<p class="ql-block"><b> 優(yōu)美的環(huán)境,需要優(yōu)美的呵護(hù),需要有優(yōu)美的心靈,一起呵護(hù),共同呵護(hù),如愛(ài)我們自己眼睛那樣呵護(hù),環(huán)境優(yōu)美,才久遠(yuǎn)和更好、優(yōu)美和祥和,請(qǐng)各自捫心自問(wèn),是不是?在此倡議,我們一道共勉。</b></p> <p class="ql-block"><b> 首先自控“亂扔”之象。一是前面剛清掃,緊跟后面業(yè)主出現(xiàn),就扔下新的紙屑;二是,便道本是干凈的,某人出現(xiàn)在此,就丟下新的瓜皮;三是,若干人路過(guò),保持清潔,唯獨(dú)某人風(fēng)過(guò)此處,就甩下新的廢舊。這不是“虛言”,曾多次遇到,并提議“讓我們一起呵護(hù)清潔”“我們要給小孩樹(shù)榜樣”“住宅小區(qū),是我們共同的家園”,別認(rèn)為,我們交了物管費(fèi)用,可以“亂扔”,也應(yīng)當(dāng)珍惜他們的勞作。環(huán)衛(wèi)員打掃、保潔,實(shí)際上他們夠辛苦了。筆者認(rèn)為,更重要的是,一個(gè)獨(dú)體人,習(xí)慣良好,不僅僅關(guān)切到你一個(gè)人,也關(guān)切到你一家人,甚而至于,影響到子孫后代,優(yōu)良習(xí)慣 是對(duì)孩子們潛移默化的最好教育??酥啤皝y扔”,共愛(ài)我們的家園。</b></p> <p class="ql-block"><b> 其次是別“亂走”,讓綠地完美。17棟側(cè)入車庫(kù)門(mén)外,僅“倒拐子”小彎彎,沿道而行,僅僅多兩米,最多不超過(guò)三米。據(jù)觀察,這,大多是“西裝革履”和“風(fēng)姿綽約”的人留下,影印著他們的光輝“形象”。對(duì)稱的另一面亦然。8棟二單元對(duì)出來(lái),硬化平面與便道之間,僅有兩三步之遙,居然也走出一條、兩條新道來(lái),除了小孩外,不乏其大人們、老爺們,亦從捷徑走過(guò),也影印著他們輝煌的“杰作”。16棟一單元對(duì)面與13—2棟之間,打捷徑,走出一條道,物管為了滿足業(yè)主意愿,干脆用石板鋪成之路。如此類似居多,這好像部分業(yè)主在重溫魯迅的一句話“地上本沒(méi)有其路,走的人多了,也就成了路”,那是特殊用語(yǔ)。殊不知,我們自己踐踏了“設(shè)計(jì)者”規(guī)劃匠心。足下留情,共愛(ài)我們的家園。</b></p> <p class="ql-block"><b> 第三是規(guī)劃幾個(gè)水池,最初用意是養(yǎng)“觀賞魚(yú)”。物業(yè)放養(yǎng)若干各色金魚(yú)或別的什么魚(yú)種,供給業(yè)主們,或說(shuō)老人、小孩,趁著早晚或午間的閑暇時(shí)間,走走看看,如何上翻,如何下竄,如何漫游,如何激游,既增長(zhǎng)知識(shí),又活躍心情,多種功效,自然是美好。而今,只有中軸道兩側(cè)水池,稀稀拉拉而可數(shù)的幾條魚(yú)兒,在其中暢游,其余水池,就悄然裝著金黃的月亮和燦爛的太陽(yáng),裝著飄逸的白云和蔚藍(lán)的天穹,或者裝著在附近“玩?!钡膸讉€(gè)孩童、路過(guò)成人之倩影。我們回憶,開(kāi)初入住本小區(qū),幾個(gè)水池里的觀賞魚(yú),品種相對(duì)齊備,活蹦帶跳,當(dāng)時(shí)心境如何,你想得起嗎?這過(guò)程的變化,據(jù)說(shuō)是個(gè)別,極個(gè)別業(yè)主,撈回去,或許真的當(dāng)食品吃掉,或許是……。愛(ài)護(hù)水池里的觀賞魚(yú),物我自然和諧共處。手上別“惡”,共愛(ài)我們的家園。</b></p> <p class="ql-block"><b> 第四、放養(yǎng)并看好寵物,隨即打理干凈,瞄準(zhǔn)安全隱患。早晚放風(fēng)寵物,隨便拉尿拉糞,即使在草坪內(nèi),放養(yǎng)者應(yīng)當(dāng)及時(shí)處理或歸垃圾桶,否則場(chǎng)地污染和氣味污染;有的業(yè)主飼養(yǎng)大型犬、烈性犬,不拴狗鏈,隨處亂跑,讓過(guò)往行人和小孩膽戰(zhàn)心驚,暗藏著威脅人身安全;有的寵物如犬、貓等會(huì)傳播疾病,危害小區(qū)居民健康。因養(yǎng)寵物導(dǎo)致威脅的案例,上升到法庭,不算少數(shù)。