小手能干人人有班本課程＂我的小手真能干＂九龍鎮(zhèn)幼兒園托班

堯堯堯

我有一雙小小手，一共十個手指頭。靈巧能干的小小手，它是我的好朋友！ 動手能力，是一個人生存、生活、和工作的先決條件，對幼兒來說，也是早期發(fā)展思維、開發(fā)智力、養(yǎng)成樂于動手操作的良好習(xí)慣的一個重要前提。 　　小手是每個人身體的一部分是孩子們所熟悉的但這但這個熟悉僅僅只停留在表面和表象，真正的探究確實(shí)缺乏的，所以要讓孩子們，真正認(rèn)識自己的小手，了解小手的造型、作用等才能控制好自己的小手，多讓小手發(fā)揮它應(yīng)有的作用。于是，發(fā)現(xiàn)小朋友們對小手的興趣特點(diǎn)，很是濃厚，他們也產(chǎn)生了很多的小問號，如何來回答所產(chǎn)生的疑問呢？我們都做了些什么呢？大家就來一起看看吧……  　　托班幼兒的自我意識開始萌芽。它包括自我認(rèn)識、自我體驗(yàn)和自我控制。要讓孩子學(xué)會自我控制，首先要先讓孩子學(xué)會自我認(rèn)識，進(jìn)行自我體驗(yàn)。認(rèn)識小手 哇！ 這是我的小手，讓我們一起來認(rèn)識它吧！ 大拇指，食指，中指，無名指，小指 大拇指 食指 中指 無名指 小拇指 小手的本領(lǐng)瞧！我們小手的本領(lǐng)可厲害啦，會做好多事情喲?? 能干的小手還可以做什么呢？ 搭積木 玩玩具 騎自行車 保護(hù)自己的頭 放書包 搬椅子 粘貼畫 鍛煉身體 和老師一起玩手指游戲 收拾書本 擦桌子 放杯子 擦鼻涕 自己吃飯 拓印自己的小手?? 　　借助小手為契機(jī)通過各種有趣的活動，讓幼兒認(rèn)識自己的小手，知道小手的基本特征并了解小手的用處以及愛護(hù)小手。 從而喜歡動手，樂于嘗試，促進(jìn)手的動作及小肌肉動作的精細(xì)發(fā)展，在小手動一動、做一做的活動中使幼兒的手更加靈巧，能做更多的事。 我們的小手能干太多的事情了，我們可要好好保護(hù)我們的小手呢，不咬手指頭，勤剪指甲，勤洗手。 課程的感悟 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：要鼓勵幼兒做力所能及的事情。通過本次班本課程的探究，孩子們對手的本領(lǐng)有了進(jìn)一步認(rèn)識，培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)造力。每個孩子都擁有創(chuàng)造和表現(xiàn)的欲望，我們要為幼兒提供豐富的機(jī)會，讓孩子們盡情展現(xiàn)。