<p class="ql-block"> 親愛的幼兒園老師，大班的家長朋友們大家好！</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在我們大班的老師和家長朋友們特別關(guān)注的事情當(dāng)屬孩子接下來上小學(xué)的問題了吧？為了讓孩子能充分的做好入小學(xué)準(zhǔn)備，那就讓我們一起來聊一聊“幼小銜接”的事情吧！</p> <h1 style="text-align: center;"><b>“幼小銜接”的意義</b></h1><p> 幼兒從幼兒園教育走向小學(xué)教育這個過程就是幼小銜接。幼兒從幼兒園進入小學(xué)，由于教育條件和生活環(huán)境的改變，必然要面臨許多新的問題，幼兒要努力適應(yīng)這個變化，適應(yīng)新的環(huán)境，如果幼小銜接做得好，適應(yīng)過程就會比較順利，能夠使幼兒入學(xué)后，在身體、情感、社會性適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)等方面都有良好的發(fā)展，從而順利的實現(xiàn)由幼兒園向小學(xué)的過渡。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>幼小銜接到底銜接什么？</b></p><p class="ql-block"> 幼小銜接重點是如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)幼兒對知識的好奇心，培養(yǎng)幼兒具有積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并樹立克服困難的勇氣等。因此，幼小銜接應(yīng)該以幼兒發(fā)展為本，遵循幼兒的年齡和心理特點，注重興趣、習(xí)慣、能力的培養(yǎng)。</p> <h1 style="text-align: center;"><b>怎樣做好幼小銜接？</b></h1><p class="ql-block"> 這就是我們要了解的重點了，在幼小銜接這一特殊發(fā)展階段，需要幼兒園教師，家長們的支持、鼓勵，幫助孩子順利度過這個成長關(guān)鍵過程。幼兒園老師和家長朋友們該如何配合，怎樣做好幼小銜接呢？我們?yōu)榇蠹艺砹艘韵聨c:</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> 一、生活習(xí)慣培養(yǎng)</b></p><p class="ql-block"> 小學(xué)和幼兒園相比，比較大的變化是每班孩子數(shù)量增多，教師數(shù)量減少，一些簡單的事情必須孩子自己去做，這就要求孩子具備一定的生活自理能力。</p><p class="ql-block"> 1.在日常生活中重視培養(yǎng)孩子衣食住行等方面的自理能力，逐漸減少父母或其他成人的照顧。例如：教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，培養(yǎng)孩子愛護和整理書包、課本、文具和玩具；學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他工具，會削鉛筆等。</p><p class="ql-block"> 2.要求孩子參加一些力所能及的勞動，學(xué)會簡單的勞動技能。例如：會開關(guān)門窗，掃地、抹桌椅，在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、圖書和其他用具等。</p><p class="ql-block"> 3.培養(yǎng)孩子的時間觀念。</p><p class="ql-block">在學(xué)習(xí)生活中，要注意培養(yǎng)孩子的時間觀念。</p><p class="ql-block">例如：明白一分鐘、十分鐘、半個小時等時間段有多長，可以做哪些事情。有意識地安排孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成一些事情，比如上廁所、喝水等，培養(yǎng)孩子珍惜時間的好品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 4.合理安排一日生活。</p><p class="ql-block">例如：進入小學(xué)后，雖然小學(xué)也有午睡管理，但午睡時間相對較少，在這個學(xué)期大班幼兒在幼兒園要減少午睡，以此來適應(yīng)小學(xué)的節(jié)奏。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>二、行為習(xí)慣培養(yǎng)</b></p><p class="ql-block"> 良好的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要，就象蓋高樓大廈一樣，如果地基打不好，高樓是蓋不好的。從小培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣對其一生的影響都很大，不可忽視和放松。</p><p class="ql-block"> 1.養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 良好的坐姿顯示出一個人的精神狀態(tài)和個人修養(yǎng)，而且良好的坐姿對自己的身體也有益處。</p><p class="ql-block"> 2.做好學(xué)習(xí)前準(zhǔn)備工作</p><p class="ql-block"> 例如：養(yǎng)成做事有準(zhǔn)備的習(xí)慣，從課前準(zhǔn)備工作開始培養(yǎng)。可以在進行學(xué)習(xí)活動前，給孩子十分鐘的準(zhǔn)備時間，讓孩子做喝水、上廁所等準(zhǔn)備工作，當(dāng)學(xué)習(xí)活動開始后，就需要要求孩子專注及投入。</p><p class="ql-block"> 3.養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 碰到長輩、老師要主動上前問好，碰到同學(xué)要主動打招呼。在公共汽車上碰到老人、孕婦要主動讓坐，學(xué)會說“請、謝謝、對不起”等文明禮貌用語。在家中與孩子交流時，需要關(guān)注到孩子的文明用語。</p><p class="ql-block"> 4.養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 講衛(wèi)生是一個人、一個家庭、一座城市、一個國家文明程度高低的重要體現(xiàn)。特殊時期，我們更應(yīng)該向孩子傳遞衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，勤洗手、不輕易用手碰鼻子眼睛、不吃不干凈的東西，發(fā)現(xiàn)了及時糾正。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>三、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)</b></p><p class="ql-block"> 1.良好的傾聽習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 擁有良好的傾聽習(xí)慣不僅能促進孩子的社會交往能力，還應(yīng)是孩子所具有的一項重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 2.正確的讀寫姿勢</p><p class="ql-block"> 讀寫姿勢要正確，身體坐正書放平，一寸、一尺 和一拳，三個“一”字要牢記。眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌邊 有一拳，在讀書寫字的過程中，寶貝們的坐姿、握筆姿勢可要規(guī)范哦！</p><p class="ql-block"> 3.良好的心理準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 對于即將離開幼兒園進入小學(xué)的孩子來說，這是他們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折點，他們由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成。所適應(yīng)的以游戲為主要形式的活動改變?yōu)閷W(xué)習(xí)為主要形式的活動，課后要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課或做作業(yè)。因此，幼兒入學(xué)前一定要具備一定的心理準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 4.對小學(xué)生活感興趣。</p><p class="ql-block"> 激發(fā)孩子上小學(xué)的熱情。拒絕用“這么簡單都不會，進入小學(xué)怎么辦？”“上了小學(xué)就要吃苦頭”等話來嚇唬孩子，這將讓孩子感受到學(xué)校的壓力。多說：“你真的長大了”“你越來越像小學(xué)生了”這樣，會讓孩子覺得上小學(xué)很光榮，很自豪。讓孩子對小學(xué)生活充滿向往，積極的情緒會幫助孩子克服很多問題。家長在家和孩子們多聊聊關(guān)于小學(xué)的事，了解孩子們心中對小學(xué)的向往。同時讓孩子談一談自己對上小學(xué)的困惑及擔(dān)心，幫助孩子收集一些資料來解決疑惑。</p><p class="ql-block"> 老師們、家長朋友們，琿春市第六小學(xué)校愿與您一起攜手，為幼兒順利步入小學(xué)做好充足準(zhǔn)備！??！</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px; color: rgb(128, 128, 128);">·此篇文章部分內(nèi)容轉(zhuǎn)自網(wǎng)絡(luò):學(xué)前云教研</span></p>