<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)《教育部門(mén)關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》，建立科學(xué)銜接的長(zhǎng)效機(jī)制，體現(xiàn)質(zhì)教育的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)教育的銜接，有目的，有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)前兒童入小學(xué)的適應(yīng)性教育，更好地做好幼小銜接工作，我們幼兒園開(kāi)展了幼小銜接，我們?cè)谛袆?dòng)的主題活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 好的行為習(xí)慣影響孩子的一生，較強(qiáng)的生活自理能力，有助于幼兒學(xué)習(xí)和生活的自我管理和服務(wù)，增強(qiáng)了幼兒的獨(dú)立性和自信心。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">學(xué)習(xí)能力方面準(zhǔn)備</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 繪畫(huà)活動(dòng)的開(kāi)展是對(duì)幼小銜接活動(dòng)的延展，也是為幼兒入小學(xué)的書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南語(yǔ)言領(lǐng)域中準(zhǔn)備讓幼兒具有書(shū)面表達(dá)的愿望和初步的技能。幼小銜接以趣為先，以讀為主，用有趣的故事，詩(shī)歌來(lái)引導(dǎo)開(kāi)展幼小銜接學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">身心健康方面準(zhǔn)備</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通過(guò)體育鍛煉，疾病預(yù)防，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使我們的幼兒能夠身心健康地邁入小學(xué)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">社會(huì)適應(yīng)方面準(zhǔn)備</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼兒通過(guò)自己操作做自己應(yīng)該做的事，鍛煉兒童的動(dòng)手能力和生活處理能力，讓幼兒具有獨(dú)立生活的準(zhǔn)備。</p>