<p class="ql-block"> 在“雙減”政策和信息技術(shù)2.0提升工程——新起點、新方向引領(lǐng)下，潛山市古井中心小學(xué)懷揣“桃李滿園教育夢， 初心依舊光明行”的夢想，開展了低年級語文、中年級數(shù)學(xué)教研活動。以研促教，合作共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 語文教研組長汪君老師拉開了這次教研活動的帷幕，給我們帶來了一年級《荷葉圓圓》一課。汪老師用輕松愉悅《荷塘月色》視頻導(dǎo)入，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知。充實的課堂，精美的板書，深深吸引了學(xué)生和聽課老師。</p> <p class="ql-block"> 新畈村完小骨干教師方染林老師給我們帶來二年級《大象的耳朵》。方老師充分尊重學(xué)生，整堂課以讀貫穿始終，讀中理解課文， 讀中品味情感，讀中訓(xùn)練說話，針對性的及時點評大大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組教學(xué)經(jīng)驗豐富的葛成蓮和彭昌全兩位老師勇于挑戰(zhàn)，探討數(shù)學(xué)廣角中的重難點。葛老師展現(xiàn)的是四年級《雞兔同籠》一課，采用了猜想法、列表法、假設(shè)法……一題多法解決問題，拓展學(xué)生思維；智慧課堂的合理使用，給課堂帶來了便捷與趣味。</p> <p class="ql-block"> 彭老師幽默風(fēng)趣，親和力強，呈現(xiàn)給大家的是三年級《搭配》。從生活實際問題導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生探究問題、解決問題的興趣；鼓勵學(xué)生大膽地嘗試，由淺入深，化難為易，循序漸進，師生合作中探究、總結(jié)解題方法。</p> <p class="ql-block"> 評課環(huán)節(jié)，聽課教師從信息技術(shù)2.0各微能力點的使用、課件的設(shè)計、課堂各環(huán)節(jié)的實施等方面進行點評，并提出了教學(xué)中存在的問題。教導(dǎo)處劉維正同志帶老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革“雙減”政策下的優(yōu)秀文獻 ，提出更新教育理念 ，提升教育儲備。</p> <p class="ql-block"> 最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的教育教學(xué)提出新要求:集體智慧是無窮的，教研能實現(xiàn)資源共享、打造高效課堂，精心設(shè)計作業(yè),提高教育教學(xué)效果。今后我校要開展各種形式的教研活動，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。</p> <p class="ql-block"> 不言山高水遠，只求腳踏實地。此次教研活動達到相互學(xué)習(xí)、取長補短、智慧共享和共同提高的目的。古井小學(xué)教師將繼續(xù)懷揣教育者的初心，在前行路上，同擔(dān)當(dāng)、共堅守，走出更加堅實的教育步伐。</p> <p class="ql-block"><i>圖片: 學(xué)校教師 撰稿: 張龍梅</i></p><p class="ql-block"><i>審核: 劉維正 葛義軍 張勵紅</i></p>