<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 為深入貫徹落實《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，推進幼小銜接工作的深入開展，建立科學銜接的長效機制，體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神，進一步加強幼兒園與小學教育的銜接，有目的、有計劃地進行學前兒童入小學的適應性教育，更好地做好幼小銜接工作，海州區(qū)東方領(lǐng)秀幼兒園開展了“幼小銜接，我們在行動”主題活動。 </span></p> <p class="ql-block"> ??學前教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是教育生態(tài)鏈中的重要一環(huán)，有著極為重要的社會價值。為科學推進幼小銜接，大力發(fā)展學前教育，我園從多個方面進行大班年級幼兒的幼小銜接工作。 </p><p class="ql-block"> 一、身心準備 </p><p class="ql-block"> 1.多運動 ??</p><p class="ql-block"> 升入小學后，生活節(jié)奏快、學習任務重，擁有一個健康的身體是非常重要的。所以，平時多運動，加強鍛煉、才能有一個好的身體素質(zhì)，全身心的投入到學習中。</p> <p class="ql-block">2.認識小學??</p><p class="ql-block"> 通過視頻、圖片、參觀來初步了解小學的校園及生活和學習讓小朋友們對小學充滿期望。</p> <p class="ql-block">二、生活準備</p><p class="ql-block"> 從日常活動“衣、食、住、行”幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，奠定堅實的成長基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 從收整書包??、穿脫衣物??等活動，來引導幼兒承擔力所能及的勞動，逐步培養(yǎng)自理能力。</p> <p class="ql-block">三、學習準備??</p><p class="ql-block"> 1.繪畫能力??</p><p class="ql-block"> 幼年期的孩子通過繪畫、種植區(qū)觀察、木工坊制作的過程中，能不斷提升審美能力、觀察思考能力與獨立分析能力，自覺以小學生的標準要求自身。</p> <p class="ql-block">2.閱讀能力??</p><p class="ql-block"> 通過大量的圖書閱讀、事件描述、故事講述等形式培養(yǎng)孩子說和讀的能力及習慣，在此基礎(chǔ)上積累豐富的語言、詞匯，清楚的表達自己的想法和感受。</p> <p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)孩子的獨立生活能力，提高孩子的團隊精神，增進孩子與孩子、老師之間的感情，讓每一位孩子有一次不一樣的成長體驗，同時也鍛煉孩子的吃苦耐勞、永不放棄的精神，感受了軍營氣氛。</p><p class="ql-block"> 2022年6月19日——20日，東方領(lǐng)秀幼兒園大班舉辦了“幼兒園里的軍事體驗營——??我是小小兵”的活動。</p> <p class="ql-block"> 幼小街接是學前教育工作的重要組成部分，科學的幼小街接有利于緩解家長的焦慮情緒，減緩街接坡度，確保幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園到小學生活的過渡。</p><p class="ql-block"> 做好“幼小銜接”不僅有利于入學后幼兒的學習和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學習乃至終身學習打下良好的基礎(chǔ)，幫助幼兒 走好踏入小學校園的關(guān)鍵一步。</p>