<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">用番茄計時讀經(jīng) ，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">讀經(jīng)的孩子最帥，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">專注力越來越強了，為寶貝點贊。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">每天記錄反思，我們一起成長！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2022.6.22星期三 晴 衡陽</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">用番茄鐘計時讀經(jīng)</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">（第29期第16天，累積第47天）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">累計?第1180篇日記（從2020年10月22開始）</span></p> <ul><li><span style="color:rgb(237, 35, 8);">病愈后晨練發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)</span></li></ul><p class="ql-block">今天早上信信狀態(tài)好多了，沒發(fā)燒了，6：00還和我一起出門晨練，我們到門口的大橋上散步，最吸引的信信的是蜘蛛網(wǎng)。大橋圍欄上好多蜘蛛網(wǎng)，雨后重新織的蜘蛛網(wǎng)很干凈，簡直透明狀態(tài)，從我的角度根本看不到蜘蛛網(wǎng)的存在，信信叫我彎下腰，看了很久才看到。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">同時想起了腦筋急轉彎里的一個問題：誰上網(wǎng)，上的最久？答案是蜘蛛。</p><p class="ql-block">想起了《神奇校車》卷毛老師朋友的蜘蛛博物館，</p><p class="ql-block">想起了《<span style="color:rgb(22, 126, 251);">昆蟲記</span>》里面的蜘蛛。</p><p class="ql-block">要把學習和生活聯(lián)系起來，以近期他感興趣的蜘蛛為切入點，可以再回看一下書中的故事情節(jié)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">回來吃了早餐，我問他今天能不能去上學，他說可以。已經(jīng)請了兩天假在家里了，能上學是最好的了。</p> <ul><li><span style="color:rgb(237, 35, 8);">用番茄鐘計時讀三樣經(jīng)典</span></li></ul><p class="ql-block">早餐后，上學前我們讀經(jīng)典，</p><p class="ql-block">以前讀一樣經(jīng)典，都覺得時間很趕，有了前期的累積，現(xiàn)在讀三樣，也覺得很輕松。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天我們用上了時間管理神器番茄鐘，上個星期天才收到的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">對的時間，孩子沒概念，一分鐘多久？10分鐘多久？</p><p class="ql-block">以前說玩三分鐘再讀經(jīng)。</p><p class="ql-block">有時候我沒有看時間，也是預估。</p><p class="ql-block">三分鐘到了，我叫他來讀經(jīng)，他說怎么就到了，我是不是騙他的？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">如何對待時間，時間就如何對待我們。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">認真對待時間，就是認真對待生命。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">關于時間，用工具客觀直觀的讓大家感受時間的長度，是非常有必要的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">信信說讀三樣經(jīng)典很多，我說每樣就10分鐘，</p><p class="ql-block">去拿番茄鐘來幫我們計時吧。</p><p class="ql-block">用了番茄鐘工具來衡量，心里更加有底，而不僅僅是靠感覺來感受時間的流逝。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讀三樣經(jīng)典，樂趣更多了，花樣更多了。</p><p class="ql-block">先讀哪一樣？怎么個方式讀？權利全交給他，孩子特別有掌控感，更樂于去讀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第1樣讀《弟子規(guī)》</span>，最開始會的他自己讀，后面不會的我領讀他跟讀。</p><p class="ql-block">讀到后面他覺得慢了，叫我提速，我就很配合領讀提速，得到我的理解和配合，孩子讀得很專注很開心。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讀完后看一下番茄鐘，還沒響，還差一格，之前我們調的是10分鐘，10減1，他自己算出是9。</p><p class="ql-block">還真好，同時也鍛煉了數(shù)學計算能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第2樣他選擇讀《大學》</span>，跟著音頻正音跟讀，開始兩句他讀的特別順口，我又強調他在兩歲半就會背前面幾段了，雖然孩子已經(jīng)不記得兩歲半的事，但是從我口中的描述，他瞬間對經(jīng)典更加有親切感了。也很有成就感，原來自己之前這么厲害，我本優(yōu)秀，現(xiàn)在也要繼續(xù)厲害下去，讀經(jīng)典小事一樁。