【參觀小學(xué)初體驗(yàn) 幼小銜接零距離】曹坪鎮(zhèn)中心幼兒園幼小銜接活動(dòng)

心照不宣

為貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，減緩銜接坡度，幫助幼兒順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡，6月21日，曹坪鎮(zhèn)中心幼兒園劉園長帶領(lǐng)大班師幼前往曹坪鎮(zhèn)中心小學(xué)，開展幼小銜接之參觀小學(xué)活動(dòng)。 前期準(zhǔn)備小學(xué)暢想 我心中的小學(xué)到底是什么樣子的呢？是不是像我們幼兒園一樣，有滑梯？有很多玩具？我心目中的小學(xué)是什么樣子。 參觀校園? 熟悉環(huán)境 小朋友們?cè)诓芷烘?zhèn)中心小學(xué)梅主任的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的整體環(huán)境，介紹了和孩子們?cè)谛Ｉ罹o密相關(guān)的餐廳，衛(wèi)生間位置，組織幼兒參觀了圖書室、美工室、書法室等相關(guān)部室。 課堂體驗(yàn)? 深度浸入 孩子們深入到一年級(jí)課堂進(jìn)行了上課體驗(yàn)活動(dòng)，期間，他們?cè)谛W(xué)老師的鼓勵(lì)之下積極主動(dòng)和老師交流，舉手回答問題，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)課堂的首次成功體驗(yàn)。 合影留念定格美好 最后，孩子們?cè)谥行男Ａ粲凹o(jì)念，為此次參觀活動(dòng)畫上了完美的句號(hào)。 研討交流科學(xué)銜接 返園后，大班老師鼓勵(lì)幼兒之間積極進(jìn)行參觀心得分享，借以促進(jìn)其更好地實(shí)現(xiàn)過渡和銜接。 此次“幼小銜接”走進(jìn)小學(xué)活動(dòng)的開展，有效推進(jìn)了幼兒園與小學(xué)之間的互動(dòng)交流，為扎實(shí)做好雙向銜接奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。園校協(xié)同，雙向銜接，我園將與小學(xué)努力形成幼小銜接共同體，在相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上共同為科學(xué)幼小銜接尋求雙向?qū)嵺`的有效路徑，真正實(shí)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)段在幼小銜接方面的“雙向奔赴”，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。 “從幼兒園到小學(xué)，不是翻山越嶺，不是跳躍大溝深壑，也不是進(jìn)入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。” ——虞永平 審核：劉璨圖片：盧杭編輯：石亞靜