積跬步至千里?——? 安師大附校小學(xué)部 2021～2022第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

安師大肥東附校

惜惜光陰，飛速流逝。伴隨著微笑與汗水，我們又度過了忙碌而充實(shí)的一學(xué)期。作為學(xué)校部門之一的教務(wù)處,在校領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的共同努力下，經(jīng)過各部門的通力合作，本學(xué)期以雙減政策為主，加強(qiáng)作業(yè)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處的指導(dǎo)作用，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真落實(shí)課程計劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，圓滿地完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下： 完善制度強(qiáng)化管理 　　1.開學(xué)初根據(jù)國家課程計劃要求，結(jié)合我校師資結(jié)構(gòu)的實(shí)際情況，教務(wù)處按照校長室要求制定了班級課程表和老師們的個人課程表，今年是雙減政策的第一年，我們嚴(yán)格按照雙減要求微調(diào)學(xué)生作息時間，并合理安排了學(xué)生的課間活動內(nèi)容，課后服務(wù)我校以“小場地，大作為”為目標(biāo)，立足學(xué)生的多樣化需求，打造出了一周兩次有特色并切實(shí)可行的課后服務(wù)之陽光體育活動。 2.做實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”。 教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，我們采用定期檢查和隨機(jī)抽查的方式，做實(shí)教學(xué)五認(rèn)真工作。本學(xué)期共開展兩次教學(xué)常規(guī)檢查。期中和期末，還有不定期的抽查。每次檢查，教務(wù)處都認(rèn)真組織，詳細(xì)布置，并按照要求填寫相關(guān)的書面檢查情況，針對在檢查中存在的問題，表揚(yáng)優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見。深入而細(xì)致的檢查，是為了將教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的工作做細(xì)、做實(shí)、做到位，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。 高效課堂減負(fù)增效 　　“雙減”背景下，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，所以提升教師素養(yǎng)迫在眉睫。為了教師可持續(xù)發(fā)展，也為了探索“雙減高效課堂”的新模式，我校本學(xué)期開展了各種豐富教師內(nèi)涵的活動。　　1.善學(xué)的教師：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。我校為每位教師訂購專業(yè)書籍，倡導(dǎo)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高理論水平，且定期開展閱讀交流。靜心讀書，讓老師們享受閱讀帶來的快樂。    2.善研的教師：開展專業(yè)的課堂教學(xué)研討活動。本學(xué)期學(xué)校開展多層次、多形式的專業(yè)研討活動如骨干教師示范課，青年教師素養(yǎng)大賽等常規(guī)教師教學(xué)活動，以此來提高課堂效率。 本學(xué)期首屆“菁菁杯”青年教師素養(yǎng)比賽分為有生上課、現(xiàn)場答辯、美文誦讀和粉板字四項(xiàng)賽程，共有來自不同年級，不同學(xué)科的23位教師參賽。大賽青年教師在課堂教學(xué)、教育理論、語言、粉筆字等基本素養(yǎng)上精彩頻頻，展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。   3.善思的教師：學(xué)貴疑，教貴思。教師如能自覺地對自己的教育行為進(jìn)行全面深入的反思和總結(jié)，必定能有效提升教育教學(xué)能力。學(xué)校要求每位老師，每學(xué)期要寫十篇教學(xué)反思，從“現(xiàn)象描述——理性分析——改進(jìn)措施”等方面，促進(jìn)青年教師不斷思考，不斷進(jìn)步。 凝心聚力快樂成長 　　雙減，給學(xué)業(yè)做減法，給成長做加法。我校課后服務(wù)工作，每天2小時，學(xué)生完成家庭作業(yè)，教師輔導(dǎo)答疑，室內(nèi)外活動等。每周一，三開展豐富的社團(tuán)活動，覆蓋全校學(xué)生。學(xué)生們享受著閱讀的樂趣，運(yùn)動的陽光，游戲的快樂。通過一系列的活動，豐富了同學(xué)們的課余生活，又提高了能力素養(yǎng)，讓雙減真實(shí)落地。 多元評價加強(qiáng)管理 　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，當(dāng)前雙減形式下，本學(xué)期，我們教務(wù)處采用以下四種方式加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。1.每日教學(xué)巡視。 每天值勤領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)課堂巡視，填寫巡視反饋表。關(guān)注教師是否按照教案上課，關(guān)注學(xué)生課堂表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，及時指出。 2.課堂教學(xué)問診。 期初開展了隨堂聽課，校級領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約課等活動，教師課前認(rèn)真研讀教材，精心準(zhǔn)備，課后和領(lǐng)導(dǎo)的交流與反思為教師指明了方向。相信通過這樣的活動，能促進(jìn)教師的教學(xué)水平的提高。 3.學(xué)生特色活動 雙減后，沒有考試，我們?nèi)绾伪O(jiān)控教學(xué)質(zhì)量呢？我校本學(xué)期開展了學(xué)生的特色活動來評價。?。?）專項(xiàng)競賽。語文組開展了首屆書香悅讀節(jié)活動，學(xué)生書法比賽，數(shù)學(xué)組的口算小達(dá)人活動，英語組的特色作業(yè)設(shè)計、書寫比賽等，通過這些特色活動幫助老師診斷學(xué)生的階段性學(xué)習(xí)情況。 　?。?）素養(yǎng)檢測。不同于以往的期末考試評定標(biāo)準(zhǔn)，我們采用的是面試答題闖關(guān)形式，包含躍動童年、聽歌識曲、口算手撥、口訣對對碰、快樂美術(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、識字達(dá)人、誦讀能手、評價過程主要考察學(xué)生的動手操作，語言表達(dá)等綜合素養(yǎng)能力。 4.期末調(diào)研檢測。　　期末，教務(wù)處組織安排了對三四六年級各學(xué)科進(jìn)行了調(diào)研，我們將通過調(diào)研的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，了解各年級各學(xué)科的真實(shí)情況，針對薄弱學(xué)科，差距過大學(xué)科，進(jìn)行質(zhì)量會診，尋找到出現(xiàn)問題的根源所在，進(jìn)行全方位指導(dǎo)、整改，促進(jìn)語數(shù)外學(xué)科質(zhì)量均衡發(fā)展。 反思不足砥礪前行 1.規(guī)范教學(xué)檢查工作。 教師制定的教學(xué)計劃是否落實(shí),教務(wù)處的常規(guī)檢查工作就顯得非常重要。本學(xué)期我對教學(xué)檢查工作不是很規(guī)范,導(dǎo)致有些老師在備課、批改作業(yè)、集體備課、教研活動等工作上有些松懈。今后教務(wù)處把這些常規(guī)檢查工作規(guī)范化,每月的檢查結(jié)果及時反饋給老師,對于優(yōu)秀教案、典型的教學(xué)反思給予表揚(yáng),不足的地方與老師做好溝通,做到每次檢查不流于形式,有檢查、有記錄、有指導(dǎo)、有反饋。2.完善學(xué)科評價制度,切實(shí)做好練習(xí)質(zhì)量分析。                    對于教學(xué)成績實(shí)行階段性的驗(yàn)收、測評。每學(xué)期的練習(xí)、期考,指導(dǎo)教師認(rèn)真做好質(zhì)量分析,教務(wù)處認(rèn)真評審,在此基礎(chǔ)上做好學(xué)校的質(zhì)量分析,并及時與老師匯報交流。有待下學(xué)期跟進(jìn)！     回顧一學(xué)期的教務(wù)工作，雖然成績有所提高，但面對未來我們也倍感壓力。但我們堅(jiān)信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，為安師大附校小學(xué)部譜寫新的教育教學(xué)篇章?。ɡ铎o）