<p class="ql-block" style="text-align:center;">當幼兒遇見游戲，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們看到了一束童年的光；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">當老師遇見游戲，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們找到了專業(yè)的力量。</p> <p class="ql-block"> 觀察是幼兒教師“看見兒童，理解兒童”的途徑，是幼兒教師開展有質量的教育活動的前提和基礎。 為提升教師觀察幼兒游戲的能力，幫助教師進一步理解幼兒在游戲中的學習與發(fā)展，2022年6月21日博樂市第一幼兒園開展了“游戲中的觀察”培訓研討活動，武漢援疆教師、教研主任—夏瑾，組織并開展了本次培訓。</p> 研討交流 <p class="ql-block"> 在培訓開始之前，夏主任先拋出2個問題給各位老師，“觀察什么”“如何觀察”。</p> <p class="ql-block"> 參會教師共同研討問題并記錄，研討現(xiàn)場氣氛熱烈，教師們分大班、中班、小班3個小組集體討論并分享了研討結果。</p> 專題培訓 <p class="ql-block"> 夏主任從何為觀察、為何觀察、觀察什么、怎么觀察等方面給老師們作詳細的講解，并舉實際生活中常見的幼兒游戲場景，幫助老師們在幼兒園工作中如何去觀察和去解讀幼兒游戲，支持幫助幼兒游戲，從不同角度去觀察幼兒游戲給予幼兒更加有效指導。 </p> <p class="ql-block"> 教師們認真聆聽并記錄，對幼兒游戲中的觀察有了更系統(tǒng)、更深入、更精準的認識與理解，破解了以往對幼兒觀察與記錄中的種種困惑。</p> <p class="ql-block"> 觀察記錄是幼兒教師解讀童心的重要方式，也是助推幼兒游戲、能力發(fā)展的“催化劑”。本次培訓，從理念和策略上都提升了教師對觀察的認識。相信通過孜孜不倦的學習、探討和教研，老師們能夠真正走進幼兒的內心，學會觀察解讀孩子的游戲，去發(fā)現(xiàn)兒童，了解兒童，全面提升觀察和評價能力，真正做到讀懂游戲，看見兒童。</p> <p class="ql-block">編輯：高翠嬌</p><p class="ql-block">編審：高圓圓</p><p class="ql-block">監(jiān)審：葉秀玲</p>