<p class="ql-block"> 求取他山之玉，啟航高考新程。</p><p class="ql-block"> 為期5天的“新高考制度改革暨3+1+2模式實施策略研討會”2022年6月19日于南京圓滿結(jié)束，高瞻遠(yuǎn)矚、獨具匠心的培訓(xùn)為我校教師的教育教學(xué)工作指明了新的方向。6月20日-22日，<span style="font-size: 18px;">霍爾果斯市蘇港高級中學(xué)2022屆高三年級14名教師赴</span>江蘇學(xué)習(xí)之行抵達(dá)第二站蘇州站，參加“新課程 新高考背景下教學(xué)變革與教師核心能力提升”交流研討會。</p> <p class="ql-block"> 本階段交流研討學(xué)習(xí)由霍爾果斯市教育局思政辦主任、絲路小學(xué)援疆副校長金怡同志攜手蘇州工業(yè)園區(qū)星海實驗中學(xué)及蘇州市第一中學(xué)校兩所蘇州名校，為雙方教師提供溝通交流的平臺，使雙方教師在交流中共建共育，共生共長。</p> <p class="ql-block"> 蘇州之行第一站，我們來到了有“現(xiàn)代與自然共生”之稱的蘇州工業(yè)園區(qū)星海實驗中學(xué)沈滸路校區(qū)。這所學(xué)校是享譽(yù)民間所謂“三足鼎立”之一（市區(qū)蘇高、新區(qū)實驗、園區(qū)星海）的學(xué)校，雖沒有名譽(yù)上的四星，但其實力和威望卻壓過蘇州90%以上的高中學(xué)校，因此受到了蘇州廣大家長和學(xué)生的青睞。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)疫情防控要求，進(jìn)校需持有48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明，20日早上八點前我們一行15人提前完成了核酸檢測，九點整到達(dá)學(xué)校，副校長金燁帶領(lǐng)我們從融合樓一樓大廳校史館開始參觀校園。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 校園內(nèi)樓廊相連，教學(xué)綜合樓、行政樓、實驗樓、體育館、300米室內(nèi)環(huán)形跑道、食堂等匠心獨具，布局別致靈動；圖書館、多功能教室、階梯教室、報告廳、藝術(shù)教室、科創(chuàng)空間、心理咨詢室、科學(xué)實驗室等各類功能室一應(yīng)俱全，設(shè)計精巧科學(xué)；教學(xué)樓為南廊北教室的條狀體塊，有大量綠植、水景、鋪地，形成一個茂密的“森林空間”，師生可漫步于林中，形成無處不在的讀書場所。師資方面，新老校區(qū)將強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，實現(xiàn)一流化教育資源共享。</p><p class="ql-block"> 星海中學(xué)在蘇州高中學(xué)校里算相對年輕的學(xué)校，學(xué)校位于美麗的金雞湖風(fēng)景區(qū)，星海高中部于2010年成立，2013年才有它的第一屆高考成績。</p> <p class="ql-block"> 參觀完校園后，我們回到融合樓二樓圖書館進(jìn)行座談交流。金副校長先對學(xué)校整體情況及教學(xué)、管理工作進(jìn)行介紹，隨后老師們各抒己見，雙方領(lǐng)導(dǎo)、老師們互動交流。我校本次帶隊領(lǐng)導(dǎo)、德育處主任郭輝同志，教研室主任向紅同志，總務(wù)處主任張志強(qiáng)同志就學(xué)校圖書館圖書借閱、管理問題，新高考背景下教研活動及集體備課安排，后勤工作人員管理等問題與金副校長及教學(xué)質(zhì)量中心黃志誠主任進(jìn)行溝通交流，學(xué)習(xí)星海中學(xué)各個方面的優(yōu)秀經(jīng)驗，避免我們少走彎路。</p> <p class="ql-block"> 座談結(jié)束后，我們分為兩組參加語文和英語科目課堂觀摩聽評課活動。語文課由顧秀琳老師講授《你愿不愿意關(guān)注一下父母的生活？——〈祝?！怠创倏棥甸喿x教學(xué)》，英語課由許毅穎老師講授《The Road Not Taken》。兩位老師經(jīng)驗豐富，授課角度新穎，給予學(xué)生充分思考討論的時間并適時予以引導(dǎo)，全程微笑面對學(xué)生，不僅能緊緊抓住課堂的每一分鐘，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓聽課的我們沉浸其中，收獲良多。</p> <p class="ql-block"> 6月21日，我們實地考察了百年名校蘇州市第一中學(xué)校。蘇州一中是有著115年悠久歷史的省重點中學(xué)，一走進(jìn)校園，老師們就被園林式校園深深陶醉。校園歷史文化底蘊(yùn)深厚，精致小巧，有民國風(fēng)格的教學(xué)樓，古樸典雅的校史館，鎮(zhèn)校之寶的千年紫藤……真是美不勝收。</p><p class="ql-block"> 我們在教師發(fā)展中心陳燕青主任和辦公室薛振軍副主任的陪同下，參觀了部分校園、吳文化基地、葉圣陶教育思想展館和校史館。薛副主任向我們介紹了學(xué)校的建筑特色、重點景觀和校史文化。</p> <p class="ql-block"> 隨后，老師們有幸聆聽了沈磊老師的一節(jié)物理課《萬有引力與航天》，雖是一節(jié)常規(guī)復(fù)習(xí)課，但令老師們受益匪淺。沈磊老師的課實實在在，扎扎實實，不追求花樣，完全站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點，直面學(xué)生的教學(xué)現(xiàn)實，例題設(shè)計精巧，能充分挖掘?qū)W生的潛能，并保證了課堂的容量和教學(xué)進(jìn)度，對我們老師來說，具有示范和引領(lǐng)的作用。</p> <p class="ql-block"> 最后，蘇州一中校長唐敏同志給我們帶來了一場精彩的專題講座。唐校長圍繞“葉圣陶教育思想對現(xiàn)代化教育的啟示”這一主題，深入淺出地闡述了新高考、新課程背景下“教育的困境、問題根源、像葉圣陶那樣的老師”等多方面的內(nèi)容，提出了管理、訓(xùn)育和教學(xué)的“三四三原則”，即“三分引，四分管，三分教”，老師們油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責(zé)任感，同時更深刻地認(rèn)識到，教育大計，教師為本，教師是教育的關(guān)鍵，是教育的主導(dǎo)，教育沒有最好，只有更好，今天的教育質(zhì)量就是明天的國民素質(zhì)。講座的最后，唐校長用“任何值得去的地方都沒有捷徑”一句來勉勵我們，使我們信心倍增。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！</p> <p class="ql-block"> 蘇州一行的學(xué)習(xí)與交流，為我校教師的教育教學(xué)工作指明了方向，我們將研究并實踐葉圣陶思想，懷揣著對教育美好愿景的一份責(zé)任和使命。</p><p class="ql-block"> 相信，道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期！</p> <p class="ql-block">供稿：張虹、馬梅</p><p class="ql-block">編輯：馬梅</p><p class="ql-block">審核：郭輝主任</p><p class="ql-block">簽發(fā)：陽元新校長</p>