明光鎮(zhèn)中心幼兒園“幼小銜接，我們在行動”主題活動明光鎮(zhèn)中心幼兒園 <p class="ql-block"> 為更好地推進幼兒園與小學科學有效銜接，宣傳科學幼小銜接教育理念，幫助我園大班幼兒全面直觀的了解小學的學習環(huán)境及學習方式，體驗和感受小學生活的不同，以積極的心態(tài)迎接小學生活，我園開展了以下活動：</p> 環(huán)境準備篇 <p class="ql-block"> 布置了“以幼小銜接為主題”的環(huán)創(chuàng)，創(chuàng)設情景，激發(fā)幼兒愛上小學的欲望。</p> <p class="ql-block"> 為更好的進入小學，我們會書寫自己的名字啦！</p> 生活準備篇 <p class="ql-block"> 在平時生活中，教師注重培養(yǎng)幼兒整理個人物品的能力，比如：整理自己的書包，午睡前折好衣服，起床后整理被褥，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣。培養(yǎng)幼兒簡單的做飯能力，比如：區(qū)角創(chuàng)設了生活區(qū)，讓幼兒學習煮米飯、做菜、剝水果等，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">整理自己的書包</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">午睡前折好衣服</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">起床后整理被褥</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">起床后穿衣、鞋襪</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">培養(yǎng)幼兒簡單的做飯能力</p> 值日準備篇 <p class="ql-block"> 小學生要進行輪流值日，因此，從開學時，我園教師就有意進行值日訓練，幫助教師擦桌子、掃地、拖地等，由能力強的小朋友進行帶動，同時安排值日生整理教室，培養(yǎng)幼兒的責任感，并體驗勞動的樂趣。</p> 學習準備篇 <p class="ql-block"> 通過我園開展的親子閱讀活動，培養(yǎng)幼兒每天閱讀的好習慣，在平時的教學活動中掌握多種繪畫技巧，訓練小朋友們的坐姿、握筆姿勢以及認真聽講的好習慣，訓練小朋友的動手操作能力，如拼、貼、剪、畫等技能。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我心目中的小學</p> 小學初體驗篇 <p class="ql-block"> 我園與明光鎮(zhèn)中心小學取得聯(lián)系，并溝通好相關事宜，進行小學初體驗活動，帶領畢業(yè)班小朋友進行參觀小學活動，重點參觀小學教室、操場、食堂、廁所等，讓幼兒提前熟悉小學環(huán)境，激發(fā)幼兒的上小學的欲望。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">小朋友認真聽小學老師講課</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接是一項任重而道遠的工作，通過此次活動，將激勵著我們不斷前行，我們將以幼兒為本，充分尊重幼兒的發(fā)展規(guī)律，有效的進行幼小銜接等各方面工作，希望家長們同樣引起重視，幫助小朋友們順利進入小學生活吧！</p> <p class="ql-block">圖片：李曉英 李菊艷 楊生梅</p><p class="ql-block">編輯：張德美 徐正榮</p><p class="ql-block">審稿：嚴艷芬</p><p class="ql-block"><br></p> 幼兒小學我園小朋友銜接幼小培養(yǎng)整理值日活動