倡議訓(xùn)好自家的寵物,不狂叫,不威脅,寵物糞便及時(shí)處理,清洗其身,讓其衛(wèi)生和健康。既愛(ài)寵物,也共愛(ài)我們的家園。</b></p> <p class="ql-block"><b> 第五、小區(qū)公共規(guī)劃和綠化,共同維護(hù),別自出心裁。底樓業(yè)主輕易自出心裁,苗頭鮮明,一是自發(fā)性鋪出一條道來(lái);二是自發(fā)性的硬化出一個(gè)硬性很強(qiáng)的平面來(lái);三是自發(fā)性開(kāi)辟一幅“菜園”來(lái)(園中之微型花園不屬于此列);四是自發(fā)性弄出一個(gè)雜物堆臨時(shí)貨物地來(lái)。倡議克制一下“自發(fā)”品行,多想想公眾資源,公眾呵護(hù),不損公眾效益,讓小區(qū)美觀如初。顧及公共資源,共愛(ài)我們的家園。</b></p> <p class="ql-block"><b> 第六、愛(ài)護(hù)小區(qū)公共設(shè)施設(shè)備,人人有責(zé)。據(jù)悉,小區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)包括交通、郵電、供水、供電、供氣、商業(yè)服務(wù)、科研與技術(shù)服務(wù)、園林綠化、環(huán)境保護(hù)、文化教育、衛(wèi)生健康等市政公用工程設(shè)施和公共生活服務(wù)設(shè)施等。我們楓丹白露小區(qū),比別的小區(qū),設(shè)施設(shè)備優(yōu)好得多,但也要正視,亦有損壞,是“人為”的,即使是小孩破壞,但業(yè)主成人,有“教化”之“偉任”和“擔(dān)當(dāng)”,發(fā)達(dá)國(guó)家、發(fā)達(dá)地區(qū)、發(fā)達(dá)人種(如猶太人)對(duì)子孫的教育,的確值得借鑒和學(xué)習(xí),路燈、樓道燈、景觀燈、體育器材、游泳池、養(yǎng)魚(yú)水池、雨水井、化糞井、污水井、標(biāo)識(shí)圖、宣傳欄、道路、廣場(chǎng)、停車場(chǎng)、綠地、樓梯墻壁、安全警示等倡議疏導(dǎo)小孩、老人愛(ài)護(hù)和珍惜,當(dāng)然少不了成人正常者自己帶頭作示范。呵護(hù)設(shè)施,共愛(ài)我們的家園。</b></p> <p class="ql-block"><b> 其它相關(guān)問(wèn)題,在此不一一道來(lái)。只讓我們一起遵守上述“倡議”,別為難為我們服務(wù)的物管委和所有服務(wù)人員。實(shí)在不得已,他們退讓一步,滿足個(gè)別業(yè)主意愿,只好悄然傷害大家的公共場(chǎng)所“共享”意愿,如某處綠化地帶,給予鋪上石板或磚塊;在地面車道旁可設(shè)車位;減少綠化面積,破壞規(guī)劃匠心。不說(shuō)了,說(shuō)多了,也會(huì)“領(lǐng)教罵聲”。總而言之,業(yè)主和物管共同鎮(zhèn)守家園,愛(ài)護(hù)家園,讓家園更亮麗、更美好、更溫馨。</b></p> <p class="ql-block"><b> 業(yè)主們,在此剔除上述倡議,心意是好的,絕對(duì)沒(méi)有惡意。物管工作人員有緣和我們和睦共處,支持他們;無(wú)數(shù)業(yè)主有緣住在一個(gè)小區(qū),是前世修來(lái)的福分,理當(dāng)珍惜。讓我們一起來(lái),共同遵守《本小區(qū)文明公約》,從我做起,從小事做起,自覺(jué)維護(hù)小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰不亂扔垃圾等廢棄物;愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,不涂抹、損壞、拆除;請(qǐng)不要不占用公共樓道、消防通道以及在公共區(qū)域堆放靴子等雜物。均知道“小區(qū)是我家,管理靠大家”,只有相互理解,相互信任,相互支持,才能共創(chuàng)美好和諧家園。攜手營(yíng)造一個(gè)“安全、文明、幽靜、和諧”的生活環(huán)境。切實(shí)保持楓丹白露小區(qū)榮獲“南充市優(yōu)秀物業(yè)管理小區(qū)”、“市園林小區(qū)”和“省園林小區(qū)”等名副其實(shí)的稱號(hào)。</b></p>