<p> 6月19日上午，2021—2022學(xué)年第五期蘭州市金城名班主任大講堂在皋蘭縣第四中學(xué)會(huì)議廳舉行。此次活動(dòng)由蘭州市教育局、皋蘭縣教育局主辦，魏秀娟金城名班主任工作室、朱玉娟金城名班主任工作室、陸俊利金城名班主任工作室、潘文霞金城名班主任工作室、陳煜金城名班主任工作室承辦，蘭州市班主任專業(yè)化指導(dǎo)委員會(huì)、皋蘭縣第四中學(xué)協(xié)辦?；顒?dòng)主題為“聚焦育人初心，促進(jìn)縣域教育質(zhì)量提升”。各位班主任共聚一堂，進(jìn)行分享交流學(xué)習(xí)。</p> <p> 皋蘭縣教育局局長(zhǎng)朱宗財(cái)首先對(duì)參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、名班主任和老師表達(dá)感謝。之后，他介紹了皋蘭縣“三名人才”工作室建設(shè)、發(fā)展情況，并對(duì)在場(chǎng)的班主任老師提出“以教育為本、以學(xué)生為本”的希望。</p> <p> 蘭州市教育局基教二處周雯處長(zhǎng)結(jié)合我省“強(qiáng)縣域”“鄉(xiāng)村振興”的發(fā)展戰(zhàn)略，談縣域教育的機(jī)遇，并對(duì)今后蘭州市和皋蘭縣教育界的進(jìn)一步交流、發(fā)展提出希望。</p> <p> 班主任是學(xué)校最基層的管理隊(duì)伍，也是學(xué)生管理最重要的群體。班主任工作繁瑣而辛苦，班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，東郊學(xué)校朱玉娟老師以“‘新班’‘老班’職業(yè)觀”為主題進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p> 小初銜接既是小學(xué)教育的結(jié)束，又是中學(xué)教育的開始，它起著承上啟下的作用。小初銜接不僅僅是知識(shí)的銜接，更是學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)適應(yīng)能力的銜接以及生活經(jīng)驗(yàn)的積累。面對(duì)這么多的變化，孩子的身心都將經(jīng)歷一次重大挑戰(zhàn)。城關(guān)區(qū)通渭路小學(xué)教師陸俊利老師以如何做好小初的無縫銜接做了自己的經(jīng)驗(yàn)交流。</p> <p> 假如說班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生像一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園丁，只有用心澆灌，他們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。這是一個(gè)充滿艱辛的過程。蘭州市城關(guān)區(qū)一只船教育集團(tuán)嘉峪關(guān)路小學(xué)潘文霞老師卻讓這一過程變得與眾不同。潘老師以“困境學(xué)生如何帶”為題進(jìn)行了分享交流。</p> <p> 為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。蘭州二中陳煜老師為縣中班級(jí)管理支招。</p> <p> 幾位老師介紹了自己班主任心路歷程，他們用豐富的經(jīng)歷給我們提供了很好的借鑒。蘭州市班主任專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家張輔良老師對(duì)幾位老師的分享進(jìn)行了總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。</p> <p> 此次活動(dòng)在二級(jí)工作室贈(zèng)書儀式中圓滿結(jié)束。</p>