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">是呀，走的每一步路都算數(shù)，通過回憶喚醒本自優(yōu)秀的孩子，他內(nèi)心不排斥不恐懼讀經(jīng)了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讀完經(jīng)典還差3格，10減3，他自己算出等于7，用了7分鐘，又超前完成讀經(jīng)，超前的感覺特別好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第3樣讀《老子》，</span>還是選擇跟著音頻讀，這節(jié)音頻有點長，讀到后面還剩下兩章，他說快一點，我關掉音頻，我來領讀，讀完用時11分鐘。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子生病剛好一些，并且早上緊張的時間挑戰(zhàn)讀完三樣經(jīng)典，專注全程的讀，專注力越來越高，為孩子點贊。</p> <ul><li><span style="color:rgb(237, 35, 8);">反思：</span></li></ul><p class="ql-block">1.借用番茄計時工具，讓時間顯化，更加理性的對待時間。避免憑情緒和感覺衡量時間，覺得時間很長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.讀經(jīng)樂趣化，有掌控感，讓他自己選擇讀經(jīng)的內(nèi)容，讀經(jīng)的方式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.理解包容和配合，根據(jù)他的需求隨時調整讀經(jīng)的速度，讓孩子做自己的主人，按他的節(jié)奏進行，為自己讀經(jīng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4.我的定位要明確，我只是輔助孩子讀經(jīng)，不要越界，不要控制孩子按自己的節(jié)奏和方式讀經(jīng)，這樣孩子就才能為我讀經(jīng)了，失去了主動性。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">5.學習和生活相結合，做一個用心走心的媽媽，多引導孩子思考。不要為了讀書而讀書，把生活中的所見所聞和書本聯(lián)系起來，一起探討一起成長。</p> 第29期第16天 <p class="ql-block">【易智國學苑●親子國學誦讀營】</p><p class="ql-block">第29期第16天，累積第47天</p><p class="ql-block">2022.6.22星期三</p><p class="ql-block">讀經(jīng)成員：信信 媽媽</p><p class="ql-block">讀經(jīng)時間：早上7：22-7：50</p><p class="ql-block">寶貝：信信5周歲7個月7天</p><p class="ql-block">讀經(jīng)方法：137累積法</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讀經(jīng)內(nèi)容：</p><p class="ql-block">《老子》71-81章，1遍，累計3遍</p><p class="ql-block">《大學》第1節(jié)，1遍，累計3遍</p><p class="ql-block">《弟子規(guī)》第1節(jié)，1遍，累計3遍</p><p class="ql-block">讀經(jīng)感恩日記</p> 小潔國學日記的緣起 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 111, 187);">我于2012年3月1日正式讀經(jīng)典，3月12日傳播經(jīng)典，十年如一日學習和傳播國學。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 111, 187);">從2022年5月15日開始，今天是</span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">第34篇</b><span style="color:rgb(176, 111, 187);">，我要日更一篇關于國學——學習、讀經(jīng)、明經(jīng)，傳播、服務、見證等關于國學的日記，請大家監(jiān)督和見證。</span></p> 作者簡介 <h5><span style="font-size: 20px;"><font color="#167efb" style=""><b>【作者簡介】</b></font></span></h5><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">小潔，80后全職兩男寶媽媽，線上創(chuàng)業(yè)10年，專注家庭教育，打造幸福家庭，傳播國學和日記文化。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block">結合我10年的育兒和成長創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和踩的坑，能提供</p><ol><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">兒童國學誦讀系統(tǒng)指導</span></li><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">日記寫作變現(xiàn)，打造個人IP</span></li><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">家庭會議開展流程</span></li><li><span style="color:rgb(57, 181, 74);">幫助你7天閱讀一本書的閱讀好習慣</span></li></ol><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我的夢想是：幫助一億人讀經(jīng)典，寫日記，一輩子。</p><p class="ql-block"><font color="#ed2308"><b>靠近我，溫暖你！</b></font><br></p><p class="ql-block"><font color="#9b9b9b">wx:18073402774</font></p><p class="ql-block"><br></p>