<p class="ql-block">為認真貫徹落實文件要求，著實解決幼兒離園早、家長接送難問題，更好地為群眾服務(wù)。在堅持自愿、安全的原則下，我園根據(jù)幼兒的身心健康發(fā)展規(guī)律開展了手工、舞蹈、繪畫、語言、體育游戲五個項目，以求幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中樂、樂中多收獲。讓我們一起走進孩子的世界，一起體驗豐富多彩的延時服務(wù)吧！</p><p class="ql-block">手工制作篇</p><p class="ql-block">人的發(fā)育最早開始于手腳與語言的靈活運用，直接帶動的就是思維的意識與肌肉運動的統(tǒng)一協(xié)調(diào)。手工制作鍛煉了幼兒的動手能力、大腦的想象力、創(chuàng)造力，增添孩子的生活樂趣。</p> <p class="ql-block">幼兒律動篇</p><p class="ql-block">幼兒律動是一種很常見的藝術(shù)表現(xiàn)，具有自身的個性和符合幼兒的情趣和新認知，有很強的綜合性，幼兒音樂舞蹈和幼兒的生活更貼近一點，給幼兒帶來了親近感</p> <p class="ql-block">繪畫手工活動</p><p class="ql-block">繪畫手工有利于發(fā)展幼兒的記憶、想象和觀察力，也可以鍛煉幼兒的意志和左右大腦一起“開工”的能力，同時也可以培養(yǎng)孩子的審美能力和創(chuàng)造能力。</p> <p class="ql-block">語言活動篇</p><p class="ql-block">語言是交流思想的媒介，幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個領(lǐng)域，對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響。幼兒在運用語言進行交流的同時，也在發(fā)展著人際交往能力、理解他人和判斷交往情境的能力、組織自己思想的能力。語言在促進幼兒智力發(fā)展上表現(xiàn)在語言能夠提升其概括能力和間接認識能力。</p><p class="ql-block">我們小班主要以傾聽故事為主，以下繪本是我們延時服務(wù)講過的故事，小朋友們都很喜歡喲！</p> <p class="ql-block">體育游戲篇</p><p class="ql-block">科學(xué)、適宜的體育活動，不僅可以培養(yǎng)孩子開朗樂觀的性格，還能促進幼兒認知能力的發(fā)展，促進幼兒神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)靈敏。</p> <p class="ql-block">我園開展的延時服務(wù)，不僅解決有需求家長的后顧之憂，還從幼兒的實際出發(fā)，滿足他們的興趣需求，促進幼兒的個性發(fā)展。相信通過不懈的努力和積極探索，我園的延時服務(wù)會更加豐富，讓幼兒呈現(xiàn)不同的精彩。</p> <p class="ql-block">以上是本學(xué)期部分延時活動照片，還有更多精彩內(nèi)容靜待下期分享！</p>