<p class="ql-block ql-indent-1">為深入貫徹落實國家、省、市、縣教育部門關(guān)于教育教學(xué)評價改革和“雙減”工作部署要求，嚴格規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為。</p><p class="ql-block ql-indent-1">清豐縣幸福路小學(xué)于2022年6月20日、21日對一、二年級進行學(xué)科素養(yǎng)評價。本次評價旨在以有趣的闖關(guān)活動為載體，促使學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好，讓孩子有屬于自己的快樂童年。</p> 語文 <p class="ql-block ql-indent-1">語文學(xué)科素養(yǎng)評價以課程標準中的學(xué)段目標與內(nèi)容為綱要，以一、二年級現(xiàn)行教材中“識字與寫字、閱讀、寫話、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)”的知識能力為基本內(nèi)容，以真實的任務(wù)驅(qū)動為出發(fā)點，設(shè)計了“通關(guān)密令”、“字詞百花園”、“書寫小火車”和“幻想影視城”“鯉魚跳龍門”五個環(huán)節(jié)。全面考察學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">第一關(guān)：“通關(guān)密令”，通過學(xué)生抽取課文片段，背誦過關(guān)領(lǐng)取“通關(guān)密令”。</p> <p class="ql-block">第二關(guān)：“字詞百花園”，通過學(xué)生抽取生字卡片進行“開花”。</p> <p class="ql-block">第三關(guān)：“書寫小火車”，通過學(xué)生抽取書寫卡片現(xiàn)場完成。</p> <p class="ql-block">第四關(guān)：“創(chuàng)想影視城”，根據(jù)老師給出的句式，說一句完整的話。</p> <p class="ql-block">第五關(guān)：“鯉魚跳龍門”，說清楚本學(xué)期讀過的課外閱讀書籍。</p> 數(shù)學(xué) <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)學(xué)科沖關(guān)項目分別設(shè)置了“小小神算手”“小小實踐家”“小小分析家”“小小智慧星”等環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)闖關(guān)環(huán)節(jié)重基礎(chǔ)、重表達、重運用。很好地檢測了學(xué)生的運算能力，觀察能力和邏輯思維能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第一關(guān):小小神算手</p><p class="ql-block ql-indent-1">口算是所有數(shù)學(xué)計算中的基礎(chǔ)，可以提高學(xué)習(xí)的積極性，且在提高思維能力、算數(shù)能力和判斷能力等方面，口算題的練習(xí)也發(fā)揮了促進作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第二關(guān)：小小實踐家</p><p class="ql-block"> 描述平面圖形的形狀，通過同樣平面圖形的拼組，初步體會平面圖形之間的關(guān)系；分類思想是兒童邏輯思維能力發(fā)展的重要方面。相信通過“小小實踐家”關(guān)，低年級的學(xué)生能夠從中體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，會用數(shù)學(xué)的眼光看待事情并為以后學(xué)習(xí)統(tǒng)計的知識打下基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第三關(guān)：小小分析家</p><p class="ql-block"> 看圖列算式要求學(xué)生能看圖說清題意，用簡單的語言說出圖中表示的意思，正確列出算式并計算，對今后學(xué)習(xí)解決問題起著重要的作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">第四關(guān)：小小智慧星</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 主要考查購物、找規(guī)律、排隊問題等，將本學(xué)期所學(xué)數(shù)學(xué)知識融合在一起，考察孩子們的綜合拓展知識。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生們雖然年紀小，但是態(tài)度大方、個個思路清晰、表達清楚，充分展示了自己的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次活動，形式生動活潑、內(nèi)容豐富多彩，不但檢測了學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，也讓孩子們在活動中收獲了智慧與快樂。通過這種過程性、激勵性、發(fā)展性的評價方式，體現(xiàn)了幸福路小學(xué)注重教育的"減負"與"提質(zhì)"，學(xué)校將不斷總結(jié)、探索，將“雙減”政策真正落到實處，發(fā)揮評價的教育功能和導(dǎo)向功能。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span>編輯：教研室</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖片：一、二年級組</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審核：馮國志</span></p>