<p class="ql-block">漢字書法是中華文化的獨特表現(xiàn)形式，被譽為“無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂”。在信息化浪潮席卷的時代，書寫不僅能讓人感受文字的靈動之美，還能讓人收斂浮躁之心，頤養(yǎng)恬淡性情……</p> <p class="ql-block">夫自古之善書者，漢魏有鐘張之絕，晉末稱二王之妙。后及唐宋,更是名家輩出。中華文化源源流長，書法藝術(shù)更是博大精深，書寫是學生學習中必不可少的一項練習，寫一手漂亮的字能讓人賞心悅目。為了培養(yǎng)學生良好地寫字習慣，練就一手好字，進而全面提高學生的寫字水平，七年級開展了硬筆書法社團活動。將本學期的成果匯報如下：</p> <p class="ql-block">劉世釗作品深得歐體筆意，嚴謹工整、平正峭勁。以方為主，點畫勁挺，筆力凝聚。既欹側(cè)險峻，又嚴謹工整。欹側(cè)中保持穩(wěn)健，緊湊中不失疏朗。氣韻生動，恰到好處。</p> <p class="ql-block">楊殿奇同學字體取法一代名家歐陽通之《道因法師碑》其作品筆力清勁，結(jié)字雅正，意度飄逸，特別是主筆橫畫在收筆時末鋒飛起，富有十分濃重的隸意，這成就他硬筆楷書的獨特風韻。</p> <p class="ql-block">董魯豫同學工筆正楷，結(jié)字較方，內(nèi)掖外拓筆法并用，結(jié)構(gòu)嚴密，平穩(wěn)端正。即講規(guī)矩又不乏生動的筆意，嚴謹卻不板刻，沉厚而不臃腫。</p> <p class="ql-block">宋瑩用筆溫潤清秀、舒緩自在，自然舒展，婀娜多姿、秀麗靈動，平正清和，通篇氣質(zhì)典雅，足可見文徵明痕跡，讀來讓人感到心神愉悅，如沐春風。</p> <p class="ql-block">劉彤其《登高》作品中字體結(jié)構(gòu)具有端莊豁達、舒展開朗、雍容大方之特點。筆法豐富，同樣的點畫有不同的變化，生動多姿。作品重法度、重規(guī)矩，方顯大唐盛世之氣象。</p> <p class="ql-block">劉彩素同學初學歐體，其作品法度嚴禁，險絕中求平正～書寫端莊，筆畫遒勁有力，收放自如。</p> <p class="ql-block">孫廷巖同學用筆蒼勁有力，灑脫豪放，瘦硬有神！</p> <p class="ql-block">魏詩雨同學其作品《洛神賦》字型偏扁，結(jié)字多取橫勢，頗有隸書筆意。其風格秀麗端莊，平和簡靜，具有一種獨特的古樸格調(diào)。</p> <p class="ql-block">佳榮同學字體輕舞飛揚、多以方筆書寫，剛勁方正、舒展自如、意境深遠。</p> <p class="ql-block">張寒冰同學筆法勁道，以刀入紙，頗有碑刻的質(zhì)感，剛勁險絕，筆筆有力量，字字有水平。</p> <p class="ql-block">張子聰同學作品風格古樸渾厚，結(jié)構(gòu)端正大方。</p> <p class="ql-block">崔燦作品中線質(zhì)粗細有致，剛?cè)嵯酀?。筆到意到，飄然出塵。</p> <p class="ql-block">張璐晴章法布白均勻，重心平穩(wěn)～</p> <p class="ql-block">他們筆下的作品，有的雋秀大方，有的飄逸灑脫，筆筆精細有力。</p> <p class="ql-block">在信息化浪潮席卷的時代，書寫不僅能讓人感受文字的靈動之美，還能讓人收斂浮躁之心，頤養(yǎng)恬淡性情。</p> <p class="ql-block">一點成一字之規(guī)，一字乃終篇之準。孩子們學書之路任重而道遠。</p> <p class="ql-block">每一份書法作品都凝聚了孩子們向上的力量，人可以寫字，字可以寫人。</p> <p class="ql-block">老師為學生精心準備的風格各異的親筆祝福語。有靜氣迎人的小楷，法度嚴謹?shù)目瑫€有行云流水般的行書，都流露出老師對孩子們的美好祝愿！</p> <p class="ql-block">前程似錦，金榜題名～但行好事，莫問前程！</p> <p class="ql-block">虛靜，修己，讀書，歡喜！</p> <p class="ql-block">學生領(lǐng)獎后興奮的樣子，更加堅定學生規(guī)范、端正、認真書寫好漢字的決心。</p> <p class="ql-block">孩子們與書法的親近，這不僅僅是學習一撇一捺，更是學習先賢的曼妙哲學、綺麗文字，甚至是學習如何做人。書寫的方圓分明、剛?cè)嵯酀蚩审w味天圓地方、外圓內(nèi)方的中國氣派；筆到意到，或可感知怡神養(yǎng)性、飄然出塵的精神境界；積年累月、日習百字，或可善養(yǎng)自我砥礪、堅忍不拔的浩然之氣。</p>