<p class="ql-block" style="text-align:center;">“掀起你的蓋頭來(lái)”</p><p class="ql-block">——2022年陜西省初中地理學(xué)業(yè)水平考試試題分析</p> <p class="ql-block"> 2022年陜西省初中地理學(xué)業(yè)水平考試落下帷幕，銅川市第一中學(xué)第三學(xué)部地理學(xué)科組張小軍、師安靜、孫甜甜、韓琪四位老師從試題結(jié)構(gòu)、試題特點(diǎn)、今后啟示三個(gè)方面對(duì)試題進(jìn)行了分析與總結(jié)。</p> <p class="ql-block">一、試卷結(jié)構(gòu)</p><p class="ql-block">（一）試題結(jié)構(gòu)及主要技術(shù)指標(biāo)</p><p class="ql-block">1.試卷結(jié)構(gòu)</p><p class="ql-block">（1）卷型：本次考試采用閉卷、筆試形式。</p><p class="ql-block">（2）時(shí)間及分值：滿分60分，考試時(shí)間為60分鐘。</p><p class="ql-block">試卷結(jié)構(gòu)及題型分值比例：</p> <p class="ql-block">2.主要技術(shù)指標(biāo)</p><p class="ql-block">2.1 考查內(nèi)容與分值比例</p> <p class="ql-block">二、試題特點(diǎn)</p><p class="ql-block"> 2022年地理學(xué)業(yè)水平考試試題以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，使學(xué)生感受不同區(qū)域的自然地理、人文地理特征，著重考查地理學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法，體現(xiàn)地理學(xué)科素養(yǎng)。試題多角度選取真實(shí)生活體驗(yàn)為素材對(duì)學(xué)生地理知識(shí)進(jìn)行全方位考查。</p> <p class="ql-block">1.關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，注重地理實(shí)踐力</p><p class="ql-block"> 選擇題17-18題以新疆是我國(guó)最大的番茄生產(chǎn)基地為背景材料，通過(guò)資料和地圖的閱讀，以番茄生產(chǎn)為例，考查了因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的知識(shí)背景，17題考查了西北地區(qū)農(nóng)業(yè)的分布，18題考查了西北地區(qū)影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素，圍繞著力解決“三農(nóng)”問(wèn)題，關(guān)注民生、關(guān)注生態(tài)文明建設(shè)，挖掘現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 選擇題20-22題以福州至臺(tái)北的高速鐵路線是我國(guó)《國(guó)家綜合立體交通網(wǎng)規(guī)劃綱要》（2021-2035）規(guī)劃建設(shè)中的一條重要線路，20題考查了臺(tái)灣海峽的位置，21題考查了建設(shè)福州至臺(tái)北高速鐵路的意義，體現(xiàn)了臺(tái)灣是祖國(guó)不可分割的一部分，體現(xiàn)了地理課程的“學(xué)科思政”作用，22題考查了福臺(tái)鐵路跨越臺(tái)灣海峽有建跨海大橋、填海造陸等方案，體現(xiàn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得的巨大成就，綜合國(guó)力得到很大提升，樹(shù)立學(xué)生的技術(shù)自信。</p> <p class="ql-block">2.培養(yǎng)學(xué)科思維，凸顯人地協(xié)調(diào)觀</p><p class="ql-block"> 選擇題第10題和綜合題28題第4小題分別考查了格陵蘭島冰川融化和冬奧會(huì)“北京藍(lán)”。培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀，建立科學(xué)視角、利用科學(xué)方法培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生憂患意識(shí)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。選擇題19題以西北地區(qū)干旱的自然條件為背景，新疆水資源短缺，改進(jìn)灌溉技術(shù)，提高灌溉效率，倡導(dǎo)綠色、文明的生產(chǎn)方式。</p> <p class="ql-block">3.重視地圖閱讀，發(fā)掘圖表信息 </p><p class="ql-block"> 地圖是地理的第二語(yǔ)言，學(xué)生能否準(zhǔn)確有效的提取有用信息，是衡量學(xué)生地理運(yùn)用能力的一個(gè)重要標(biāo)志。從整個(gè)試卷的圖表數(shù)量來(lái)看，共有27副圖表，地圖類型包括經(jīng)緯網(wǎng)、大洲大洋分布圖、常用天氣符合圖、氣溫變化曲線圖和降水量柱狀圖、政區(qū)圖、分層設(shè)色地形圖、等高新地形圖、板塊分布圖、表格、地形剖面圖、臺(tái)灣區(qū)域地圖、河流水系圖等類型，通過(guò)這些圖表的考查，基本達(dá)到檢測(cè)學(xué)生讀圖、用圖的能力，落實(shí)地理課程的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">4.關(guān)注鄉(xiāng)土地理，培養(yǎng)家國(guó)情懷</p><p class="ql-block"> 鄉(xiāng)土地理相比去年分值由3.5分增加到5分，所占比重明顯有所提高，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理課程理念，選擇題23、24題以陜西省南泥灣為例，考查了南泥灣的位置和農(nóng)業(yè)發(fā)展方向。綜合題30題以陜西省和安徽省都是南北狹長(zhǎng)、東西略窄的形狀，同被秦嶺-淮河一線穿過(guò)，均可劃分為“北、中、南”三個(gè)地理單元為背景，結(jié)合陜西省和安徽省簡(jiǎn)圖，考查了關(guān)中和皖中地區(qū)的地理位置及秦嶺-淮河一線的地理意義。學(xué)習(xí)地理知識(shí)，解決身邊的地理問(wèn)題，樹(shù)立家國(guó)認(rèn)同感，培養(yǎng)家國(guó)情懷。</p> <p class="ql-block">三、對(duì)今后地理教學(xué)的啟示</p><p class="ql-block">1.研讀課標(biāo)，領(lǐng)悟課改精神，把握中考方向；</p><p class="ql-block">2.夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)科能力；</p><p class="ql-block">3.關(guān)注時(shí)事，創(chuàng)造真實(shí)情境，培養(yǎng)應(yīng)用能力；</p><p class="ql-block">4.精講精煉，引導(dǎo)反思?xì)w納，提升解題能力；</p><p class="ql-block">5.重視方法，關(guān)注身邊地理，培養(yǎng)家國(guó)情懷。</p> <p class="ql-block"> 總之，今年的試題穩(wěn)中有變，變中有創(chuàng)新。凸顯地理學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)科思政以及教改的理念，是一份有新意、有思想、值得探究的試題。</p>