<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”“國培計劃（2021）”—平?jīng)鲂W語文骨干教師能力提升培訓項目不知不覺已經(jīng)進入第十四天了，這次培訓收獲的是專家們在思想上與語文素養(yǎng)上的沖擊。每天感覺都是幸福而又充實的，因為每天都面對不同風格的名師，每天都能聽到不同專題的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 國之大計，教育為本；教育大計，教師為本。在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程中，廣大人民教師肩負著為黨育人，為國育才的崇高使命，需要對照為“四有”好教師標準，提升教書育人能力素質，爭做學生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，奮力譜寫教育報國的時代華章。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">一、理想信念</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 習總書記指出：廣大教師始終同黨和人民站在一起，用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往。“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！弊鰹橐幻嗣窠處?，首先要在思想上保持先進性、純潔性，就是始終堅持共產(chǎn)主義理想信念。</span>理想信念，是好老師的人生基石，也<span style="color:rgb(1, 1, 1);">是實現(xiàn)中國夢的思想基礎，體現(xiàn)了思想育人的導向。思想是行動的先導，有什么樣的思想就會有什么樣的行動。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">二、有道德情操</b></p> <p class="ql-block"> 習總書記指出:“好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生?！毙聲r代教師應明之“道”，應信之“道”。首先是馬克思主義信仰、中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠大理想、社會主義核心價值觀。這也是習近平總書記反復提到的“大德”。好老師心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">三、有扎實學識</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 習總書記指出:“教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生扎實學識.品格、品行、品味的“大先生”。<span style="font-size:18px;">扎實的知識功底、過硬的教學能力勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老承擔著讓每個孩子建康成長、辦好師的基本素質，其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師，能夠在各個方面給學生以幫助和指導。1、教學能力；2、班級管理、3、人際交往</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">基于課標考、教、評</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">如何制作微課</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">如何上好微課</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">如何上好競賽課</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">如何做好課題結題</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 愛，是教育的本色。 只有愛孩子的人，才能教育好孩子。熱，愛學生是教師的天職，得到老師的關愛，是每個孩子的心愿。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">下 午 篇</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">巧設情境 靈動課堂</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 小學語文學科是一門基礎性、綜合性很強的學科，在眾多基礎學科中，語文學科占有極其重要的地位，它的工具性和實用性地位是別的學科不可替代的，尤其在培養(yǎng)學生對事物的理解能力和語言表達能力方面是功不可沒的。因此，語文教學應該以培養(yǎng)學生興趣為前提誘發(fā)主動性、以發(fā)展思維為核心著眼創(chuàng)造性、以認識周圍世界為基礎強化美感性、以訓練語言為手段貫穿實踐性。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">情境創(chuàng)設的八大途徑</b></p> <p class="ql-block"> 新課程標準的基礎理念是“以學生的發(fā)展為本?！币虼耍處熣J真鉆研教學內(nèi)容，做好和學生之間的溝通，充分利用各種資源擴大學生視野，增長學生的語言知識，巧妙地創(chuàng)設各種教學情景，為學生提供主動參與地機會和主動發(fā)展的空間。1、生活展現(xiàn)情境；2、音樂渲染情境；3、模擬操作情境；4、語言描繪情境；5、圖畫再現(xiàn)情境；6、表演體會情境；7、游戲比賽情境；8、網(wǎng)絡拓展情境。</p> <p class="ql-block"> 情景教學是指教師在教學過程中有目的地引入或綜合創(chuàng)設具有一定情緒色彩的，以形象為主體的生動具體的場景，從而幫助學生更好的理解教材內(nèi)容。在語文教學中可以結合學生的學習特點和實際需要，讓學生仿佛置身于課文之中，調(diào)動學生探究熱情，提高學生學習的積極性，從根本上提高學生學習語文的能力。</p> <p class="ql-block"> 靈動課堂就是要讓學生獲得知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的全面和諧發(fā)展。根除傳統(tǒng)課堂中‘一言堂’、‘滿堂灌’、‘題海戰(zhàn)’、‘苦教苦學’等重復低效的教學頑疾，實現(xiàn)教學生態(tài)的超越與課堂文化的重建。</p> <p class="ql-block"> 海涅說過“春天不播種，夏天就不能生長，秋天就不能收割，冬天就不能食用?！?lt;/p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 人生就是一個個不斷遇見的過程，每一次的遇見都能讓我們成長，逐漸長成最美的自己……</span></p>