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最佳搭檔 玩轉(zhuǎn)課堂——信宜市教育城小學(xué)美術(shù)科組小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索

城小美術(shù)教研

<p class="ql-block">  “最好的老師是興趣,最好的實(shí)踐是合作?!毙〗M合作學(xué)習(xí)是課程改革所倡導(dǎo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式之一,能夠在一定程度上活躍課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生的合作互助能力,有助于學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的提升。為進(jìn)一步落實(shí)“以學(xué)生為本,重小組合作”的教育理念,美術(shù)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,根據(jù)學(xué)科實(shí)際,不斷創(chuàng)新“五育并舉”教育思想的探索和小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐,取得了一定的成效。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(一)創(chuàng)建合作學(xué)習(xí)小組(科學(xué)分組 明確分工)</span></p> <p class="ql-block">  開(kāi)學(xué)不久,美術(shù)科組通過(guò)研討,確定根據(jù)“組內(nèi)異質(zhì),組間同質(zhì)”的原則進(jìn)行美術(shù)學(xué)科的建組,一般每個(gè)小組有4至6位學(xué)生。就是根據(jù)學(xué)生的性別、能力、成績(jī)、個(gè)性特點(diǎn)、守紀(jì)狀況等方面情況,建立起無(wú)明顯差異,能力均衡的合作小組,且進(jìn)行具體的分工,提高合作學(xué)習(xí)的有效性。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(二)根據(jù)課型設(shè)計(jì)科學(xué)的探討內(nèi)容,尋找契合點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)</span></p> <p class="ql-block">欣賞·評(píng)述課:小組合作討論,分析作品中的線(xiàn)條、顏色、人物結(jié)構(gòu)等等,還可以就作品中的活動(dòng)情景演一演,感受作品中的思想感情。</p> <p class="ql-block">造型·表現(xiàn)課:充分展示小組個(gè)性與集體智慧,合作完成一幅作品。</p> <p class="ql-block">設(shè)計(jì)·應(yīng)用課:將動(dòng)手能力不同的學(xué)生進(jìn)行合理搭配,讓他們?cè)诟髯孕〗M揚(yáng)長(zhǎng)避短,合作探究,優(yōu)化組合。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(三)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,優(yōu)化指導(dǎo)調(diào)控</span></p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的成功與否,與教師的引導(dǎo)和參與是分不開(kāi)的。合作時(shí)教師不僅要主動(dòng)融入學(xué)生的討論,而且更重要的是要留心每個(gè)成員合作學(xué)習(xí)的狀態(tài),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程、討論焦點(diǎn)、合作效果。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">(四)建立小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)機(jī)制</span></p> <p class="ql-block">  恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是小組合作學(xué)習(xí)高質(zhì)量的重要保證之一,是學(xué)生進(jìn)步的“催化劑”。而合理、科學(xué)的評(píng)價(jià)方法能使課堂“活”起來(lái),使學(xué)生“火”起來(lái),能使課堂教學(xué)更加高效合理。</p> <p class="ql-block">  實(shí)踐證明,小組合作學(xué)習(xí)是符合時(shí)代進(jìn)步和發(fā)展的學(xué)習(xí)方式,在教學(xué)中它對(duì)促進(jìn)學(xué)生積極進(jìn)取、自由探索,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力發(fā)揮了積極作用。我們美術(shù)科組將加強(qiáng)集備功效,群策群力,發(fā)揮“小組合作”優(yōu)勢(shì),深耕內(nèi)涵,打造具有城小特色的高效課堂!</p> <p class="ql-block">策劃:城小教研處</p><p class="ql-block">圖片:城小美術(shù)科組</p><p class="ql-block">撰稿:覃英</p><p class="ql-block">校對(duì):歐源</p><p class="ql-block">簽發(fā):葉榮森</p>

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