黃志明簡介 <p class="ql-block"> 黃志明，男，東蘭縣人，廣西河池市巴馬民族師范學(xué)校94級1班學(xué)生。1997年7月巴師畢業(yè)，后獲經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究生文憑 。曾任教師、法官、仲裁員，現(xiàn)任廣西人社廳公職律師。閑暇時光不忘躬耕方格田園，隨性隨筆，抒寫胸意，有時也用筆名“二角”，微名“小明哥哥”發(fā)表文章。文章多以散文、詩歌、小小說為主，在《東蘭報》《河池教研》《河池日報》《廣西工人報》《廣西法治報》《雜文選刊》《人民法院網(wǎng)》《詩刊》等媒體發(fā)表。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">這是巴師94級1班同學(xué)們在學(xué)校</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">燈光球場上體育課的情景</i></p> <p class="ql-block"> 黃志明巴師畢業(yè)后，分別參加廣西區(qū)委黨校（廣西行政學(xué)院）經(jīng)濟(jì)法學(xué)研究生班和中國政法大學(xué)法學(xué)研究生同等學(xué)歷研修班學(xué)習(xí)并獲得研究生文憑，2004年獲得小學(xué)高級教師職稱，2008年評為四級法官，2021年獲得法律職業(yè)資格證書A證?，F(xiàn)任廣西壯族自治區(qū)人力資源和社會保障廳、社保中心公職律師、自治區(qū)勞動人事爭議仲裁委員會仲裁員。</p><p class="ql-block"> 每個人的經(jīng)歷都是一本書，而黃志明的奮斗歷程是一本充滿勵志的書。1994年，他以全縣第三名的成績進(jìn)入河池地區(qū)巴馬民族師范學(xué)校就讀，1997年7月畢業(yè)后，因為按照當(dāng)時“從哪里來回哪里去”中師畢業(yè)分配原則，他回到自己的家鄉(xiāng)，被分配到東蘭縣六隆村小學(xué)任教。</p><p class="ql-block"> 六隆村小學(xué)建在一個山頭上，當(dāng)時，該校共7位老師，而他是唯一的公辦老師，其他都是長居本地的代課老師。全村還沒通電，也沒通公路，學(xué)校的教室是六十年代蓋起來的泥巴瓦房。常年的風(fēng)吹雨打，早已破敗不堪，有的教室斷了半截墻，有的丟了半扇窗，調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常從窗口跳進(jìn)教室。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">這是巴師94級1班同學(xué)們在</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)校軍訓(xùn)匯報表演的情景</i></p> <p class="ql-block"> 在這里工作的老師，每一位老師安排一間瓦房，集廚房、臥室、辦公于一體，這頭燒火做飯那頭睡覺辦公。本來泥瓦片中間間隔放幾張玻璃瓦片，用于采光，歷任老師多年來在這里燒火做飯，柴火煙氣早已把這些玻璃瓦片薰黃薰黑，房梁上早已透不進(jìn)任何光線，只有烏黑一片。那些靠泥巴裹牛糞壘起石塊的墻壁，泥巴牛糞早已干裂脫落，只露出或尖或圓的石頭和老鼠窩，典型的危房呀?？吹竭@些景象，黃志明仿佛跌進(jìn)黑不見底的深淵，理想與現(xiàn)實差距竟如此天壤之別。他想想兩個月前到東蘭縣納合村小學(xué)實習(xí)時，起碼別人家的學(xué)校都還有一棟教學(xué)樓，而自己真正工作時卻只是泥瓦房，不通公路不通電，想想分配在縣城的同學(xué)，想想自己的現(xiàn)狀，想想明天，想想未來，剛出校園時的雄心壯志，為畢業(yè)后所設(shè)計的宏偉藍(lán)圖在現(xiàn)實面前頓時化為泡影，灰飛煙滅，整整一個月都無法平靜地入眠。每天想著如何才能走出這山旮旮。調(diào)到縣城工作是他遙不可及的，但也是他當(dāng)時人生的終極奮斗目標(biāo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">這是巴師94級1班同學(xué)們在</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)校軍訓(xùn)時合影留念</i></p> <p class="ql-block"> 三個月后，他得到消息，經(jīng)教育局批準(zhǔn)給六隆村小學(xué)蓋兩棟兩層樓的教學(xué)樓，但因資金有限，加上公路不通，需要當(dāng)?shù)厝罕娯?fù)責(zé)平整學(xué)校地基，把材料從河邊運(yùn)到學(xué)校。學(xué)校在山頂上，材料全部通過水路從縣城運(yùn)到河邊，從河邊到學(xué)校是一段近兩公里的上坡路，坡高又陡，平時群眾趕集光走路都要40多分鐘才上坡到學(xué)校。