<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 時(shí)光總在不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)入了第八天。今天早上聽(tīng)了陳慶專(zhuān)家講的專(zhuān)題講座《打好“雙減”組合拳，打造作業(yè)新樣態(tài)》，讓我對(duì)自己的作業(yè)布置有了新的認(rèn)識(shí)和反思。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 陳老師從學(xué)生作業(yè)改革的背景到原因分析再到作業(yè)設(shè)計(jì)的原則和策略，都講解地特別細(xì)致精彩，讓我們知道：在“雙減”這個(gè)時(shí)代背景下，我們要提高自己的業(yè)務(wù)能力，更要更新自己的理念，要像陳老師說(shuō)的，在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，要以學(xué)科知識(shí)為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式為兩翼，以思維品質(zhì)為能量本質(zhì)，像鷹擊長(zhǎng)空一樣引導(dǎo)孩子們走向核心素養(yǎng)。我們要遵循“三少三多”原則，讓孩子們?cè)诖竽X中形成能轉(zhuǎn)彎的知識(shí)曲線(xiàn)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 最后，陳老師以構(gòu)建“3+x”多維開(kāi)放的作業(yè)內(nèi)容新模式，指導(dǎo)我們有效地去進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，最讓我有感觸的就是：第一：要有溫度、有感情、有色彩地去評(píng)價(jià)孩子，不要否定任何一個(gè)孩子；第二，要研讀教材，設(shè)計(jì)有效的作業(yè)，培養(yǎng)孩子們提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 下午聽(tīng)了楊正仁專(zhuān)家的專(zhuān)題《英語(yǔ)教師應(yīng)該具備的素養(yǎng)》，讓我知道了自己離優(yōu)秀教師的差距，必須要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，要勤于反思，博學(xué)多才，善于教別人學(xué)習(xí)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 楊老師用自己多年的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了很多優(yōu)秀老師該具備的教育信條以及教學(xué)方法，從“我是誰(shuí)”“我想成為誰(shuí)”等問(wèn)題出發(fā)，啟發(fā)老師們思考，從而引導(dǎo)我們自己要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，做個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)，風(fēng)趣幽默，善解人意的老師。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 學(xué)貴于思，學(xué)起于問(wèn)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，讓我明白了教師要提高對(duì)問(wèn)題的有效性，需要對(duì)孩子有充分的了解，從孩子發(fā)展的需要出發(fā)，今天的學(xué)習(xí)讓我有了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，不僅讓我與老師們?cè)谒枷肱鲎驳幕鸹ㄖ兴妓髯约旱恼n堂教學(xué)方式，同時(shí)引領(lǐng)我向更高的層次發(fā)展。今后我會(huì)更加努力，激情地奮斗、開(kāi)拓、進(jìn)取，讓自己更加優(yōu)秀。</b></p>