“雙減”落地,家長要做到以下這七點

一生平安

“雙減”實施，“5+2”落地,家長是不是就可以萬事大吉，當“甩手掌柜”了呢?很顯然，不是的，也是不能的。孩子的成長，并不是學校和老師單方面就可以完成的，必須形成“家校共育“家校同責”的良好氛圍。那么在“減”下，家長應該怎么做好家庭教育呢? 01 做好陪伴 陪伴是最好的教育，也是幫助孩子成長最好的禮物。 優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來的,幸福的孩子都是“伴”出來的。父母的愛心、細心、耐心、精心陪伴，是孩子生命中必不可少的養(yǎng)料和精神慰籍。 家長可以陪孩子運動;陪孩子勞動;陪孩子看電影;陪孩子做游戲;陪孩子逛書店;陪孩子參觀博物館;陪孩子走進大自然;陪孩子欣賞天高云淡，流水潺潺;陪孩子感受碧波蕩漾，層林盡染。 02 做好指導 如果說知識主要是在學校學到的，那么孩子的品性與德行主要是在家庭中形成的。 最好的教育莫過于示范，家長作為孩子的第一位老師且是永遠的老師，必須在孩子的習慣養(yǎng)成、品德形成、情緒控制、心態(tài)調適、精神塑造、毅力鍛造等方面，給予孩子及時的引導、開導和指導，為孩子樹立一個好的榜樣。 03 做好督促 “雙減”后，減少書面家庭作業(yè)，但并不等于沒有家庭作業(yè)。老師們通常會布置一些口頭作業(yè)，比如:讀讀課文、背背古詩;還有一些實踐作業(yè)，但是對于中小學生，又特別是小學生來說，孩子的自律性和自覺性在這個階段還沒有培養(yǎng)出來，此時就需要家長的督促。 在督促中，讓孩子體驗非書面作業(yè)的樂趣，完成相應的“彈性”作業(yè);在督促中，讓孩子由不自覺到自覺，由不自主到自主，讓孩子的良好的自覺性日益養(yǎng)成，自主學習的習慣逐步形成。 04 做好共讀 在學校，可以““師生共讀”;在家里，需要“親子共讀。 孩子的閱讀，是從“親子共讀”開始的。親子共讀不僅是一種閱讀方式，也是家長和孩子親密相處的方式，更是家庭教育中一道曼妙的風景。在親子共讀中，促進父母和孩子之間的相互理解，增進親子感情;在親子共讀中,讓同一個屋檐下的人有著共同的語言，共同的精神世界，共同的心靈密碼;在親子共讀中，讓孩子體驗“歲月靜好”，慢慢養(yǎng)成良好的閱讀習慣;在親子共讀中，讓父母和孩子得以相互學習，互為促進，共同成長。 05 做好關注 家長的關注，不應該只關注孩子作業(yè)做沒做完;孩子又考了多少分數(shù);孩子在班上排多少名。除此之外，家長應該更多關注孩子的身體健康、心理狀態(tài)、行為習慣和幸福感。 06 理解教師 落實“雙減”推行課后服務,無形中拉長了教師的工作時間，更增加了教師的工作壓力和負擔。教師默默地了“雙減”的兜底者，比過去擔當了更多的責任。家長應該盡量讀懂學校老師的不容易，理解老師的艱辛，對老師的工作盡可能地給予支持。 家長對老師的理解與善待，既反映出自身的素質修養(yǎng)，又體現(xiàn)出尊師重教的良好風尚，更是為了孩子的茁壯成長。 07 提升自己 過去家長對孩子的教育，有時為了圖省事就掏些錢把孩子甩給培訓班了事。雙減之后，學科培訓班沒有了，課后對孩子的教育，將回歸到家庭，回歸到家長。 一些家長在育兒路上不管是理論知識，還是實踐經驗都少得可憐，出現(xiàn)了本領恐慌。特別是不少家長面對突如其來的教育變革，更是不知所措，備感迷茫。因此，雙減”’后，家長們應該加強自身學習，不斷提升自己。盡可能參加一些家長培訓班，多聽一些家庭教育講座，多關注一些家庭教育公眾號，多買一些家庭教育圖書自學,多向周邊有家庭教育經驗的朋友們交流探討。 　　雖然家長們知道“減負”對于孩子來說是一件好事，但畢竟還要面對升學的壓力，心里仍然會感到擔憂和不安，我想,做好以上這七點對于破解“雙減”下家長們產生的新的焦慮會有所幫助。