<p class="ql-block"> 游戲是幼兒的生活，玩教具是幼兒的親密伙伴，是幼兒建構(gòu)經(jīng)驗的重要載體。有趣的玩教具既能激發(fā)幼兒探索的欲望，又能使幼兒獲得快樂的情感體驗，對幼兒各方面能力的發(fā)展起著重要的促進作用。為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒學習與發(fā)展綱要》等相關(guān)文件精神，進一步培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，提升教師專業(yè)能力，發(fā)揮自制玩教具在教學活動中的重要作用。2022年6月17日上午，利津縣鹽窩鎮(zhèn)學區(qū)開展了“幼兒園優(yōu)秀自制玩教具”評選活動。</p> <p class="ql-block"> 本次評選活動從教育性、創(chuàng)新性、實用性、趣味性、簡易性、安全性、特色性、環(huán)保性等幾個方面進行評價，要求要與幼兒的已有經(jīng)驗相一致，體現(xiàn)一物多玩……</p> <p class="ql-block">作品名稱：布好玩</p><p class="ql-block">適合領(lǐng)域：科學、藝術(shù)、健康、語言、社會領(lǐng)域適用年齡：3-6歲兒童應用范圍：根據(jù)兒童的身心發(fā)展特點，特制訂本活動玩教具，重點是鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)，感受光和影的關(guān)系，在玩皮影的過程中鍛煉孩子的語言表達及創(chuàng)新、合作等能力。本活動器械在室內(nèi)室外都可以適用。</p><p class="ql-block"> 分為五個功能區(qū)域，分別是“數(shù)字粘貼飛鏢區(qū)域”“打地鼠區(qū)域”“垃圾分類區(qū)域”“小球漏洞投擲區(qū)域”“光與影區(qū)域”</p> <p class="ql-block">作品名稱:光影機器人-銀墩墩</p><p class="ql-block"> 作品選用了幼兒喜愛的機器人形象，并把省編教材中涉及到的聲、光、影、電等原理加到機器人身體的各個部位，因此出現(xiàn)了傳聲筒、萬花筒、走馬燈、光影、皮影戲等可供幼兒操作的具體的材料。所以，光影機器人的問世，滿足了幼兒對科學探索的欲望，體驗探究的過程。光影機器人各部位的難度設(shè)置，適合小、中、大班各年齡段幼兒操作使用。</p> <p class="ql-block">作品名稱:網(wǎng)趣</p><p class="ql-block"> 為了與當前的教育形式與時俱進，語數(shù)外逐漸轉(zhuǎn)化為語數(shù)體，在幼兒園，倡導體智德美勞全面發(fā)展，體育占據(jù)了主導地位，給孩子們一個健康的身體是最重要的，結(jié)合幼兒園孩子的特點，活潑好動，思維能力強，充分發(fā)揮幼兒自由自主的游戲理念，所以我們設(shè)計了一系列的運動類的活動器械——“網(wǎng)趣”。我們選用的是工地上隨處可見的防護綠網(wǎng)、廢舊的PVC管、廢舊的窗簾桿、不用的球拍、線軸等，這些材料在生活中隨處可見、易找，操作性強，結(jié)實耐用。防護綠網(wǎng)柔軟，安全性高，適合幼兒，把這些不用的材料變廢為寶，從而萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的意識。用防護綠網(wǎng)制作一系列的的運動類的玩具，孩子們在玩玩具的過程中，發(fā)展了幼兒的走、跑、跳等技能，通過兩兩合作，多人合作，發(fā)展了幼兒之間的合作能力！</p> <p class="ql-block">作品名稱:百變飛天小火車</p><p class="ql-block"> 百變飛天小火車—是多功能操作臺，可以組合供幼兒操作，底部有8個滑輪，可以任意推動轉(zhuǎn)動，非常方便；也可以拆分為6個部分供多名幼兒同時操作、游戲，車頭是益智接球車，上面裝載飛天小火箭拉拉球，車頭兩側(cè)分別設(shè)計了數(shù)字花園和趣味補畫，車頭背后是垃圾自動分類器，后面的車廂是臺球碰碰樂。在設(shè)計思路上我們充分體現(xiàn)了多功能性，一種玩具多種玩法，讓幼兒在玩中學，做中學，感受動手操作的樂趣，促進孩子的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">作品名稱:《動物的尾巴》</p><p class="ql-block"> 《動物的尾巴》是用不織布為主體材料針對動物尾巴制作的一組玩教具，分為《小壁虎借尾巴》、《動物的尾巴》、《多變舞臺》、《花樣玩尾巴》四個部分。