動(dòng)，可以使他們積極主動(dòng)地仔細(xì)觀察植物，從中發(fā)現(xiàn)平時(shí)不易引起注意的一些特征和變化。培養(yǎng)幼兒的觀察力，從而激發(fā)幼兒對(duì)自然的興趣以及探索大自然奧秘的求知欲望，使幼兒認(rèn)識(shí)得更深刻、全面，掌握的知識(shí)更豐富、更鞏固、更有利于培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和責(zé)任感。</p> <p class="ql-block"> 在暖暖的陽(yáng)光下，播種下的每一顆種子，都是孩子們種下的希望，種植活動(dòng)中孩子們感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，團(tuán)結(jié)的精神，勞動(dòng)的樂(lè)趣。接下來(lái)就是見(jiàn)證種子的頑強(qiáng)生命力，從發(fā)芽到收獲，都會(huì)有孩子們的參與，讓孩子們和大自然共同的成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">編輯：吳美娟</p><p class="ql-block">初審：吳文娟</p><p class="ql-block">復(fù)審：曾海燕</p><p class="ql-block">終審：吳紅云</p>