<p class="ql-block"> 2022年6月20日，由大姚縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成的校本研修驗(yàn)收考核組一行，來(lái)到金碧小學(xué)，對(duì)我校的校本研修工作進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)定。</p> <p class="ql-block"> 首先由考核組負(fù)責(zé)人海會(huì)亮主任宣讀檢查的步驟和要求。隨后，由楚雄州省級(jí)音樂(lè)名師楊洪升老師為大家?guī)?lái)了一堂《夢(mèng)之船》，結(jié)合我校課題，以及校本研修中理念家常課如何上，真真切切地將校本研修提煉出來(lái)的精華展示給了聽(tīng)課的老師們。</p> <p class="ql-block"> 杜開(kāi)元副校長(zhǎng)對(duì)金碧小學(xué)2021——2022學(xué)年校本研修工作進(jìn)修了總結(jié)。</p><p class="ql-block">教科室主任包云東對(duì)大姚縣金碧小學(xué)2021——-2022學(xué)年校本研修工作進(jìn)行匯報(bào)</p> <p class="ql-block">一、主要活動(dòng)：</p><p class="ql-block">（1）一個(gè)學(xué)年來(lái)，進(jìn)行了八次學(xué)校集中研修，認(rèn)真聽(tīng)取八個(gè)專家講座，分別是：</p><p class="ql-block">管建剛《揭開(kāi)高效訓(xùn)練的秘密》。</p><p class="ql-block">管建剛《讓學(xué)生不開(kāi)小差的秘密》</p><p class="ql-block">管建剛《課堂管理與課堂效率》。</p><p class="ql-block">管建剛《課堂時(shí)間管理策略》</p><p class="ql-block">劉丹梅主講《高效訓(xùn)練的課堂激勵(lì)系統(tǒng)》。</p><p class="ql-block">管建剛主講《課堂管理Q幣的使用》。</p><p class="ql-block">管建剛、梁迎春主講《任務(wù)單講評(píng)》。</p><p class="ql-block">管建剛、樊曉園主講《家常課的教研和行政管理》。</p><p class="ql-block">（2）13個(gè)備課組四次集中課堂實(shí)踐研修</p><p class="ql-block">在每次研究課中實(shí)踐運(yùn)用管建剛家常課組織管理、激勵(lì)示范、反饋矯正策略。通過(guò)教研組觀課議課，教師對(duì)照家常課標(biāo)準(zhǔn)反思改進(jìn)教學(xué)。</p><p class="ql-block">二、鞏固成果</p><p class="ql-block">從2022年3月30日起，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科三大教研組開(kāi)展走課教研共四次60個(gè)班，開(kāi)展五次62個(gè)家常課片段的視頻教研，并進(jìn)行了及時(shí)認(rèn)真反饋和整改。</p><p class="ql-block">三、嚴(yán)格考核</p><p class="ql-block">完成4個(gè)研修階段的任務(wù)后，學(xué)校制定了金碧小學(xué)課堂訓(xùn)練優(yōu)化與提升課堂評(píng)價(jià)方案和體現(xiàn)雙減后新的家常課教學(xué)主張的學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，成立7個(gè)評(píng)價(jià)組對(duì)全體專業(yè)技術(shù)人員的家常課進(jìn)行了嚴(yán)格的評(píng)價(jià)，評(píng)出24節(jié)優(yōu)質(zhì)家常課，43節(jié)合格家常課，進(jìn)行了全面深入的總結(jié)，為我校更進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提升課堂訓(xùn)練質(zhì)量指明了發(fā)展方向。</p><p class="ql-block">四，研修成果</p><p class="ql-block">（一）真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位。</p><p class="ql-block">（二）優(yōu)化了課堂時(shí)間管理。</p><p class="ql-block">（三）優(yōu)化了課堂行為管理。</p><p class="ql-block">（四）優(yōu)化了課堂激勵(lì)系統(tǒng)。</p><p class="ql-block">（五）優(yōu)化了教師教學(xué)行為。</p><p class="ql-block">（六）課堂最后一公里的保障機(jī)制開(kāi)始建立。</p><p class="ql-block">（七）有效教研鞏固深化研修成果成為學(xué)校常規(guī)制度</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 考核組對(duì)教師訪談和查閱資料。評(píng)審組對(duì)學(xué)校呈現(xiàn)的資料進(jìn)行了認(rèn)真查閱和評(píng)定。對(duì)我校校本研修資料的呈現(xiàn)給予了肯定。資料評(píng)審的同時(shí)，還對(duì)我校的中層干部和教師代表進(jìn)行了座談，深入了解了我校校本研修的做法和取得的成效。</p> <p class="ql-block"> 最后，考核組從專業(yè)的角度對(duì)我校的校本研修工作進(jìn)行了反饋，并對(duì)我校的研修管理和培訓(xùn)特色給予了高度的評(píng)價(jià)，校本研修的工作規(guī)劃給出了專業(yè)性的意見(jiàn)和建議充分肯定了我校校本研修工作，并且提出了新的要求與展望。為期一學(xué)年的校本研修暫告一個(gè)段落，這不是終點(diǎn)，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，金碧小學(xué)永遠(yuǎn)在路上！</p> <p class="ql-block">撰稿：苗玉華</p><p class="ql-block">審核：杜開(kāi)元 包云東</p>