知道當(dāng)?shù)厝罕妼ㄔO(shè)教學(xué)樓熱情高漲，當(dāng)時作為學(xué)校負(fù)責(zé)人的黃志明清楚地認(rèn)識到，不管自己愿不愿意，敢不敢面對現(xiàn)實，也不得不在自己貧瘠的家鄉(xiāng)安營扎寨，人生第一站將不可逆轉(zhuǎn)的從這里啟航。與其整天悲觀失望，怨天尤人，不如振作精神，為當(dāng)?shù)乩习傩辙k點實事，為改變當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)作點應(yīng)有的貢獻(xiàn)。他還經(jīng)常自我安慰：“不經(jīng)黑夜哪來黎明，黎明前的天總是黑的，理想與現(xiàn)實的差距是可以通過努力來縮短的?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">每次郊游、野炊，都是最開心的活動</i></p> <p class="ql-block">于是在接下來的日子里，作為校長的黃志明身先士卒，率先垂范，帶領(lǐng)老師們白天上課，晚上到群眾家登門入戶，首先做好宣傳發(fā)動工作，贏得全體村民的積極響應(yīng)。然后他便分配任務(wù)，落實責(zé)任。哪戶負(fù)責(zé)平整地基、哪戶負(fù)責(zé)搬運(yùn)水泥，哪戶負(fù)責(zé)拉來鋼材，按人口平均每人搬多少顆水泥磚等等，經(jīng)常半夜三四點才回到學(xué)校。在近兩年的時間里一邊教學(xué)一邊建樓，終于在1999年10月，兩棟教學(xué)樓順利落成。當(dāng)年黃志明也因為工作表現(xiàn)突出，被組織調(diào)到東蘭縣堂房鄉(xiāng)中心小學(xué)任教。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">校園生活，回味無窮</i></p> <p class="ql-block"> 為了自己能更上一層樓，在堂房中心小學(xué)工作的日子里，黃志明一邊認(rèn)真教學(xué)一邊關(guān)注河池日報的招聘公告。他一有機(jī)會就報考，可惜因交通不便，信息落后，別人看的都是日報，而報紙到學(xué)校時往往變成了周報、月報，當(dāng)他看到的大部分招聘信息已超過報名時間，甚至有的都過了考試時間。2002年堂房鄉(xiāng)與巴疇鄉(xiāng)合并為巴疇鄉(xiāng)，撤銷原兩個鄉(xiāng)的教育組，組建巴疇鄉(xiāng)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子，接替原教育組的職能，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)的教育教學(xué)管理工作。鄉(xiāng)中心小學(xué)班子成員全部通過競聘上崗。黃志明也想?yún)⒓痈偲?，但老師們都勸他說，原教育組的成員，兩個中心校的領(lǐng)導(dǎo)成員都沒地方安置，怎么可能輪到他一個只有5年教齡的普通老師呢。雖然他只是個普通老師，但他還是覺得這是個好機(jī)會，毅然決然的報名參加鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)班子的競選，結(jié)果以演講第一名的成績被任命為鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)副主任，成為新一屆班子中最年經(jīng)的成員，2004年任中心小學(xué)副校長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">巴師94級1班畢業(yè)合影留念</i></p> <p class="ql-block"> 通過鄉(xiāng)中心小學(xué)班子成員的競選一事后，黃志明意識到自己學(xué)歷太低了，只有中師文憑是不行的?？赡芙窈筮B報考的機(jī)會都沒有，必須提高學(xué)歷，打好基礎(chǔ)工作。剛好當(dāng)時自學(xué)考試改革，每年開考四次，每次可考四個科目，這么算下來，自學(xué)考試是取得畢業(yè)證最快的途徑了，于是2002年下半年至2003年，小明哥僅用了一年半的時間完成了中文專業(yè)的大專文憑自學(xué)考試。2004年底又報名成人教育本科考試，2005年初被廣西教育學(xué)院錄取為脫產(chǎn)本科班學(xué)生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">巴師畢業(yè)后，工作的第一所</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">村級小學(xué)全體老師合影</i></p> <p class="ql-block"> 2005年至2007年在廣西教育學(xué)院脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間，黃志明深知自己知識的匱乏，非常珍惜這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，整天泡在圖書館，同時關(guān)注招考動態(tài)和信息，說成如饑似渴毫不為過。