<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">人生起落竟如逆旅，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">書卷相親足慰風(fēng)塵。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">習(xí)讀融思情理回互，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span>城南之音裊裊不絕。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 習(xí)讀厚知，融思促教。為進一步提高教師人文素養(yǎng)，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師，同時發(fā)揮教師在建設(shè)書香校園、營造濃郁的校園書香文化，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展方面的引領(lǐng)性作用，5-6月份，我校以各教研組為單位，開展了為期兩個月的“南音”系列讀書分享活動。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（“南音”讀書活動方案）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">《蘇軾十講》（朱剛/著）</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">《生命對我足夠深情》（陳忠實/著）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 我校教師“游文章之林府，嘉麗藻之彬彬”，或泛一葉浮槎，追索蘇軾“如鴻風(fēng)飛，流落四維”的仕途萍蹤，洄游于蘇軾博大宏豐、澄明超逸的心靈之境，或以一本“人生筆記”為介質(zhì)，和陳忠實遙遙對談，獲準(zhǔn)進入先生高遠淡然的人生境界，重新獲得感知深情與獻出深情的能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 活動中，我校教師將個人閱讀體會與日常教育教學(xué)經(jīng)歷結(jié)合分享，以讀促思，以思促教，以教促悟。整個活動過程中，教師們像蜜蜂釀蜜那樣，在書中刺探萬朵野芳，采擷最甘甜的汁液來建造自己的認知和精神，獲得成長活水，以堅持內(nèi)生發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（語文組）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（數(shù)學(xué)組）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（英語組）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（體育組）</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">（綜合組）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> “人胸中久不用古今澆灌，則塵俗生其間?！鼻叭藢⑺枷牒颓楦性苑N成行行詩文，后人在這些茂林修竹般的作品下納涼，共情他者際遇，獲得啟迪，修葺心靈密室，返回精神之鄉(xiāng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 在書的光照下，作為教育工作者的我們也將享受日深，感激日篤，以更為溫雅和練達的心性啟智，以更為周全和理智的思致潤心，對于生命和教育的信仰更為深沉，在立德樹人的過程中也更幸福博大。</span></p>