<p class="ql-block"> 花有花的美麗，草有草的碧綠，只有真正做到了解孩子，認識孩子，才能促進每一位孩子更好的發(fā)展。為了家長們?nèi)媪私庥變旱陌l(fā)展狀況，我們圍繞健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)⒆觽兊牟糠謱W習內(nèi)容進行測評總結(jié)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b> 語言領(lǐng)域——傾聽、表達、理解</b></p><p class="ql-block"> 根據(jù)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中語言領(lǐng)域發(fā)展目標，對幼兒的傾聽能力、詞匯運用、清晰表達、連貫講述能力和友好交談等方面來進行測評。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>社會領(lǐng)域——人際交往、社會適應(yīng)</b></p><p class="ql-block"> 根據(jù)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中社會領(lǐng)域發(fā)展目標，根據(jù)不同年齡段，設(shè)置不同問題，主要包括人際交往（自我認知、獨立性、堅持性等……）和社會適應(yīng)（關(guān)心集體、遵守規(guī)則等……）兩方面</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>科學領(lǐng)域——科學探究、數(shù)學認知</b></p><p class="ql-block"> 根據(jù)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中科學領(lǐng)域發(fā)展目標，從數(shù)學小知識、科學小實驗出發(fā)，教師觀測幼兒能否通過觀察、比較、分析和動手操作尋找出問題的答案。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>藝術(shù)領(lǐng)域——感受欣賞、表現(xiàn)創(chuàng)造</b></p><p class="ql-block"> 根據(jù)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標，教師設(shè)置了感受音樂能力、歌唱、創(chuàng)編動作、創(chuàng)意美術(shù)、創(chuàng)意手工等形式對幼兒進行測評。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>健康領(lǐng)域——動作發(fā)展?</b></p><p class="ql-block"> 根據(jù)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域發(fā)展目標，通過走、跑、爬、跳、平衡等一系列動作，測評幼兒的運動協(xié)調(diào)能力。</p> <p class="ql-block"> 通過本次對部分學習內(nèi)容的測評總結(jié)，會更好的引導教師在不斷的研討、總結(jié) 與 反思中，促進教育質(zhì)量的提升，從而讓每一個孩子都能得到全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展。</p>