<p class="ql-block"> 夏染千山翠，花放萬(wàn)里香。為了更好地提升海南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)骨干教師實(shí)施田園課程能力，推廣應(yīng)用基礎(chǔ)教育國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果“田園課程”，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量提升，更好地發(fā)揮田園課程實(shí)踐在勞動(dòng)教育、學(xué)生綜合素養(yǎng)提升和促進(jìn)學(xué)校自主變革等方面的作用。我校迎來(lái)了<span style="font-size: 18px;">海南省教培院培訓(xùn)部關(guān)心鳳主任和海</span>南省教育培訓(xùn)院課程部徐強(qiáng)主任以及<span style="font-size: 18px;">全省80所田園課程實(shí)踐基地學(xué)校的校長(zhǎng)老師們進(jìn)行課例交流研討</span>，這將為永興中心小學(xué)的發(fā)展藍(lán)圖添上濃墨重彩的一筆！</p> <p class="ql-block">【時(shí)間】：2022年6月22日</p><p class="ql-block">【地點(diǎn)】：林青小學(xué)會(huì)議室</p><p class="ql-block">【參加人員】：海南省項(xiàng)目化學(xué)習(xí)班級(jí)的成員以及專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)、永興中心小學(xué)項(xiàng)目組團(tuán)隊(duì)</p> <p class="ql-block"> 主持人黃引麗老師代表學(xué)校致詞感謝海南省田園項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組和專(zhuān)家的到來(lái)并向我們介紹了本次的活動(dòng)流程。</p> 本次活動(dòng)流程 <p class="ql-block">一.“創(chuàng)意生產(chǎn)式”課例展示</p><p class="ql-block">授課者：李玲、吳清高、黃引麗</p><p class="ql-block">二.課例交流分享</p><p class="ql-block">分享者：永興中心小學(xué)吳章姑校長(zhǎng)</p><p class="ql-block">三.專(zhuān)家專(zhuān)題講座</p><p class="ql-block">主講人：海南省教育研究培訓(xùn)院課程部徐強(qiáng)主任</p> “創(chuàng)意生產(chǎn)式”課例展示 <p class="ql-block"> 一萬(wàn)多年前火山爆發(fā)，形成熔巖風(fēng)化地后，整個(gè)永興被漫山遍野的巖石覆蓋著。永興人憑著勤勞和智慧，在這塊石頭土地上見(jiàn)縫插針地種下了成片成片的荔枝樹(shù)。蘇東坡曾說(shuō)：“日啖荔枝三百顆，不辭常作嶺南人?！比缃窕鹕綆r上生長(zhǎng)的荔枝已經(jīng)成為了永興的名片?；鹕綆r土地非常肥沃，還富含多種礦物質(zhì)，使在火山巖上生長(zhǎng)的荔枝果肉飽滿(mǎn)，口感香甜。利用課前搜集的火山石、青苔、花草植物、超輕黏土等素材，通過(guò)小組合作進(jìn)行創(chuàng)意制作，來(lái)展現(xiàn)永興獨(dú)特的美。</p> 李玲語(yǔ)文老師介紹火山石和水果 吳清高美術(shù)老師指導(dǎo)制作產(chǎn)品 <p class="ql-block">為了更好的制作出產(chǎn)品，學(xué)生們?cè)趨乔甯呃蠋煹囊龑?dǎo)下以思維導(dǎo)圖的方式來(lái)呈現(xiàn)出作品的制作方案。</p> <p class="ql-block">瞧，學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真的擬訂制作產(chǎn)品的方案</p> <p class="ql-block">五個(gè)小組隊(duì)員的方案出爐</p> <p class="ql-block">快看，孩子們根據(jù)小組討論得出的方案用他們的智慧和巧手在認(rèn)真地創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">制作完成后，我們的孩子們認(rèn)真的清理打掃掉落在外的泥土，給整個(gè)盆景清理干凈，養(yǎng)成愛(ài)干凈的習(xí)慣真的很贊??！</p> 作品展示 <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)孩子們認(rèn)真細(xì)心的制作，我們五個(gè)小組隊(duì)員的作品終于顯現(xiàn)出它們的廬山真面目。</p> 李玲語(yǔ)文老師指導(dǎo)撰寫(xiě)介紹詞 <p class="ql-block">課件出示產(chǎn)品介紹要求</p> <p class="ql-block">同學(xué)們聽(tīng)了李老師所提出的要求，每組派一個(gè)代表認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)習(xí)單。</p> <p class="ql-block">我們的隊(duì)員們已經(jīng)迫不及待的想要介紹他們的作品，看，我們的小隊(duì)長(zhǎng)正在振振有詞的介紹他們的產(chǎn)品。