<p class="ql-block"> 事件：2022 6 18 完稿：2022 6 23</p> <p class="ql-block">“喂，您是張老師嗎？在學(xué)校嗎？我是胡萬欣，我們想來看看您……”</p><p class="ql-block">很少接電話的我，看到了學(xué)校的電話號碼，毫不猶豫地按下接聽鍵。萬欣這丫頭，提起她，我都能記起她的一篇篇佳作，能講起她的很多傳奇故事。</p><p class="ql-block">表面糊里糊涂馬大哈學(xué)習(xí)不上心，內(nèi)心里可下著暗勁呢！前年和幾個(gè)同學(xué)一道過來，去年一個(gè)人悄悄過來，這次會是和誰？好像說是陳紫涵。</p><p class="ql-block">放下她的電話，就看到陳紫涵媽媽的微信，說是她們一塊過來了。</p><p class="ql-block"> 上完一節(jié)課，正好第二節(jié)課有空。一會兒，她們來了，三個(gè)，還加了王妍筱。果然帶了一束花，叫了她們不用買，還是買了。好吧，收下女孩子們懂事的心意。</p> <p class="ql-block">花真好看！好多我不認(rèn)識的。</p> <p class="ql-block">這種花，同事都以為是假的。</p><p class="ql-block">好多事物都有點(diǎn)這樣，真到極致，會以為是假的。</p><p class="ql-block">是真的花，真的花！</p><p class="ql-block">就像孩子們送這束花的情意，非常真。不然，對于一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)四年的小學(xué)老師，這份假意何必呢？</p> <p class="ql-block">不知不覺，我們聊了一節(jié)課。聊了高中生活，高中學(xué)習(xí)，當(dāng)然離不開考試成績。聊了曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)在高中的情況。順道看了萬欣包包里的語文學(xué)習(xí)筆記（我也就只語文看的懂了），字真寫的好?。」P記做的很詳細(xì)，但是我覺得還偏死板，有的東西對于她來說，完全不需要。（她說，“我也覺得不需要抄，不過老師要抄?！焙冒?，就當(dāng)小學(xué)老師胡說。其實(shí)還真不是胡說?！爱?dāng)練字靜心也行，學(xué)習(xí)就是要靜下心，不能浮躁?！迸潞⒆觽兒π撸蜎]拍照。紫涵和妍筱口罩怎么都不肯摘，還怎么肯拍照呢？</p> <p class="ql-block">“老師，這是給小朋友的禮物！”臨出門，王妍筱遞給我一個(gè)袋子。一袋子棒棒糖！</p> <p class="ql-block"> 我驚住了：孩子們真的長大了！她們自己都還是孩子，還知道給學(xué)弟學(xué)妹們帶禮物。（我像她們這么大，傻乎乎的，現(xiàn)在還是這樣：情商低）棒棒糖，寓意真好！</p> <p class="ql-block">“那你們親自去發(fā)，多好！”</p><p class="ql-block">走進(jìn)教室，我向孩子們介紹她們。準(zhǔn)備發(fā)糖時(shí)，王妍筱小聲對我說“糖少了，只有56顆……”哦，當(dāng)年我們班人比較少，這……“那今天不發(fā)，等我補(bǔ)齊再發(fā)給他們?！笨炜荚嚵耍@節(jié)課考試，你們幫著監(jiān)考。”我轉(zhuǎn)過身多孩子們說，“讓姐姐們看你們做題，指導(dǎo)指導(dǎo)，不認(rèn)真的叫姐姐們看出來，那可丟人咯！”</p><p class="ql-block">這幾個(gè)家伙轉(zhuǎn)了一圈，“嗯，都好，不錯(cuò)的！”哈哈，嚇唬不住小朋友，有姐姐們護(hù)著呢！</p><p class="ql-block"> 不巡視了，那回到童年，來考試！</p> <p class="ql-block">她們正兒八經(jīng)考試呢！</p> <p class="ql-block">寫作文吧！幾年沒見，不知現(xiàn)在作文是個(gè)啥味道的。</p> <p class="ql-block">真的很認(rèn)真。</p><p class="ql-block">如果不特寫，能看出來小王同學(xué)是個(gè)高中生嗎？</p><p class="ql-block">哈哈，五年級的高中生！</p> <p class="ql-block">陳紫涵的字真好看?。?lt;/p> <p class="ql-block">這個(gè)五年級的作文題，高中生咋寫？她們沒小看。同一個(gè)題目寫出自己的年齡感就可以，我可沒讓她們寫下水作文，她們懂。要記得當(dāng)初我就讓她們看高考題，寫高考作文。</p> <p class="ql-block">今年又上豐子愷先生的《手指》，5年過去了，我仍然記得當(dāng)年上完這課后，王妍筱的《指甲》一文驚艷了我！不起眼的指甲，她居然寫出了人的一生！</p><p class="ql-block">這次她的行文與陳紫涵娃完全不同。她說：“我寫溫暖前面寫的全是冷……”我怎么不懂呢，反襯法啊！</p><p class="ql-block">胡萬欣先有事走了。今天作業(yè)有些馬大哈，不上圖了。筆記做的很好，可是忘了拍。我的過去的美篇里，她可是個(gè)搶鏡高手，常是女主角。</p> <p class="ql-block">她們走不久，又打電話過來，說是補(bǔ)買了糖，放門衛(wèi)室里了。</p> <p class="ql-block">為了對得住姐姐們的祝愿，為這儀式感，拍了兩次。</p> <p class="ql-block">外面風(fēng)雨交加，還不忘補(bǔ)買棒棒糖，對學(xué)弟學(xué)妹們的愛，誰都不能少。</p><p class="ql-block">真的非常感動(dòng)，是那一束花，是那顆顆糖，又不是那束花，不是那棒棒糖。是曾經(jīng)的那份為師的愛，是那份對老師的愛，以及愛老師的學(xué)生們。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天晚上我的文章還沒寫完，看珊珊老師朋友圈，三年前畢業(yè)的孩子回來看她了。真好！</p><p class="ql-block">感動(dòng)于孩子們真的長大了，感動(dòng)于小學(xué)老師還能被記起，還能?？纯磳W(xué)?？纯蠢蠋煟袆?dòng)于我們還能聊一聊。</p> <p class="ql-block">這是翠珠，代表美好的祝福。</p><p class="ql-block">祝福我們，愛久久！</p>