繼承傳統(tǒng)文化·樂享節(jié)氣之美 ——拜城縣第一小學教育集團一、二年級項目評價活動

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晝晷已云極，宵漏自此長?！跋闹痢惫?jié)氣已至，此時節(jié)，蛙聲陣陣，蟬鳴聲聲，稻花如白練，荷花別樣紅。為了貫徹落實中央“雙減”要求，根據(jù)《拜城縣2021-2022學年第二學期1-2年級項目評價實施方案》，為了讓孩子們在學習中體驗，在體驗中收獲，在評價中成長，培養(yǎng)自信、樂學善學的學習品質(zhì)。在拜城縣第一小學黨支部的引領下，2022年6月21日，拜城縣第一小學教育集團以繼承傳統(tǒng)文化為主線，通過游園的形式，舉行一、二年級“繼承傳統(tǒng)文化·樂享節(jié)氣之美”活動。 活動開展前期，劉成彬書記組織教研室、教務室及一二年級老師進行部署，對闖關內(nèi)容、方式進行全面商討。換方法，提質(zhì)量，老師們各抒己見，集思廣益，發(fā)揮創(chuàng)意，確定最佳方案以及活動形式。 我們游園活動設定立夏站、小滿站、芒種站、夏至站、小暑站、大暑站等六個站，巧妙的將一、二年級的語文（識字寫字、朗讀背誦、口語交際、課外閱讀）、數(shù)學（口算達人、動手實踐、算理表達、習慣養(yǎng)成）美術、科學、音樂、道德與法治融入到日新月異跑長夏，妙筆生花送小滿、巧繪妙寫收益多、博學善思誦夏至、妙文奇形迎小暑、謙虛互助唱大暑等6個活動中，老師們引導孩子按照路線指示牌進行游園活動，孩子們拿著一張張游園通行證，在各個站點獲得游園小星星，力求讓每位兒童在游園過程中中展現(xiàn)自己一學期來的學習成效和能力水平。 項目化測試活動伊始，孩子們在家長及老師的陪同下，排著整齊的隊伍等待游園活動。 豐富多彩的評價項目極大地調(diào)動了學生的興趣，輕松愉快的游園活動使孩子的語言表達能力、靈活應變能力得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。瞧！孩子們玩得多開心吶！他們或靜思閉目，或端正站立，或淺笑安然，或皺眉遙望……從一張張稚嫩的笑臉上能看到真誠、專注、自信！ 資源共享促提高。劉成彬書記同一小教育集團成員?？俗螤栢l(xiāng)中心小學、拜城鎮(zhèn)五村小學的校領導溝通項目化評價相關事宜，將項目評價活動資料包分享至成員校，使得成員校項目化評價活動同步進行，實現(xiàn)資源共享。 繼承傳統(tǒng)文化，樂享節(jié)氣之美。小朋友們沉浸在傳統(tǒng)文化的快樂天地中，在游園過程中“遇見”傳統(tǒng)節(jié)日，加深了學生對節(jié)氣的文化和風俗的了解，同時也增強了孩子們對中華傳統(tǒng)文化的認同感和傳承傳統(tǒng)文化的意識，更讓優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化深深扎根在孩子們的心間，鑄牢中華民族共同體意識，拜城縣第一小學教育集團將以更加優(yōu)異的成績，喜迎二十大的勝利召開。