</p> 黃引麗英語(yǔ)老師指導(dǎo)用英文介紹 <p class="ql-block">海南正在建設(shè)自由貿(mào)易港，今后會(huì)有更多的外國(guó)友人來(lái)到我們的家鄉(xiāng)，我們?cè)鯓佑糜⒄Z(yǔ)來(lái)把我們的作品介紹給他們呢？</p> <p class="ql-block">黃引麗老師要求孩子們發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、自信、大聲、流利的用口語(yǔ)表達(dá)方式并根據(jù)句式來(lái)介紹小組制作的作品。</p> <p class="ql-block">活躍的英語(yǔ)課堂氣氛，孩子們躍躍欲試著用英文給外國(guó)友人介紹我們的火山地貌獨(dú)有的火山石和長(zhǎng)在石頭縫里的特產(chǎn)水果。</p> <p class="ql-block">勇敢自信的隊(duì)員們，紛紛舉手上臺(tái)介紹自己的作品，這里給他們來(lái)點(diǎn)掌聲。</p> <p class="ql-block">通過(guò)英語(yǔ)口頭表達(dá)這一環(huán)節(jié)，相信每個(gè)小隊(duì)也加了不少分，但是五組隊(duì)員的得分不相上下，難分勝負(fù)。最后加一個(gè)環(huán)節(jié)由基地學(xué)校的老師們用荔枝進(jìn)行投票表決。</p> 投票評(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) <p class="ql-block">嘿嘿，我們的李玲老師來(lái)做最后的統(tǒng)分環(huán)節(jié)，競(jìng)爭(zhēng)有點(diǎn)激烈了，各個(gè)小組成員們可要加油啊！</p> <p class="ql-block">緊張時(shí)刻到了，我們的基地學(xué)校老師們用荔枝投票表決出最佳作品?；湔l(shuí)家呢？有點(diǎn)小激動(dòng)呢！</p> <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)老師們的荔枝投票表決，最終勝出的是火山石微景觀(guān)第三組的成員。</p> 現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng) <p class="ql-block">吳清高老師為獲獎(jiǎng)的小組擬寫(xiě)?yīng)劆?lt;/p> <p class="ql-block">由關(guān)心鳳主任和王培偉校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)的小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)跨學(xué)科的探究活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和趣味性，從而提高學(xué)生的學(xué)科知識(shí)與技能。</p> <p class="ql-block"> 相信海南省項(xiàng)目化學(xué)習(xí)班級(jí)的老師們肯定也有了很大的收獲。</p> 課間休息 <p class="ql-block">所謂“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”，我們的吳關(guān)益副校長(zhǎng)和李平杰主任負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)水果，給我們遠(yuǎn)道而來(lái)的客人準(zhǔn)備了永興火山巖盛產(chǎn)的美味水果荔枝、黃皮、香蕉。</p> <p class="ql-block">品嘗完美味的水果間隙，老師們一個(gè)個(gè)欣賞起了會(huì)議室外擺放著我們的學(xué)生作品，給予了高度的贊揚(yáng)??。</p> <p class="ql-block">我們的王培偉校長(zhǎng)也在百忙之中抽空過(guò)來(lái)為我們的團(tuán)隊(duì)助陣打氣加油，并積極地跟兩位專(zhuān)家進(jìn)行討論交流。</p> 吳章姑副校長(zhǎng)課例交流 <p class="ql-block"> 吳章姑校長(zhǎng)給大家分享了這個(gè)項(xiàng)目化的產(chǎn)生和由來(lái)。</p><p class="ql-block">1、為了讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)永興的獨(dú)特風(fēng)貌，感受永興火山文化獨(dú)特魅力，傳承永興火山文化精神。</p><p class="ql-block">2、介紹本校學(xué)生的學(xué)情</p><p class="ql-block">思考：如何激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造意識(shí)，是我們一直面臨的問(wèn)題。</p><p class="ql-block">3、介紹永興鎮(zhèn)的在地資源</p><p class="ql-block">“地?zé)o三尺寬，土無(wú)三寸厚”是我們家鄉(xiāng)永興鎮(zhèn)的真實(shí)寫(xiě)照。</p><p class="ql-block">思考：如何引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)，了解家長(zhǎng)的火山石，發(fā)現(xiàn)火山石的獨(dú)特之處，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地用隨處可見(jiàn)的火山石美化我們的生活，從而愛(ài)上家鄉(xiāng)這道獨(dú)特景觀(guān)。