政策領(lǐng)航 <p class="ql-block"> 近年來(lái)，隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村學(xué)校數(shù)量越來(lái)越少，規(guī)模越來(lái)越小。留在農(nóng)村上學(xué)的大部分是留守兒童，單親孩子，家長(zhǎng)們的教育水平有限，平日也忙于勞作，朝五晚九的作息模式，與孩子們放學(xué)的時(shí)間不能匹配，在家看電視、玩手機(jī)，鄉(xiāng)村小巷里你追我鬧是農(nóng)村孩子放學(xué)后的常態(tài)，更沒(méi)有輔導(dǎo)班和興趣班來(lái)發(fā)掘和發(fā)展孩子們的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)?！半p減”政策發(fā)布后，全縣各中小學(xué)全面開啟“5+2+1”課后服務(wù)模式。新政策為廣大農(nóng)村地區(qū)的教育帶來(lái)了新氣象。</p><p class="ql-block"> 2021年秋季開始，嵐縣嵐城小學(xué)根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排，結(jié)合學(xué)校設(shè)施設(shè)備、文化底蘊(yùn)、教師資源、學(xué)生實(shí)際等多方面因素，創(chuàng)新課后服務(wù)形式，提供“菜單式”課后服務(wù)項(xiàng)目供學(xué)生選擇，力求讓課后服務(wù)成為給困難學(xué)生補(bǔ)習(xí)的一個(gè)溫馨的空間，給學(xué)習(xí)吃不夠的學(xué)生一個(gè)發(fā)展提升的平臺(tái)，給有特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)生一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性，展示自我的舞臺(tái)，成為所有學(xué)生在校園里度過(guò)一段美好時(shí)光的心靈棲息地。</p> 作業(yè)輔導(dǎo)+周清檢測(cè) <p class="ql-block"> 針對(duì)農(nóng)村家長(zhǎng)水平不足，不能夠給予學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)的問(wèn)題，我校將基礎(chǔ)課程作業(yè)輔導(dǎo)列為了課后服務(wù)中的重要內(nèi)容，每天下午課后第一小時(shí)，基礎(chǔ)課程作業(yè)輔導(dǎo)在各班級(jí)教室開展，語(yǔ)、數(shù)、英任課老師輪流服務(wù)，幫助孩子們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，根據(jù)學(xué)生各學(xué)科上的缺陷進(jìn)行因材施教，一對(duì)一指導(dǎo)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，解決外出打工的家長(zhǎng)們的后顧之憂。每周六開放日，利用兩節(jié)課時(shí)間通過(guò)周清檢測(cè)的形式，盤點(diǎn)一周的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，周清檢測(cè)卡由老師們自制，檢測(cè)內(nèi)容既有針對(duì)大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能檢測(cè)，又有針對(duì)部分在基礎(chǔ)常規(guī)課上不夠吃的優(yōu)秀學(xué)生的拓展延伸，老師們會(huì)根據(jù)周清檢測(cè)結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)，真正做到因材施教，提質(zhì)增效。</p> 社團(tuán)活動(dòng) <p class="ql-block"> 作為一所農(nóng)村小學(xué)，在資源匱乏，專業(yè)師資短缺的情況下，我校將課后服務(wù)與鄉(xiāng)村少年宮社團(tuán)有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮年輕教師專長(zhǎng)，設(shè)置課后服務(wù)社團(tuán)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇自己喜歡的社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，有效縮小了城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不均衡。</p> 鼓號(hào)社團(tuán) <p class="ql-block"> 劉建文老師喜歡音樂(lè)，在幾年前曾經(jīng)組建過(guò)一支鼓號(hào)隊(duì)，在鼓號(hào)隊(duì)的教學(xué)方面有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校在征求老師的意見(jiàn)后，決定開設(shè)鼓號(hào)社團(tuán)，三、四、五年級(jí)的學(xué)生自由報(bào)名參加。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的教學(xué)，效果顯著，孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚，現(xiàn)在鼓號(hào)隊(duì)已經(jīng)成為了我校的一大特色活動(dòng)，并且正逐步帶動(dòng)和影響著兄弟學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)建設(shè)。</p> 電子琴，口風(fēng)琴社團(tuán) <p class="ql-block"> 2020年，崔艷珍老師來(lái)到了嵐城小學(xué)。在此之前，我校雖也有過(guò)音樂(lè)老師，音樂(lè)課也正常開設(shè)，但僅限于唱唱歌而已。她的到來(lái)給我校的音樂(lè)教學(xué)帶來(lái)了新的思路。