<p class="ql-block"> “誦千古美文，做少年君子”。為充實(shí)語文課堂教學(xué)的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生誦讀經(jīng)典古詩文的熱情，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，石牌鎮(zhèn)小學(xué)精心編纂校本教材，一直堅(jiān)持讓學(xué)生誦讀經(jīng)典古詩詞。6月16日上午，石小的學(xué)子們迎來了小學(xué)生涯的第一次古詩考級(jí)測(cè)試。</p> 授牌儀式 <p class="ql-block"> 考級(jí)測(cè)試前期，各班開展了“古詩小考官”評(píng)選活動(dòng)，參賽的同學(xué)們對(duì)古詩記憶清楚、吐字清晰、普通話規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、情感飽滿，可見在古詩詞背誦上下了苦功夫。本次評(píng)選，共144名學(xué)生脫穎而出，榮獲“古詩小考官”稱號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)第一項(xiàng)，學(xué)校對(duì)以上同學(xué)頒發(fā)考官證。</p> 年級(jí)賽詩 <p class="ql-block"> 活動(dòng)第二項(xiàng)，年級(jí)賽詩。 </p><p class="ql-block"> 比賽開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，簡(jiǎn)單的文字在孩子們抑揚(yáng)頓挫的深情朗誦中，顯出蕩氣回腸的氣勢(shì)。雖然只有短短十分鐘，但中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響；傳誦千古的萬世情懷，早已刻在我們的血脈中流淌。</p> 考級(jí)現(xiàn)場(chǎng) <p class="ql-block"> 活動(dòng)第三項(xiàng)：古詩一級(jí)測(cè)試。</p><p class="ql-block"> 測(cè)試以班級(jí)為單位，由各班語文老師和古詩小考官進(jìn)行考核。小考官持證工作，嚴(yán)格考核，公正負(fù)責(zé)地記錄考級(jí)登記表；負(fù)責(zé)考級(jí)的老師參與測(cè)試，巡回指導(dǎo)，隨時(shí)解決考級(jí)中的問題；考級(jí)的同學(xué)積極申報(bào)，從容不迫地應(yīng)對(duì)考試。整個(gè)考場(chǎng)秩序井然，朗朗誦讀聲響徹石小的校園。</p> <p class="ql-block"> 一（1）班</p> <p class="ql-block"> 一（2）班</p> <p class="ql-block"> 一（3）班</p> <p class="ql-block"> 二（1）班</p> <p class="ql-block"> 二（2）班</p> <p class="ql-block"> 二（3）班</p> <p class="ql-block"> 三（1）班</p> <p class="ql-block"> 三（2）班</p> <p class="ql-block"> 三（3）班</p> <p class="ql-block"> 三（4）班</p> <p class="ql-block"> 低年級(jí)的小朋友，躍躍欲試。聲音雖充滿稚氣，卻是有板有眼，有滋有味。</p> <p class="ql-block"> 四（1）班</p> <p class="ql-block"> 四（2）班</p> <p class="ql-block"> 四（3）班</p> <p class="ql-block"> 四（4）班</p> <p class="ql-block"> 五（1）班</p> <p class="ql-block"> 五（2）班</p> <p class="ql-block"> 五（3）班</p> <p class="ql-block"> 六（1）班</p> <p class="ql-block"> 六（2）班</p> <p class="ql-block"> 高年級(jí)的同學(xué)，時(shí)而眉頭緊蹙，時(shí)而展露自信，誦讀聲此起彼伏，擲地有聲。</p> 頒發(fā)證書 <p class="ql-block"> 本次古詩考級(jí)測(cè)試圓滿完成，絕大多數(shù)班級(jí)通過率在80%以上，這與孩子們平時(shí)的刻苦努力、老師的嚴(yán)格要求分不開。6月21日上午，學(xué)校為通過測(cè)試的學(xué)生頒發(fā)一級(jí)證書。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 古詩考級(jí)，是我校落實(shí)語文學(xué)科核心素養(yǎng)的重要途徑。背誦經(jīng)典古詩文，對(duì)石小學(xué)子的眼界、胸懷、品格、修養(yǎng)的提升都有極大的幫助。我們希望，被古詩詞滋養(yǎng)長(zhǎng)大的孩子,不僅具備不俗的才情，也能作用于他們的生活，使他們發(fā)現(xiàn)屬于自己的“桃花源”。</p>