<p class="ql-block"> ??六月的金昌，高溫炎熱，卻擋不住培訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)腳步??。6月20日，“國(guó)培計(jì)劃（2021）”——金昌市農(nóng)村骨干教師能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目第二階段的培訓(xùn)在綿綿的細(xì)雨中拉開了序幕??。</p> <p class="ql-block"> (*^_^*)培訓(xùn)第一天，我們有幸聆聽了寧夏青銅峽市教研室任菊蓮老師的線上講座。講座主題是“基于問題發(fā)現(xiàn)的教育教學(xué)反思——教師的專業(yè)修煉與專業(yè)成長(zhǎng)”。圍繞這個(gè)主題，任老師首先從何為反思，何為教學(xué)反思，何為教育反思談起，進(jìn)而提出作為骨干教師如何指導(dǎo)青年教師寫好教學(xué)反思。在此基礎(chǔ)上，任老師分別從反思教師專業(yè)基本功、反思教育教學(xué)理念、反思專業(yè)課堂、反思教師專業(yè)成長(zhǎng)等四個(gè)方面的問題做了詳細(xì)地闡述。??</p> <p class="ql-block"> ??任老師立足課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和教育見聞，通過具體事例為老師們解答了什么是教學(xué)反思，怎樣才能寫好教學(xué)反思，教學(xué)反思從哪些方面寫等實(shí)際問題。</p> <p class="ql-block"> 最后，任老師展示了自己的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷和創(chuàng)建的專業(yè)團(tuán)隊(duì)成果，用自己的切身體會(huì)激勵(lì)在座的每一位老師，在這個(gè)萬(wàn)馬奔騰的新年代，成為真正的騎手和駿馬，充滿激情，聽后每一位老師都心潮澎湃，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。相信在以后的教學(xué)工作中老師們一定會(huì)認(rèn)真實(shí)踐，不斷提高業(yè)務(wù)水平，努力向名師靠近，為金昌的教育事業(yè)增光添彩。</p> <p class="ql-block"> 下午我們繼續(xù)聆聽了北京教育科學(xué)研究院的王薇老師的講座。講座主題是“教育科研成果的寫作與表達(dá)”。王老師由老師們寫論文存在的普遍問題談起，如主題不會(huì)把握、題目不會(huì)起名、不會(huì)形成論文的框架、不知道怎么將想法組織成文字語(yǔ)言等，引出講座的主要內(nèi)容：教育科研成果表達(dá)的通用方法和各類成果專業(yè)表達(dá)的具體方法。</p> <p class="ql-block"> 王老師的講座深入淺出，實(shí)用性很強(qiáng)，很接地氣，首先指出了成果表達(dá)與教育研究和實(shí)踐的關(guān)系、成果表達(dá)的基本標(biāo)準(zhǔn)及成果表達(dá)形式，接著用詳實(shí)生動(dòng)的實(shí)例為老師們撰寫論文、反思、案例、課題研究報(bào)告等提供了方法和路徑，切實(shí)地解決了老師們?cè)趯懻撐倪^程中的困惑和和存在的問題。</p> <p class="ql-block"> 總之，兩位老師毫無(wú)保留地把自己在學(xué)習(xí)工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂異彩紛呈，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。思想在我們頭腦中，工作在我們手中?！白?，不如起而行，路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則必成”。讓我們借“國(guó)培”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一個(gè)合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作！??</p> <p class="ql-block"> ??國(guó)培第二小組成員：梁生榮、文興澤、李美波、宋曉燕、楊雪青、徐慧蘭、王亞萍、賈宏天??</p>