每天放學(xué)后，父母迫不及待地想知道孩子今天在學(xué)校過(guò)得如何，這種急切心情是人之常情。<br>但是怎么提問(wèn)，卻是一個(gè)難題。所以，應(yīng)該問(wèn)什么樣的問(wèn)題呢？ 不該問(wèn)的話<br>?1.有同學(xué)欺負(fù)你嗎？<br>父母對(duì)孩子在校社交生活特別關(guān)心，尤其是新生入學(xué)的時(shí)候，生怕孩子在學(xué)校受欺負(fù)、受到欺凌，于是就會(huì)問(wèn)出類似這樣的話。<br>其實(shí)，這種問(wèn)題是一種非常消極的暗示，潛臺(tái)詞就是：“你是不是被欺負(fù)了？”<br>很容易給孩子一種在學(xué)?！翱赡軙?huì)有人欺負(fù)我”的錯(cuò)覺(jué)，孩子在這個(gè)問(wèn)題中，冥思苦想一天中的社交沖突，宛如“被欺負(fù)者”，讓他對(duì)正常的同學(xué)交往的產(chǎn)生負(fù)面的看法。<br>孩子之間有沖突是很正常的現(xiàn)象，我們應(yīng)該相信孩子有能力處理好這些事件，如果真的存在欺凌，這樣一句話也很難問(wèn)出什么，反而讓孩子看到了你對(duì)他的焦慮和擔(dān)心。<br>2.老師有沒(méi)有批評(píng)你？<br>有的孩子比較調(diào)皮，家長(zhǎng)就會(huì)擔(dān)心他在學(xué)校里闖禍，忍不住用類似的問(wèn)題去打聽(tīng)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。<br>這句話同樣也是給孩子負(fù)面的心理暗示，讓他覺(jué)得自己在父母眼中是個(gè)愛(ài)搗蛋的孩子，不然為什么爸爸媽媽總是擔(dān)心自己會(huì)被老師批評(píng)呢？<br>以上這兩種問(wèn)題，都在某種程度上讓孩子回想起在學(xué)校不愉快經(jīng)歷，讓孩子對(duì)學(xué)校生活留下很多不好的印象。<br>3.作業(yè)做了嗎？<br>去年，中國(guó)社科院新聞與傳播研究所等機(jī)構(gòu)發(fā)布《青少年藍(lán)皮書(shū)》，根據(jù)各個(gè)城市學(xué)生的調(diào)研，藍(lán)皮書(shū)整理出孩子最不喜歡家長(zhǎng)說(shuō)的話，其中排名第一的就是：<br>去學(xué)習(xí)/快寫(xiě)作業(yè)！<br>特別是放學(xué)后回家，爸爸媽媽第一句話就是催促學(xué)習(xí)，孩子自然會(huì)不開(kāi)心，覺(jué)得大人只關(guān)心他的學(xué)習(xí)和作業(yè)。<br>就像妻子辛辛苦苦工作了一天，回到家，丈夫不是說(shuō)：“今天也辛苦了！”而是冷冰冰地催她：“飯做了嗎？”<br>時(shí)間久了，妻子也會(huì)覺(jué)得難受和心寒：“丈夫并不關(guān)心我，只關(guān)心他自己?！?lt;br>不管大人還是孩子，回到家，都渴望家人的關(guān)愛(ài)，所以孩子回家后第一句話，要避免冰冷地催促學(xué)習(xí)。<br> 應(yīng)該問(wèn)的話<br>1.今天學(xué)校有什么開(kāi)心的事嗎？<br>有的家長(zhǎng)喜歡問(wèn)：“今天在學(xué)校里開(kāi)心嗎？” 有的孩子說(shuō)一句“開(kāi)心”，親子之間的對(duì)話就戛然而止。<br>提問(wèn)孩子要改變一下提問(wèn)策略，避免一些封閉式問(wèn)題，用“今天發(fā)生了什么開(kāi)心的事？”這樣開(kāi)放式問(wèn)題，引導(dǎo)孩子主動(dòng)和你傾訴。<br>如果孩子說(shuō)不上來(lái)，你也可以先分享你的所見(jiàn)所聞，開(kāi)心不開(kāi)心也告訴孩子，引導(dǎo)孩子表達(dá)他的一天，方便你了解他的學(xué)校生活。<br>通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，你也可以了解到孩子的心中，什么是好的，什么是不好的，幫他樹(shù)立正確的價(jià)值觀。<br>2.班上最要好的朋友叫什么？你為什么喜歡和他在一起玩？<br>問(wèn)孩子問(wèn)題，也要避免一些太大、太寬泛的問(wèn)題，比如“你今天學(xué)了什么”、“今天感覺(jué)怎么樣”，有的孩子半天答不上來(lái)，家長(zhǎng)還覺(jué)得孩子是不是光在學(xué)校里玩去了。<br>和孩子聊天，有時(shí)候要盡量具體化、細(xì)節(jié)化，盡量讓孩子能答得上來(lái)。<br>你可以問(wèn)：<br>今天和小朋友們玩了什么游戲？<br>班上最要好的朋友叫什么？<br>你為什么喜歡和他在一起玩？<br>你最喜歡學(xué)校哪個(gè)老師的課？<br>......<br>問(wèn)題越具體，親子之間能聊得上的就更多，了解就越深。<br>3.今天有什么需要媽媽幫忙的事嗎？<br>有的父母會(huì)問(wèn)：孩子學(xué)校不開(kāi)心的事情怎么問(wèn)呢？<br>不妨試試用這句話吧，它能很好表達(dá)你對(duì)孩子的關(guān)心。<br>父母要在孩子小的時(shí)候，傳遞給孩子一種觀念，那就是：爸爸和媽媽都是最親近、最值得信賴的人，開(kāi)心不開(kāi)心的事情都可以跟爸爸媽媽說(shuō)，內(nèi)心的痛苦可以不必獨(dú)自忍受。<br>當(dāng)然，當(dāng)孩子坦白的時(shí)候，盡量保持平靜，即使是他闖了禍，不要過(guò)于激動(dòng)地批評(píng)指責(zé)，如果反應(yīng)過(guò)激，很有可能導(dǎo)致孩子下次就不愿意對(duì)你袒露心聲了。<br>親子之間，信任是很重要的，建立親密的心理連接，孩子自然而然就不會(huì)對(duì)你隱瞞心里的小秘密，你就不用擔(dān)心孩子受到委屈不敢說(shuō)。<br>總之，孩子放學(xué)回家，問(wèn)什么樣的問(wèn)題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案，盡量要讓問(wèn)題正面、具體。<br>與此同時(shí)，傾聽(tīng)也很重要。<br>有的孩子即使不問(wèn)，也會(huì)跟家長(zhǎng)嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，大人們要珍惜孩子毫無(wú)保留對(duì)你傾訴的時(shí)刻，不要急著去打斷孩子，積極回應(yīng)孩子，童年這種良好的溝通模式，給未來(lái)的親子溝通打下良好的基礎(chǔ)。<br>問(wèn)對(duì)了，又認(rèn)真聽(tīng)了，你和孩子之間會(huì)越來(lái)越親密。