馬莊鄉(xiāng)中心?！尽跋肽畋被顒印堪嘀魅纹?-不忘初心，做學生成長的引路人--馬莊鄉(xiāng)大龍廟小學胡中煥

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個人簡介：胡中煥，女，中小學三級教師，連續(xù)三年擔任馬莊鄉(xiāng)大龍廟小學六年級班主任。任職以來，關愛學生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，班級教育教學管理成績突出。特別是近兩年來，所帶六年級班風正、學風濃，在學校的歷次考試和活動中始終名列前茅。在2021年，她所帶的六年級學生在縣小升初畢業(yè)考試中獲得全縣第五名的好成績，現(xiàn)已成為學校的教學骨干，校級優(yōu)秀教師，模范班主任。 教育格言：培養(yǎng)良好習慣，爭做育人先鋒。 <h1 style="text-align: center;">不忘初心，做學生成長的引路人</h1> “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著美好的“育人之旅”開始了。人們常說：教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是學生成長的引路人。尊重學生，熱愛學生，公平公正地對待每一個學生，是教師應具備的基本素質(zhì)。 一、工作兢兢業(yè)業(yè) 她把“備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生!”作為自己每天工作的信條。作為一名教師，她在教學上認真?zhèn)湔n、認真上課，并動腦筋鉆研業(yè)務，改善自己的教學方法,及時批改作業(yè)，耐心輔導學生,對學生嚴而有度，與學生真誠相處。 去年開學班里有一個女生，剛開始的時候，內(nèi)向、文靜的她可能因為跟不上班級的教學節(jié)奏，整天愁眉苦臉的，加上她父母均在外地工作，平時只能在電話里關心她的日常生活，一段時間下來，她越發(fā)不愛說話了，學習明顯下降，幾次向父母哭訴壓力太大，沒有信心學得很好，也沒有信心交到知心的朋友。得知此事后，胡老師時不時地找她聊天，希望了解到她內(nèi)心的需要，試圖讓她恢復原來的自信?！把叛?，你知道嗎?老師很欣賞你呢!”聽了此話，她的臉上寫滿了驚訝，她繼續(xù)說：“老師欣賞你是因為你能在父母不在身邊的情況下，生活自理，更讓老師尊重你的是：同學們都認為你是學習的佼佼者，還很羨慕你呢!所以，沒有什么可怕的，只要你調(diào)整好自己的心態(tài)，老師相信你的學習成績會越來越好的?！彼€特別安排了一個性格開朗、活潑幽默的女生與她同桌。一個月以后，她不僅學習成績有了提高，還交到很多的好朋友，競選班委也成功了。 <div> 教師只有發(fā)自內(nèi)心去愛護和尊重學生的人格、個性和自尊心，放低身段理解學生的心理，賞識他們，激勵他們，尊重他們，才能讓學生擁有自信，走向成功。</div> 二、結(jié)合實際，創(chuàng)建特色班級 在班主任工作中，她吸收別人的成功和經(jīng)驗，從班級實際出發(fā)，努力創(chuàng)建特色的班級管理體系，在班級內(nèi)實行“?幫?”、“?盯?”的互助組，人人都有?個競爭對手，每個學生自找?個水平相當?shù)膶κ?、比學習、比清潔、比體育、比紀律等。通過競爭，班級中形成?種互相監(jiān)督，互相幫助，你追我趕的學習氛圍。充分發(fā)揮了學生主體作用，學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風和班風。 三、讓后進生在激勵中得到教育 每個班主任在工作中都會遇到后進生，雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后還是極容易犯錯。針對這樣的情況，她總是用“寬容”之心去溫暖學生的心靈，摸清后進生的思想實際，寬容而不包容地引導他們把自己的缺點找出來，用愛心、誠心去感化他們，接近他們,跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進生，偏重表揚，著眼進步，從最基礎?手，不辭勞苦、不言放棄、給時間、給機會、為后進生創(chuàng)造?個寬松良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)他們的自信心。王同學是個一說話就會臉紅的男生，他的靦腆和膽小是出了名的。在開學點名時，老師連喊幾遍他也不作聲，胡老師以為是叫錯了名字。原來，他的聲音小到連自己也聽不見，低著頭，不敢看老師的眼睛。胡老師把他單獨請到辦公室，給他講了德國的心理學家阿德勒的故事?！鞍⒌吕赵谀顣鴷r，認為自己完全缺乏數(shù)學才能，毫無數(shù)學學習的興趣，因此考試經(jīng)常不及格。后來偶爾發(fā)生的一件事，讓他的潛能迸發(fā)出來。他出乎意料地解出了一道數(shù)學難題，這次成功改變了他對數(shù)學的態(tài)度，找到了數(shù)學天才的感覺。結(jié)果他成了學校里的數(shù)學尖子?！敝v完故事后，發(fā)現(xiàn)他把頭抬了起來。胡老師鼓勵他說：“男孩子就應該像現(xiàn)在這樣，高高地抬起你的頭，大膽地把自己的想法說出來?！彼c了點頭，挺著胸走了。以后的數(shù)學課上，胡老師經(jīng)常請他起來分析題意，他從開始的緊張到后來的很流利地說出來，全班同學都投來贊嘆的目光。從此，班里多了一個開朗的男生，胡老師也讓他明白了原來擁有自信我們可以做的更好。 做好班主任工作，是?個永恒的話題。班主任工作是用汗水去播種快樂，用愛心去耕耘幸福，用奉獻去鑄造成功。當一名班主任不容易，她說她無悔，她倍感作為班主任的光榮和自豪，她愿努力做好今后的工作，為學生健康成長獻出滿腔的愛，做學生成長的引路人。