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">這是黃志明巴師畢業(yè)后，工作的第一站六隆村小學(xué)，該校是建在一個山頭上</i></p> <p class="ql-block"> 2007年2月本科畢業(yè)后，黃志明回到鄉(xiāng)中心小學(xué)，剛好碰上公務(wù)員考試報名時間，他毫不猶豫地報東蘭縣人民法院，最后以筆試第一名和綜合第一名的成績調(diào)入東蘭縣人民法院工作，終于調(diào)到縣城工作了，剛剛畢業(yè)時遙不可及的夢想終于實現(xiàn)了，為了實現(xiàn)這個夢想他用了整整十年，心中感慨萬千。即便如此，他也并未滿足現(xiàn)狀，實現(xiàn)了一個目標(biāo)，新的奮斗目標(biāo)又產(chǎn)生，人生就是這樣在不斷的進(jìn)取中實現(xiàn)提高和升華。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">該校當(dāng)年，只有黃志明一位公辦老師（其他6人是代課的），作為校長的他，在不通公路、不通電的情況下帶領(lǐng)全體老師和全村群眾從紅水河邊一塊磚一袋水泥的扛上山來，建起這所學(xué)校?，F(xiàn)在看起來也很有視覺沖擊力。</i></p> <p class="ql-block"> 法院是以審判業(yè)務(wù)為中心，辦公室的工作做得再好也只是審判中心工作的后勤保障而以，因此他暗下決心，雖然自己只是成人教育的中文專業(yè)，但必須通過國家司法考試，考取法律職業(yè)資格證書，當(dāng)上法官。于是到書店買下四大本，利用業(yè)余時間啃案例、做習(xí)題，對有疑問的地方身邊的法官就是活教材。經(jīng)過幾個月的煎熬，2008年終于順利通過了國家司法考試，獲得法律職業(yè)資格證書C證，成為一名名副其實的法官。作為非法學(xué)專業(yè)，第一次司法考試就能通過C證，黃志明感到非常自豪，要知道很多法學(xué)專業(yè)的本科生考了好幾年都沒有通過。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">黃志明的這篇《夜魂》寫出一位剛剛巴師畢業(yè)的中師生到偏僻教學(xué)點當(dāng)老師的心路：抒寫了剛工作時心中的苦悶與彷徨，看不到前途的無助與無奈，但又不甘心和不安于現(xiàn)狀不屈服現(xiàn)實的心情。</i></p> <p class="ql-block"> 2011年，黃志明哥又參加河池市中級人民法院招考并以第二名的成績調(diào)入工作，負(fù)責(zé)黨建和宣傳等后勤保障工作，但并不是從事審判中心業(yè)務(wù)。2012年又參加并順利通過遴選公務(wù)員考試調(diào)到自治區(qū)人力資源和社會保障廳，先后負(fù)責(zé)就業(yè)、培訓(xùn)和辦公室工作。在司法部大力推行公職律師和公司律師（兩公律師）制度后，他當(dāng)起了公職律師，負(fù)責(zé)辦理本單位的案件。為今后更好的發(fā)展，時隔13年后，他于2021年又參加并順利通過國家司法考試，并考取了法律職業(yè)資格證書A證。目前專攻工傷保險、養(yǎng)老保險等社保領(lǐng)域的重大疑難案件和勞動人事爭議案件，多年來代表單位辦理的行政訴訟案件和行政復(fù)議案件未曾有過敗訴，勝訴率為100%。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">黃志明的奮斗歷程應(yīng)證了：</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="color:rgb(237, 35, 8);">“幸福是靠奮斗出來的”</i></p> <p class="ql-block"> 窮則思變，變則通，黃志明不屈不撓的奮斗歷程：從巴師畢業(yè)生到研究生，從山村小學(xué)到首府都市，從村、鄉(xiāng)到縣、市再到自治區(qū)，從教育隊伍到政法系統(tǒng)再到人社部門，如果說把人生中每個奮斗目標(biāo)當(dāng)作一個點，實現(xiàn)一個個奮斗目標(biāo)的過程就是把點連成線的過程，那么黃志明憑著不屈于現(xiàn)實，不服于命運(yùn)，不安于現(xiàn)狀的奮斗歷程成為巴師校友奮斗的榜樣。他用自己勵志的人生經(jīng)歷詮釋了什么叫生命不息，奮斗不止的道理。</p>