為進一步落實“雙減”政策和“五項管理”制度，力求以科學合理的評價方式，促進學生認識自我、建立自信，充分發(fā)揮評價促進學生發(fā)展的功能，全面檢測一學期以來學生的綜合素養(yǎng)養(yǎng)成情況，2022年6月20日至21日，我校以一、二年級學生為主體，開展了以“快樂闖關 花開盛夏”為主題的學生綜合素質大闖關活動。 活動前，學校精心設計活動項目、評價標準及測評方案，以豐富多彩、趣味橫生的闖關項目為載體，將傳統(tǒng)的紙質書面檢測變換為學生喜聞樂見的評價方式。讓孩子們在動腦、動口、動手、表演中，增長知識、培養(yǎng)能力、增強體質、鍛煉膽量。引領學生在游戲中學知識、在趣味中強本領、在掌聲中促發(fā)展。<br> 1. 第一關：“語”你同行<br> 學生在考官處抽取闖關題卡，準備五分鐘后，將“闖關卡”交給考官，依次進行讀與說?？脊僭u分后，根據分值給孩子們貼上相應數(shù)量的花章。 2. 第二關：“數(shù)”你最棒 <br> 孩子們在考官處抽取闖關題卡，根據闖關要求進行操作與表達。 3. 第三關：身“體”力行 <br> 此環(huán)節(jié)中，主要考察孩子們一分鐘跳繩。教官根據考核標準，為孩子們貼上相應花章。跳繩結束后，孩子們迅速到“歡樂毛毛蟲”處集合準備，進行班級比拼。 4. 第四關：“音”為有你 <br> 同學們在教官的組織下有序團座，在老師的指揮下進行演唱。教師根據每班的集體表現(xiàn)力予以評分。 5. 第五關：“美”美與共<br> 同學們在教官的組織下用畫筆在百米長卷上自由創(chuàng)作，教師根據學生畫作予以評分。 從孩子們洋溢著笑容的小臉蛋兒上，你能看到滿滿的自信和十足的快樂。<div><br></div> “老師，我領到花章了！" “老師，我闖關成功了！” “老師，你看，我得到了五個花章！” <div><br></div> 歡呼雀躍的孩子們通過自己的努力，人人都領取到了屬于自己的榮譽勛章，紅撲撲的小臉蛋上綻放出比吃蜜還甜的笑容。 <div> 多元的素質評價，更好地展現(xiàn)了每一個學生的個性特長，客觀地反映了學生在不同學科的收獲與進步。素質闖關之旅，帶給孩子們的是一場愉悅、自信的評價之旅，豐富的體驗過程給予了孩子們強烈的內心感受。積分卡中積累的一朵朵花章，記錄著孩子們在文化知識和藝體修養(yǎng)上的點滴進步，這將成為孩子們成長路上一道道最耀眼的光芒。<br></div><div><br> <br><br></div> 編輯：楊國慶、孟濤<div> 一審：馬家鳳</div><div> 二審：張小敏</div><div> 三審：付文進</div>