<p class="ql-block"> 為充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，為農(nóng)村教師搭建一個交流、學(xué)習的平臺，全面提高農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，2022年6月22日，“馮金蓮名師工作室”來到美麗的大有鎮(zhèn)大有小學(xué)組織開展成立以來的第一次送教下鄉(xiāng)活動。</p> <p class="ql-block"> 踏進大有小學(xué)的校門，我們立即就被干凈整潔又美麗的校園風景吸引住了????孩子們也特別有禮貌，雖然不認識我們，但也都積極的大方的向我們問好，頓時讓我們感到無比親切。</p> <p class="ql-block"> 此次活動以“口語交際”教學(xué)為主題進行研討，可以說是精彩紛呈，為聽課的老師們送上了難得的精神大餐。首先由岑鞏二小的劉邦政老師和楊小云老師呈現(xiàn)了兩節(jié)示范課，分別是三年級的《趣味故事會》和四年級的《自我介紹》，然后是岑鞏一小的侯大明老師帶來四年級的《轉(zhuǎn)述》，大有小學(xué)楊濤老師六年級《即興發(fā)言》。</p> <p class="ql-block"> 楊小云老師以她那特有的親和力和美麗動人的笑容一下子就讓孩子們喜歡上了她，楊老師的語言富有親和力，語調(diào)輕柔，猶如涓涓細流，緩緩的流進了孩子們的心田。她聲情并茂、循循善誘，一步一步的引導(dǎo)，讓孩子們成為了課堂的主人，每個人都積極參與發(fā)言，教學(xué)效果很好，得到了聽課老師的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 聽完侯老師的課，大家都由衷地感嘆：姜還是老的辣呀！侯老師的課設(shè)計新穎有創(chuàng)意，以傳話游戲引入，并巧妙把自我介紹設(shè)計成游戲傳話內(nèi)容，既向?qū)W生介紹了自己，又有了課堂素材。這樣巧妙的構(gòu)思，實在是令人耳目一新，值得學(xué)習。</p> <p class="ql-block"> 楊濤老師的課由即興演講的視頻引入課題 ，交給學(xué)生即興發(fā)言的方法技巧，再出示幾組情景讓孩子們分組進行交流討論，針對情景如何進行即興發(fā)言，真正做到了以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的新教學(xué)理念。孩子們在楊老師的引導(dǎo)下參與度也非常的高。</p> <p class="ql-block"> 劉邦政老師的課首先以老師作自我介紹引入，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)老師的自我介紹找一找作“自我介紹”時應(yīng)當要注意些什么內(nèi)容，為學(xué)生后面的自我介紹作了很好的鋪墊，孩子們在作自我介紹的時候就顯得特別輕松了。</p> <p class="ql-block"> 接下來工作室主持人馮金蓮老師就“口語交際”課教學(xué)作了專題講座，讓在座的老師對口語交際課的教學(xué)有了更全面更全新的認識。</p> <p class="ql-block"> 老師們抓住這次充電的機會，積極認真地記筆記。</p> <p class="ql-block"> 最后是精彩的說課評課環(huán)節(jié)，老師們充分的肯定了授課的老師不愧為名師工作室成員，十分善于調(diào)動學(xué)生情緒。在與學(xué)生完全陌生的情況下，卻能行云流水般地上了一堂堂堪稱完美的課，讓整個班的學(xué)生都情緒高昂，認真地聽課，積極地配合，高效的完成了課堂教學(xué)任務(wù)，給鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的老師和學(xué)生帶來一場教學(xué)的饕餮盛宴。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 通過現(xiàn)場觀摩、課后研討、互動點評等教學(xué)活動，不僅為鄉(xiāng)村教師送來了新知識、新方法、新理念，更讓講課和聽課的教師都能從中受益，同時也加強了城鄉(xiāng)教師之間的交流，促進雙方教學(xué)互助，共同成長。搭建了城鄉(xiāng)教師資源共享、智慧碰撞、相互學(xué)習、共同成長的舞臺。</p> <p class="ql-block">圖文、撰稿：黃倩蕓</p><p class="ql-block">審核：馮金蓮</p>