<p class="ql-block">觀察時間：晨間/戶外活動時間</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">觀察地點(diǎn):操場/班級</span></p><p class="ql-block">觀察者：謝老師</p><p class="ql-block">觀察對象：中一班幼兒</p><p class="ql-block">觀察目的：幼兒動作的敏捷性，以及手腳力量與協(xié)調(diào)一致的能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">觀察實(shí)錄:</p><p class="ql-block"> 每次路過攀巖墻，小朋友們總是充滿了好奇，躍躍欲試要想玩一玩。</p><p class="ql-block"> 小敏老師就給大家悉心講解，親身示范，還進(jìn)行了安全指導(dǎo)。很多小朋友都想試一試。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過幾次嘗試，雖然有了老師的指導(dǎo)，但還是很少有小朋友能攀爬到高處。因?yàn)閴Φ母叨龋∨笥蚜α康膯栴}，攀巖墻對于中班幼兒還是有挑戰(zhàn)性的。所以我們進(jìn)行了其他游戲，來鍛煉小朋友手腳力量和協(xié)調(diào)能力。</p> 跳水坑 走平衡木 花樣籃球?? 青蛙跳?? 跨欄 推小車 擠牙膏 碰拐 輪胎快快跑 <p class="ql-block">觀察分析:</p><p class="ql-block"> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》五個領(lǐng)域中健康領(lǐng)域說明，發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 視頻中幼兒以游戲的形式在幼兒園的一日生活中潛移默化的發(fā)展了動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，增強(qiáng)了手臂的力量。每個幼兒都對戶外活動充滿了興趣，能夠有效的促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">具體措施:</p><p class="ql-block">1.幼兒戶外活動的安全教育要做好，保護(hù)好每一個孩子的安全。</p><p class="ql-block">2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則。</p><p class="ql-block">3.每個游戲多加練習(xí)才能起到鍛煉的效果，每次游戲后教師注意總結(jié)。</p><p class="ql-block">4.單一的鍛煉游戲幼兒很難堅持，所以游戲種類，材料要多。</p><p class="ql-block">5.家園聯(lián)系。</p><p class="ql-block"><br></p>