<p class="ql-block"> 大班幼兒將面臨著上小學(xué),這意味著孩子們將接觸一個全新的教育環(huán)境。這些變化既使他們感到新奇、有趣和自豪,又使他們感到緊張和無所適從。幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是當(dāng)下小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“幼小銜接”，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)認(rèn)知和發(fā)展轉(zhuǎn)變，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 幼兒園的教育活動是以游戲為主要活動形式的，寓教于玩，生活也比較輕松。小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動形式，課堂學(xué)習(xí)的時間較長，有嚴(yán)格的紀(jì)律，課后有各種活動。所以學(xué)習(xí)變成了小學(xué)生主要的活動。為了拉近幼兒園大班畢業(yè)生和小學(xué)生的距離，更好地展示學(xué)校教育教學(xué)改革成果，增強(qiáng)家長對學(xué)校的了解，讓孩子快樂自信地走進(jìn)小學(xué)生活，納雍縣第二幼兒園決定去納雍縣第三小學(xué)開展幼小銜接之參觀小學(xué)的活動，帶他們走進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動等，從而激發(fā)他們上小學(xué)的欲望。</p> <p class="ql-block"> 帶著懷著期待的心情，排著整齊的隊伍，孩子們迫不及待地想去看看小學(xué)里的每一處風(fēng)景，探索小學(xué)里的一切神秘....在小學(xué)哥哥姐姐的帶領(lǐng)解說下，孩子們參觀了操場、校園大廳文化墻、教室、圖書室美術(shù)教室等場所，感受到小學(xué)與幼兒園截然不同的校園文化；每到一處都讓孩子們感到新奇不已，對自己未來的小學(xué)生活更是充滿期待。</p> <p class="ql-block">走進(jìn)課堂“我就是一名小學(xué)生”。</p> <p class="ql-block">小草的成長離不開陽光的呵護(hù)，花兒開放離不開雨露的滋養(yǎng)，孩子們沉浸在知識的海洋，被琳瑯滿目的圖書深深吸引著。</p> <p class="ql-block">從莊嚴(yán)的升旗儀式到少先隊的國旗下講話，學(xué)生代表發(fā)言歡迎大班的小朋友走進(jìn)小學(xué)，老師的和藹可親的講授幼小銜接需要準(zhǔn)備的事項，孩子們正在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">蒙老師語重心長的給孩子們講述如何保護(hù)好自己的眼睛，做一個健康快樂的小學(xué)生。</p> <p class="ql-block">孩子們認(rèn)真的聽姐姐介紹“黨旗”“少先隊隊旗”的由來。孩子們對一切都充滿好奇與期待。</p> <p class="ql-block">參觀結(jié)束后，孩子們回到幼兒園。興奮的談?wù)撝谛W(xué)看到的所見所聞，并用自己的畫筆記錄下“我看到的小學(xué)”及“我要怎么做”。</p> <p class="ql-block"> 通過參觀小學(xué)活動，孩子們親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，近距離了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，感受到小學(xué)校園生活的無限魅力，更激發(fā)了他們對成長的期待和美好向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅實的基礎(chǔ)。相信在九月的開學(xué)季，寶貝們將會邁著自信、從容的步伐走進(jìn)小學(xué)，開啟嶄新的小學(xué)生活。讓我們和孩子一起快樂成長！一起期待即將開始的美好未來。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">圖片：龍鳳</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">撰寫：龍鳳</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核：陳靜</p>