<p class="ql-block"> 為了更好地推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，宣傳科學(xué)幼小銜接教育理念，2022年全國學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)主題為“幼小銜接,我們?cè)谛袆?dòng)！”借此契機(jī)，我園在原常規(guī)開展的幼小銜接家園共育、幼兒園培育、參觀小學(xué)等一系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，又開展了幼小銜接家長培訓(xùn)會(huì)、幼兒園小學(xué)聯(lián)合教研、幼兒園離園暨小學(xué)入學(xué)儀式等活動(dòng)，旨在幫助家長對(duì)幼小銜接有更具體、更清晰的認(rèn)識(shí)、更深入地了解幼小銜接要點(diǎn)，協(xié)助小學(xué)教師進(jìn)一步做好入學(xué)適應(yīng)指導(dǎo)，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的入學(xué)意愿！</p> <p class="ql-block">一、幼小銜接家長培訓(xùn)會(huì)</p><p class="ql-block">（一）觀看2022年學(xué)前教育宣傳月“幼小銜接,我們?cè)谛袆?dòng)！”宣傳片</p> （二）馬鞍山鄉(xiāng)中心幼兒園左新嬌園長以“上小學(xué)前，請(qǐng)幫孩子做好這些準(zhǔn)備”為主題，聯(lián)系山區(qū)寄宿制學(xué)校的學(xué)校和家庭實(shí)際情況，從“心理準(zhǔn)備、素養(yǎng)準(zhǔn)備、習(xí)慣準(zhǔn)備、社交準(zhǔn)備”四個(gè)方面進(jìn)行了深入簡出的講解和指導(dǎo)。 <p class="ql-block">.（三）馬鞍山鄉(xiāng)三勝小學(xué)邱本鳳主任解讀“幼小銜接”和“雙減政策”，從“幼兒園教育和小學(xué)教育的差異、孩子入學(xué)不適的表現(xiàn)和一年級(jí)教師的反饋、幼小銜接到底要接什么、作為家長該做些什么、“雙減”減什么、學(xué)校下學(xué)期的課后活動(dòng)計(jì)劃”六個(gè)方面和家長做了交流。</p> （四）家長的培訓(xùn)收獲感言<br> <p class="ql-block">二、幼小銜接 幼兒園.小學(xué)聯(lián)合教研</p> （一）同課異構(gòu) 1<br>（ 幼兒園 ：數(shù)學(xué)“認(rèn)識(shí)時(shí)鐘”）<br><br> （一）同課異構(gòu) 2<br>（小學(xué)：數(shù)學(xué)“認(rèn)識(shí)時(shí)鐘”）<br> （二）微課 （認(rèn)識(shí)小學(xué)、了解小學(xué)） （三）教研活動(dòng)（科學(xué)的幼小銜接我們?cè)撛趺醋觯?lt;br>1、三位授課教師對(duì)自己的活動(dòng)進(jìn)行了反思。<br>2、幼兒園教師通過觀摩課，反思了自己所任教班級(jí)的幼小銜接工作開展情況和改進(jìn)計(jì)劃。<br>3、馬鞍山鄉(xiāng)三勝小學(xué)石文杰校長從“兩堂同課異構(gòu)課的區(qū)別和帶來的思考、一年級(jí)教師的配備、給幼兒園的建議”幾方面做了交流。<br>4、馬鞍山鄉(xiāng)中心幼兒園左新嬌園長從組織此次活動(dòng)的目的、意義、愿景等方面做了活動(dòng)總結(jié)。<br> <p class="ql-block">三、幼小銜接 調(diào)動(dòng)大班幼兒濃厚的入學(xué)意愿</p> （一）幼兒園畢業(yè)典禮<div> 儀式感滿滿的幼兒畢業(yè)典禮，通過老師寄語、幼兒感言、家長代表感言、園長寄語、唱畢業(yè)告別歌歌，給幼兒頒發(fā)畢業(yè)證書，給家長代表送花，幼兒、家長代表、教師合影留念，離別墻簽名，與小中班的弟弟妹妹告別，和家長代表牽手走成長門離園去小學(xué)等活動(dòng)，不僅讓幼兒回顧了自己這三年以來的成長歷程，更讓孩子們學(xué)會(huì)了感恩，感恩父母、感恩小伙伴、感恩老師、感恩祖國。明白幼兒園畢業(yè)不是結(jié)束，而是新的開始，愿三年幼兒園生活和畢業(yè)典禮給孩子們留下最美好的童年回憶！<br></div> （二）小學(xué)入學(xué)儀式<div> 6月21日下午，在馬鞍山鄉(xiāng)中心幼兒園老師們的帶領(lǐng)下，大班幼兒來到三勝小學(xué)，三勝小學(xué)的大哥哥大姐姐們列隊(duì)歡迎準(zhǔn)一年級(jí)新生們，然后小學(xué)為準(zhǔn)一年級(jí)新生們舉行升國旗、送祝福（朱砂啟智、正衣冠）、合影、成長樹上摁手印等一系列活動(dòng)，讓孩子們身臨其境，仿佛自己已經(jīng)是一名小學(xué)生了。對(duì)大班的幼兒提前舉行入學(xué)儀式，有助于培養(yǎng)孩子步入小學(xué)的積極性，并對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生濃厚的興趣，調(diào)動(dòng)大班幼兒濃厚的入學(xué)意愿！讓孩子們經(jīng)過一個(gè)暑假的期待和精心準(zhǔn)備，到9月份元?dú)鉂M滿的開始真正的小學(xué)生活！<br></div> <p class="ql-block"> 幼小銜接是幼兒園、小學(xué)、家長，共同完成的任務(wù)，需要相互配合，達(dá)成共同的教育目標(biāo)，在幼小銜接的關(guān)鍵階段，讓我們尊重教育的規(guī)律，尊重孩子的年齡特點(diǎn)，讓我們家、園、校，一起攜手促進(jìn)幼兒健康、快樂的成長！</p>