經(jīng)過(guò)學(xué)校集體研究，由崔艷珍老師提議，將電子琴、口風(fēng)琴教學(xué)納入課后服務(wù)社團(tuán)課程。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生電子琴30多臺(tái)，口風(fēng)琴40多個(gè)，基本能夠滿足教學(xué)需求，而且這兩項(xiàng)器樂(lè)知識(shí)和演奏技能比較容易掌握，并能夠鍛煉學(xué)生的指法和音樂(lè)節(jié)奏感，一經(jīng)推廣，便在學(xué)校掀起了學(xué)習(xí)口風(fēng)琴的熱潮，延時(shí)看管期間，學(xué)校到處都能聽(tīng)到口風(fēng)琴的優(yōu)美聲音。</p> 手工，繪畫社團(tuán) <p class="ql-block"> 手工社團(tuán)里，美術(shù)老師宋旭花正在手把手指導(dǎo)學(xué)生折紙，翻轉(zhuǎn)、對(duì)折、撐開……五彩繽紛的紙張?jiān)诤⒆觽冎赡鄣氖掷?，慢慢變成了美麗的花朵。等大家學(xué)會(huì)疊花朵后，宋老師還會(huì)就地取材，用廢舊塑料瓶制作花瓶，既鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力，還提高了環(huán)保意識(shí)，現(xiàn)在我們的教學(xué)樓道里孩子們自制的花盆隨處可見(jiàn)。除此之外，吃剩的花生殼，落地的花瓣等等都是孩子們手工繪畫課上的材料。比起簡(jiǎn)單的說(shuō)教，這樣寓教于樂(lè)的教學(xué)方式更受學(xué)生喜愛(ài)。二年級(jí)的王詩(shī)齡小朋友說(shuō)：“在社團(tuán)里學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，還能鍛煉動(dòng)手能力和想象能力，我覺(jué)得很開心。”對(duì)于孩子們的變化，宋旭花老師深有感觸：“手工社團(tuán)主要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力，但在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的自信心有所增強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力也提升了。”</p> 書法社團(tuán) <p class="ql-block"> 每周四的書法社團(tuán)活動(dòng)課上，五、六年級(jí)的孩子們跟著書法專業(yè)的宋老師，從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫學(xué)起，從偏旁部首到整個(gè)字的書寫，一筆一劃，一絲不茍的堅(jiān)持練習(xí)，感受中華千年書法文明的深厚底蘊(yùn)。</p> 體育社團(tuán) <p class="ql-block"> 周一、周二下午的課后服務(wù)是學(xué)校操場(chǎng)上最熱鬧的時(shí)候，由體育專業(yè)畢業(yè)的趙龍飛副校長(zhǎng)指導(dǎo)的體育活動(dòng)社團(tuán)也是孩子們最喜歡的社團(tuán)。操場(chǎng)上，五、六年級(jí)的孩子們?cè)谮w老師的指導(dǎo)下專注練習(xí)拍球、運(yùn)球、傳球等技巧；四年級(jí)的孩子們?cè)谂赃呁嫫鹆俗约合矚g的呼啦圈；三年級(jí)的小可愛(ài)們?cè)趯Ｐ木毩?xí)跳繩，單人跳、雙人跳、花樣跳等等。從孩子們專注的神情，熟練的動(dòng)作中能感受到體育活動(dòng)帶給他們的陽(yáng)光與自信。</p> <p class="ql-block"> 隨著課后服務(wù)的全面實(shí)施，我們還開展棋藝、計(jì)算機(jī)、朗誦等特色課程。希望這些課程在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，還能培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，拓展視野，陶冶情操，在學(xué)生心中播下快樂(lè)的種子，讓他們開心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 一年來(lái)，形式多樣的課后服務(wù)不僅受到學(xué)生認(rèn)可，也讓家長(zhǎng)們松了一口氣。五年級(jí)的王志杰是一位留守兒童，長(zhǎng)期跟爺爺奶奶生活，逐漸長(zhǎng)大的孩子開始出現(xiàn)叛逆跡象，有了好幾次輟學(xué)的念頭，奶奶為此束手無(wú)策，無(wú)奈之下經(jīng)常跟著孩子來(lái)上課，達(dá)到看著孩子的目的。鼓號(hào)隊(duì)成立后，王志杰成為了鼓號(hào)隊(duì)的一員，一學(xué)期下來(lái)，王志杰再也沒(méi)誤過(guò)一節(jié)課，奶奶臉上露出了久違的笑容。一直以來(lái)，農(nóng)村學(xué)校流失學(xué)生還有一個(gè)原因就是有不少家長(zhǎng)憂心孩子在農(nóng)村小學(xué)，平時(shí)除了念書，缺少渠道學(xué)習(xí)其他知識(shí)。課后服務(wù)實(shí)施以來(lái)，家長(zhǎng)們也深切感受到了變化，課后，孩子們?cè)谑止だL畫中享受課后時(shí)光，棋藝教學(xué)走進(jìn)課堂，大家在交流切磋中，體會(huì)下棋的樂(lè)趣，操場(chǎng)上孩子們正在分組進(jìn)行體育訓(xùn)練，還有書法課、朗誦課、英語(yǔ)口語(yǔ)課……各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)讓放學(xué)后的校園成為孩子的樂(lè)園。</p> <p class="ql-block"> 如今，課后服務(wù)正在嵐城小學(xué)有條不紊地開展，通過(guò)豐富多彩的課后活動(dòng)和多維教育手段，充分挖掘孩子的興趣愛(ài)好，幫助孩子全面發(fā)展，提升綜合素養(yǎng)，讓農(nóng)村孩子也可以像城里的學(xué)生一樣，放學(xué)后免費(fèi)在學(xué)校參加各種興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)，孩子家長(zhǎng)都從心底里樂(lè)開了顏。</p>