分別從這四部分的十幾種操作方法和游戲內(nèi)容中多角度、多廣度、多維度的掌握教育內(nèi)容，知道動物是人類的好朋友，萌發(fā)熱愛動物的情感。 孩子們在與其互動的過程中能潛移默化的提高幼兒的語言表達能力、創(chuàng)造能力、促進幼兒之間的社會交往、促進幼兒身體協(xié)調(diào)性和大運動的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">作品名稱:水管迷宮 </p><p class="ql-block"> 孩子天性是喜歡玩水的，“走迷宮比賽”更是孩子們的樂事。在幼兒階段孩子們玩的大部分迷宮作品都是平面的，在紙上呈現(xiàn)。并且孩子們在玩的過程中不能及時驗證性。如何讓孩子玩的有創(chuàng)意，并且驗證能及時呢？在生活中受家庭水管三通連接啟發(fā)，設(shè)計了水管迷宮。我受虎灘小學養(yǎng)殖區(qū)的“自動喂水器”啟發(fā)，引用其中的原理，設(shè)計了可以自動上水的“太陽能水管迷官”。實現(xiàn)了蓄水罐里自動加水，滿后自動停止的需求。還能實現(xiàn)迷宮路線中水的循環(huán)流動，能更清楚的驗證迷宮路線的正確與否。根據(jù)創(chuàng)設(shè)的任務卡，能滿足大、中、小不同年齡段幼兒需要。</p> <p class="ql-block">作品名稱:奇樂迷宮</p><p class="ql-block"> 《奇樂迷宮》是我們在充分挖掘材料的特性、功能及材料之間聯(lián)系的基礎(chǔ)上，設(shè)計的一個適合各個年齡階段幼兒發(fā)展需求，適用領(lǐng)域較為廣泛全面的綜合性玩教具，真正體現(xiàn)了自制玩教具的教育性、實用性、創(chuàng)新性和趣味性。孩子們在拼擺的過程中還創(chuàng)造出更多的玩法。</p><p class="ql-block"> 玩法一:自由拼搭，創(chuàng)意組建。孩子根據(jù)自己的想法重新設(shè)計迷宮路線。</p><p class="ql-block"> 玩法二:捉迷藏，一人站在風車房倒計時，其余小朋友藏起來，看看在規(guī)定的時間內(nèi)能找到幾人。</p> <p class="ql-block">作品名稱:“布布”為營 </p><p class="ql-block"> 布布為營是一款充滿趣味和創(chuàng)意的自制運動器械。選用安全、柔軟、耐用且具有獨特魅力的迷彩布為主要材料，“布布”為營大小根據(jù)幼兒身高體重制定,分為屋頂天梯、迷彩魚鱗梯、地道戰(zhàn)、逃生墻四個組合，每一組都有多種玩法，幼兒還可以根據(jù)自己的喜好進行任意搭配，自由選擇單個或多個器械,通過創(chuàng)意擺放、組合,變換出多種游戲情境,把游戲情境和運動游戲巧妙地結(jié)合起來。幼兒根據(jù)年齡特點、發(fā)展水平的不同，創(chuàng)新出適合自己的新的游戲，同一組器械，不同的幼兒就會有不同的玩法，達到了一物多玩、廢物利用的意義。本組器械，有效地發(fā)展了幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，提升了幼兒團隊協(xié)作能力。</p> <p class="ql-block">作品名稱:哆啦小廚房</p><p class="ql-block"> 《哆啦小廚房》采用低結(jié)構(gòu)材料，從廢舊物品的利用的角度進行選材，本著一物多玩、促進幼兒多種能力發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展進行設(shè)計。通過《哆啦小廚房》，讓幼兒體驗勞動快樂的同時,培養(yǎng)幼兒的動手能力、對材料的支配能力、生活中解決問題的能力，在親身體驗中體會和感受父母的撫育之恩,學會珍惜和感恩。</p> <p class="ql-block">作品名稱:筆尖上的中國 </p><p class="ql-block"> 本套教玩具主要以廢物利用為原則，以好玩性為支撐。使用了海綿、pvc 管、飲料瓶等材料制作。它設(shè)計多樣，主要有注水筆、控水筆、配色筆、印章筆、沙畫筆、滾筒筆、流沙筆等。各種筆分為大中小不同型號，大中號筆可以在戶外美工區(qū)使用，還可繪制大型作品，中小號筆不僅可以在戶外進行創(chuàng)作，還可以在室內(nèi)進行創(chuàng)作。