為充分發(fā)揮工作坊的示范、引領(lǐng)、輻射作用，探索高中語(yǔ)文多元混合教學(xué)策略，促進(jìn)全縣高中語(yǔ)文教師教學(xué)相互交流和同步發(fā)展，德化縣高中語(yǔ)文林慧超領(lǐng)航工作坊于2022年6月22日在德化八中舉行了“信息時(shí)代的語(yǔ)文生活”教學(xué)研討暨《后疫情時(shí)代高中語(yǔ)文多元混合式教學(xué)的實(shí)踐研究》課題研討活動(dòng)方案。全縣高一年老師及高中語(yǔ)文領(lǐng)航工作坊成員參加了此次活動(dòng)。 面對(duì)相同的課程，張秋玲老師和林慧超老師運(yùn)用了不同的教學(xué)方法，向在場(chǎng)的教育同仁展示了各自的教學(xué)智慧，分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。兩位執(zhí)教老師教學(xué)目標(biāo)明確清晰、重點(diǎn)突出，教學(xué)過(guò)程緊湊有序，使生本課堂的理念得到了很好的落實(shí)，既展示了老師們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功，又體現(xiàn)了新課程改革的理念，給聽(tīng)課同仁們留下了深刻的印象。 課后，兩位執(zhí)教老師對(duì)各自的課堂進(jìn)行了說(shuō)課和反思，聽(tīng)課老師們結(jié)合2堂課的教學(xué)情況，圍繞新教材、新單元、新篇章、新教法對(duì)兩位老師課堂生成與預(yù)設(shè)、文本挖掘與拓展延伸、知識(shí)傳授與情感陶冶、教師設(shè)計(jì)與學(xué)生期待等關(guān)系處置問(wèn)題展開(kāi)了交流研討，他們各抒己見(jiàn)、暢所欲言，分享了自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和思考，在思維碰撞中交流教學(xué)智慧。 本次工作坊主題研討活動(dòng)的成功舉辦，為我工作坊教師搭建了學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了推動(dòng)教師之間、學(xué)校之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同進(jìn)步的預(yù)定目標(biāo)。<br><br>