<p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 夏雨送清涼 學子盼佳音</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;"> 教研促提升 佳績再創(chuàng)新</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 為進一步加快新時代課堂教學改革的步伐，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，切實提升廣大教師的教育教學水平。結合疫情防控工作要求和我校教研工作實際，我校本學期以“以試題研究為切入點的項目化教研”為主題的校本教研活動圓滿結束?！ ? </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在學校領導和各學科教研組長的指導下，各學科每周的主講老師結合我校實際情況和新時代課堂教學改革的特點，并圍繞本學期校本教研的主要內(nèi)容，即再做中考題，和講座形式進行周周大教研活動。</b></p> 5.17～5.18.校本教研 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在本學期的項目化教研中，各學科遵循初中課程標準，積極推進依標施考。問題設計與課標規(guī)定的專題、內(nèi)容相契合，試題情境既新穎又與學生所學有所關聯(lián)，有利于引導學生在扎實掌握所學知識的基礎上加強對知識的梳理和對方法規(guī)律的總結，做到融會貫通、舉一反三。</b></p> 5.24--5.25.校本教研 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 在復習階段，充分體現(xiàn)我校校本教研的精髓，旨在引導回歸教育本質(zhì)，助力推進“雙減”落地。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 同時，強調(diào)對課標規(guī)定的基礎知識的深刻理解、基本方法與能力的靈活運用，引導教學依據(jù)課標制定教學目標、落實教學內(nèi)容，改革教學方法；鼓勵學生依據(jù)課標抓住學習重點、攻克學習難點，不斷提升面對考試的信心。</b></p> 5.31.--6.1.校本教研 6.14.--6.15.校本教研 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 通過一學期的大教研活動，各學科的課堂教學更精彩、師生互動更便捷、學情反饋更精準、質(zhì)量提升更明顯！不僅增加了教師對典型習題的儲備，加快教師（尤其是年輕教師）的專業(yè)成長，同時也提升了教師團隊的專業(yè)能力。</b></p>