</p><p class="ql-block"> 此教玩具的操作可以促進幼兒學習欣賞并感受作品中形象的造型美，色彩的色調(diào)及其情感表現(xiàn)性，構(gòu)圖的對稱、均衡、節(jié)奏與和諧美。并學習用語言、動作、表情等表達自己對作品的理解、想像和情感。</p> <p class="ql-block">作品名稱:綠色節(jié)能，光伏助力新生活</p><p class="ql-block"> 《3－6歲幼兒學習與發(fā)展指南》中指出，要激發(fā)幼兒的探索欲望，關(guān)注幼兒的探究過程。這是一組在在大班的科學課中創(chuàng)生出來的一組玩教具，其中充滿了科學的小奧秘，小朋友們！快快來探索吧！</p><p class="ql-block"> 小木屋的工作原理：太陽能板接收到太陽光的照射時瞬間產(chǎn)生電流電壓，并驅(qū)動馬達轉(zhuǎn)動，從而帶動木條風車轉(zhuǎn)動，當太陽板接收到充足的陽光時，陽光會轉(zhuǎn)化成能量儲存在蓄電池里面，即使在室內(nèi)打開開關(guān)，房屋也能照明。</p><p class="ql-block"> 水車的工作原理:當陽光照到太陽板上時，產(chǎn)生電流驅(qū)動水泵工作，水泵把水由低處升到高處，然后打到漿上，在重力的作用下帶動漿的旋轉(zhuǎn)。</p><p class="ql-block"> 澆花的工作原理：把太陽能板放到強光下，電流增強，光線越強，水泵聲音越大，水滴到水杯里澆花，為了實現(xiàn)在沒有光照情況下也能工作，裝了蓄電池，陽光轉(zhuǎn)化成能力儲存在蓄電池里面，繼續(xù)工作。</p><p class="ql-block"> 路燈的工作原理:太陽能板經(jīng)過太陽光的照射后瞬間產(chǎn)生電流電壓，并把能量儲存在蓄電池里面，給LED燈供電，并通過開關(guān)控制開和關(guān)。</p><p class="ql-block"> 汽車：太陽能板經(jīng)過太陽光的照射后瞬間產(chǎn)生電流電壓，從而使得汽車在公路上順暢行駛。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">作品名稱:魔幻數(shù)字坊</p><p class="ql-block"> 根據(jù)《綱要》中規(guī)定的五大領(lǐng)域?qū)W習目標以及貼近幼兒的實際生活，我們設(shè)計了《魔幻數(shù)字坊》這款教玩具，中班對于空間以及數(shù)學方面的認知逐漸成熟，幼兒在自主操作過程中，可以輕松愉悅的表達情感，樹立自信心，積累學習的經(jīng)驗。</p><p class="ql-block"> 按照益智區(qū)設(shè)計，充分的展現(xiàn)了游戲的趣味性和學習性，同時也考慮到幼兒的年齡特點、學習特點，尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，把教育目標物化了在里面。幼兒將通過直接感知，實際操作、親身體驗進行學習操作來培養(yǎng)幼兒的綜合能力。</p> <p class="ql-block">作品名稱:夢想合作家</p><p class="ql-block"> 我們根據(jù)科學性和教育性的原則進行設(shè)計，符合幼兒的年齡特點和認知規(guī)律，便于幼兒操作和理解，為幼兒所喜歡而進行設(shè)計。也能夠為教教學活動服務，能夠引發(fā)幼兒的游戲和探究欲望，促進幼兒發(fā)展。我們根據(jù)創(chuàng)造性和多功能性的特點，充分利用材料的四個面，設(shè)計出可變性，可操作性的玩教具。讓幼兒在動腦，動手，多感官參與游戲中得到發(fā)展。我們根據(jù)藝術(shù)性與廢舊材料利用上協(xié)調(diào)搭配，使玩教具大氣美觀。安全方面：根據(jù)安全性與衛(wèi)生要求主要選</p> <p class="ql-block"> 最后，鹽窩鎮(zhèn)學區(qū)馮春國主任對本次活動做了經(jīng)驗總結(jié)與精彩點評，并對老師們的專業(yè)化成長提出了殷切的期望！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次活動的開展，不僅展示了教師的風采，提高了教師的專業(yè)技能，也有效促進了教師在玩教具方面的專業(yè)成長。同時，也給教師們提供了一個展示的平臺，拓寬了教師自制玩教具的活動思路，鍛煉和陶冶了老師們的藝術(shù)修養(yǎng)和情操，促使教師隊伍形成了勤奮好學、奮發(fā)向上的良好氛圍。</p>