<p class="ql-block"> 今天認識了新朋友，直線和曲線，讓幼兒了解感受和區(qū)分直曲</p> <p class="ql-block"> 發(fā)揮想象力的時候到了，老師問直線像什么的時候，有的小朋友說像數(shù)字寶寶1.有的說像面條，還有說像直直的木棍……曲線就更精彩了，像蚯蚓，像大蛇，像方便面，彎彎曲曲的像媽媽燙的頭發(fā)……</p> <p class="ql-block"> 為了讓孩子更感官的了解直曲，老師專門準備了五彩教具，讓幼兒拿剪刀來剪一剪直線和曲線。介紹教具的時候孩子的熱情也隨著五彩的教具而更感興趣！</p> <p class="ql-block"> 小朋友們猜一猜，聽一聽是什么聲音，老師請來了誰幫助我們，很多小朋友都猜對了（剪刀）</p> <p class="ql-block"> 詳細講解了如何正確拿剪刀，剪刀的使用方法和注意事項！并示范如何去剪直線和曲線。</p> <p class="ql-block"> 剪下的直線，</p><p class="ql-block">王楷陽說像大毛毛蟲，</p><p class="ql-block">厲一諾說像鉛筆，</p><p class="ql-block">厲承澤說像大大的薯條，</p><p class="ql-block"> 剪下來的曲線</p><p class="ql-block">孫夕涵說像小火苗，</p><p class="ql-block">劉龍威說像小山，</p><p class="ql-block">薄祿霖說像樓梯</p><p class="ql-block">………</p> <p class="ql-block"> 自己動手剪一剪吧，看小朋友們多認真。</p> <p class="ql-block"> 為了讓活動更加的有意義，孩子們剪完以后又用手把紙撕碎，然后撒五顏六色的紙片，讓整個活動更加有氛圍！</p> <p class="ql-block"> 玩的開心盡興以后學會整理也很重要喲??</p> <p class="ql-block"> 整個活動中，在認知領域讓幼兒認識了直線曲線，在動手操作中不僅讓幼兒感知和區(qū)分直線曲線，剪的動作和后面撕紙的動作鍛煉了幼兒手部精細動作，手眼腦協(xié)調(diào)能力，還鍛煉了孩子們的耐心，觀察力和專注力。老師挑選五彩的紙來做道具也是為了幼兒有更好的視覺刺激。在活動最后讓幼兒自己動手撿紙片，訓練幼兒做事情有始有終平時學會整理的過程！</p>