</p><p class="ql-block">4、“創(chuàng)意生產(chǎn)式”項(xiàng)目化產(chǎn)生</p><p class="ql-block"> </p> 專(zhuān)家專(zhuān)題講座 海南省教育培訓(xùn)院課程部徐強(qiáng)主任 <p class="ql-block"> 徐強(qiáng)主任主要從以下幾點(diǎn)來(lái)進(jìn)行講解</p><p class="ql-block">一、引導(dǎo)大家思考做項(xiàng)目化的困惑:在課堂上，場(chǎng)面熱鬧，學(xué)生學(xué)會(huì)了什么？</p><p class="ql-block">二、強(qiáng)調(diào)不能為了做項(xiàng)目而做項(xiàng)目，不能本末倒置，要提高教學(xué)質(zhì)量，項(xiàng)目是手段，學(xué)習(xí)才是目標(biāo)。</p><p class="ql-block">三、對(duì)“創(chuàng)意生產(chǎn)式”課例的講解點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block"> 今天這節(jié)課，三個(gè)學(xué)科的融合充分體現(xiàn)了創(chuàng)意生產(chǎn)這個(gè)主題，也體現(xiàn)出了項(xiàng)目化教學(xué)的綜合性和多元化。這三個(gè)學(xué)科平等的對(duì)話(huà)交流，每個(gè)學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)明確，在教學(xué)中也具體地落實(shí)了教學(xué)目標(biāo)。三個(gè)學(xué)科都有比較細(xì)致的評(píng)價(jià)體系和指標(biāo)，一節(jié)課下來(lái)學(xué)生們?cè)趯W(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)上都有了不同程度的提升。</p><p class="ql-block">四、對(duì)于本次課例提出2點(diǎn)建議</p><p class="ql-block">1、從教學(xué)的設(shè)計(jì)的角度來(lái)講，這個(gè)教學(xué)目標(biāo)的呈現(xiàn)還不夠細(xì)致和完整。</p><p class="ql-block">2、課堂上老師和學(xué)生的關(guān)系很融洽，但是學(xué)生在課堂上隨機(jī)的、臨時(shí)所生成性的內(nèi)容還比較少，老師如何去引導(dǎo)，主要是從問(wèn)題的設(shè)計(jì)更加細(xì)致一些和完善一些，那么學(xué)生的臨時(shí)生成內(nèi)容會(huì)多一些，精彩的內(nèi)容也可能多一些。</p><p class="ql-block">五、如何更好地開(kāi)展田園課程</p><p class="ql-block"> 把田園素材當(dāng)做一種教學(xué)資源來(lái)使用</p><p class="ql-block"><br></p> 省教培院培訓(xùn)部主任關(guān)心鳳主任 <p class="ql-block">關(guān)心鳳主任提出三個(gè)感謝</p><p class="ql-block">一、感謝徐強(qiáng)主任對(duì)項(xiàng)目化工作的指導(dǎo)；</p><p class="ql-block">二、感謝永興中心小學(xué)做第一個(gè)敢吃螃蟹的，把勞動(dòng)、科學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科整合在一起，改變學(xué)習(xí)方式，提高綜合素養(yǎng)，這是我們要追求的；</p><p class="ql-block">三、感謝提供活動(dòng)場(chǎng)地的林青小學(xué)</p><p class="ql-block"> 最后關(guān)心鳳主任對(duì)于我們本次的活動(dòng)給予了肯定并寄予了厚望，“心中有夢(mèng)，必有遠(yuǎn)方”。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">腳下有田園，心中有天地。一塊塊樸實(shí)無(wú)華的火山巖石，在學(xué)生們的創(chuàng)意制作下展現(xiàn)出其獨(dú)特的陽(yáng)光美、神韻美，讓我們感受到了火山文化的魅力。在</span>田園路上，我們走過(guò)泥濘，也收獲驚喜。作為田園基地校的老師，未來(lái)，我們將會(huì)用好田園在地資源，開(kāi)發(fā)更豐富的校本特色課程和主題項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓山水田園真正成為師生育心修為的美好家園。讓我們感恩遇見(jiàn)，感謝所有，銘記使命，在田園課程的路上，繼續(xù)揚(yáng)帆前行！</p> <p class="ql-block">活動(dòng)策劃：教務(wù)處</p><p class="ql-block">編輯：王海玉</p><p class="ql-block">攝影：項(xiàng)目組團(tuán)隊(duì)成員</p><p class="ql-block">審核： 陳秀春</p><p class="ql-block"> 馮曉莉</p>