<p class="ql-block" style="text-align: center;"> 從幼兒園到小學(xué)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">也不是進(jìn)入天壤之別的生活</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡</p> <p class="ql-block"> 2022年學(xué)前教育宣傳月期間，我園緊緊圍繞“幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)”這一主題，遵照新安縣教體局學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案的有關(guān)要求，結(jié)合我園實(shí)際情況，認(rèn)真制定方案，積極采取措施，開(kāi)展宣傳月系列活動(dòng)，探索家庭、幼兒園、小學(xué)多向銜接、相互配合的新機(jī)制，廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念和方法，為兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，推進(jìn)鐵門(mén)鎮(zhèn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> ?? 廣泛宣傳 組織學(xué)習(xí)??</p><p class="ql-block"> 在宣傳月期間組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》等文件精神，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺(jué)性和主動(dòng)性。</p> <p class="ql-block"> 六一活動(dòng)時(shí)，結(jié)合學(xué)前教育宣傳月主題，孩子們展開(kāi)豐富的想象，用畫(huà)筆畫(huà)出了五彩的幼兒園和我心中的小學(xué)。從這些稚嫩的畫(huà)作中，我們可以感受到孩子們對(duì)幼兒園深深的熱愛(ài)和對(duì)小學(xué)生活的向往。為他們從幼兒園向小學(xué)生活過(guò)渡，推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，打下良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??我們一直在行動(dòng)??</p><p class="ql-block"> 在幼小銜接工作中，我們遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律及認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，讓兒童身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四方面關(guān)鍵素質(zhì)綜合發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??發(fā)送致家長(zhǎng)的一封信??</p><p class="ql-block"> 幼小銜接工作是貫穿3—6歲整個(gè)學(xué)齡前階段的，我園向全園家長(zhǎng)發(fā)放了“幼小銜接——致家長(zhǎng)的一封信”，讓家長(zhǎng)對(duì)“幼小銜接”工作有了深入的了解和正確的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">??親身體驗(yàn) 參觀(guān)小學(xué)??</p><p class="ql-block"> 6月20日上午小朋友在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到育新小學(xué)，參觀(guān)了學(xué)校教室、食堂、操場(chǎng)、多功能廳等活動(dòng)場(chǎng)所。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">體驗(yàn)一年級(jí)小學(xué)生課堂</p> <p class="ql-block">參加育新小學(xué)升國(guó)旗儀式，幼兒園大三班小朋友國(guó)旗下獻(xiàn)禮《孤勇者》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在多功能廳里，育新小學(xué)張老師向小朋友講解了幼兒園和小學(xué)的不同之處，就小朋友上小學(xué)需要做好什么準(zhǔn)備，進(jìn)行了互動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 參觀(guān)后結(jié)束后鐵門(mén)鎮(zhèn)育新小學(xué)和我園部分教師就幼小銜接問(wèn)題進(jìn)行了研討。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">花開(kāi)有時(shí)，銜接有度</p><p class="ql-block"> 孩子們猶如待放的蓓蕾，時(shí)光的更迭和雨露的滋養(yǎng)會(huì)讓他們不斷成長(zhǎng)。從幼兒園到小學(xué)的生活雖有變化，但只要做好入學(xué)準(zhǔn)備，適應(yīng)起來(lái)也沒(méi)有那么難，它就是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡。</p><p class="ql-block"> 只要幼兒園老師積極鼓勵(lì)，科學(xué)準(zhǔn)備；小學(xué)老師笑臉相迎，耐心等待；家長(zhǎng)真心陪伴，協(xié)同助力，相信孩子一定能順利地實(shí)現(xiàn)幼小銜接。愿每個(gè)“準(zhǔn)”小學(xué)生，都能在家庭、幼兒園、學(xué)校三方協(xié)同的呵護(hù)下，帶著夢(mèng)想與陽(yáng)光，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地迎接人生的另一個(gè)新起點(diǎn)！</p>